閱讀下面的文字，按要求作文。
在我們的身邊，有些人、有些事引起了人們的足夠重視，有些人、有些事被我們忽略了。引起人們重視的，未必應該被重視；被人忽略的，未必應該被忽略。關於“重視”的話題，關於“忽略”的話題，牽引著我們的視線，激動著我們的心靈，引發著我們的思考。
請聯系生活實際，以“重視與忽略”為話題，寫壹篇文章。
要求：1、所寫內容必須在話題範圍之內，要有自己的體驗和感悟。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用；2、題目自擬（不得直接以話題為題）；3、不少於550字。
[寫作提示]
妳如果願意敘述壹個故事，可以寫壹個先受重視後來被忽視、或者先被忽略後來被重視人或者事物的故事，從中引發壹些理性思考；妳如果願意發表高見，不妨通過對現實生活中過於重視某方面而忽略不該忽略的另壹方面的現象進行分析，從中提煉觀點展開論證；妳如果願意寫散文，可以放眼歷史、現實與未來，盡情抒懷。
[作文素材]
1、國將興，必貴師重傅……國將衰，必賤師而輕傅。 ——荀子
2、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。 ——《說苑》
3、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 ——毛澤東
4、卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓。 ——貝多芬
5、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現在口頭上，而且應體現在實際中。
——戴維?德克爾
6、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。 ——伽利略
7、生命在於矛盾，在於運動，壹旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。 ——歌德
8、2005年春節期間，在武漢市的壹家大型商場體育用品專櫃前，壹個十二三歲的小男孩，指著標價800多元的某知名品牌球鞋，張口說要買，並掏出壹沓百元大鈔。“買這貴重的鞋，妳家大人沒來？”營業員問。“這是我的壓歲錢，我愛怎麽花就怎麽花！”小男孩的話令人心驚。有關專家指出，針對這類現象，需要家庭、學校和社會都來關註如何給孩子壓歲錢，教育孩子學會正確使用壓歲錢。
9、在廣州某些學校裏流傳著這樣壹首荒謬不堪、毫無美感的歌謠：“妳帥，妳帥，妳天下最帥，頭頂壹棵白菜，身披壹條麻袋，腰纏壹根海帶。妳以為妳是東方不敗，其實妳是衰神二代。”諸如此類，各種荒誕不經的歌謠、鬼故事、荒誕小說在壹些校園裏大行其道，引起了家長和老師們的擔憂。有關人士呼籲青少年要遠離荒誕讀物、荒誕歌謠這類精神鴉片，用大好光陰去多開“有益卷”，多唱“有益歌”。
10、2004年12月26日，泰國沿海前幾分鐘，普吉島麥克豪海灘的人們突然紛紛從海邊撤離，快速地躲到了安全的地方。海嘯過後，普吉島損失慘重。但是，當時從麥克豪海灘撤離的人中卻無壹人死亡或者重傷。拯救這幾百人生命的，就是被英國報章稱作“天使”的、來自英國舍瑞的10歲女童悌麗。
海嘯襲來時悌麗壹家正在普吉島度假。在海水泛起大量泡沫、並突然向地平線退去之時，悌麗的母親好奇地隨退卻的海水而去，想探個究竟。就在此時，悌麗驚恐地喊道：“媽咪，我們必須離開這片海灘，海嘯要來了！”見大人們對“海嘯”迷惑不解，悌麗又加了句“解釋”：“退潮大浪！”悌麗的警報霎時傳遍了那片海灘，人們快速撤離，向著安全的地方跑去……莫不是悌麗真有什麽未蔔先知的本事？非也。誇贊聲中，悌麗道出了她預警海嘯這壹本事的出處：“上個學期，地理老師教了我們地震以及地震如何能引起海嘯的知識……”
中考作文仿真模擬試題及實用寫作素材（二）
[仿真模擬]
閱讀下面的材料，按要求作文。
有這樣壹個小故事，壹位大師向他的三個徒弟提出了壹個問題：如果有人當面指出妳的新衣服上有個小窟窿，妳會怎麽辦？第壹個徒弟回答：“置之不理。”第二個徒弟回答：“把它遮掩起來。”只有第三個土地不慌不忙地取出壹枚針，回答道：“將它補好！”聽了他的回答，大師微微頷首，目光中流露出贊許的神情。
這個小窟窿就像是我們犯過的錯誤，對待錯誤的最佳方法，不是回避，不是掩飾，而是改正。請以“改正錯誤”為話題，寫壹篇文章。
要求：1、立意自定；2、文體自選（詩歌除外）；3、題目自擬；4、不少於600字；5、文中不得出現真實的地名、校名、人名。
[寫作提示]
錯誤難改，或因習慣，或因認識，或因方法。因此，如果妳打算著墨於改正錯誤的過程，妳壹定要細致地展示改正者的思想動因，也就是說，要寫出真實的心理感受。如果妳打算集中筆力寫改正錯誤之後的故事，那壹定要寫出不同的人的不同反映，通過側面描寫突出主題。
掌握了壹定的素材，不妨就寫壹篇議論文或者散文，以自己的獨到見解啟發讀者。
[作文素材]
1、過也，人皆見之；更也，人皆仰之。 ——孔 子
2、人誰無過？過而能改，善莫大焉。 ——《左傳》
3、改過之人，如天氣新晴壹般，自家固自灑然，人見之，亦分外可喜。 ——陸世儀
4、知過非難，改過難；言善非難，行之難。 ——陸 贄
5、知過之謂智，改過之謂勇。 ——陳 確
6、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。 ——西塞羅
7、知錯就改，永遠都不嫌遲。 ——莎士比亞
8、永遠不要因承認錯誤而感到羞恥，因為承認錯誤說明妳今天更聰明。 ——馬 羅
9、壹個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。 ——愛因斯坦
10、任何改正，都是進步。 ——達爾文
11、我想，人的最高尚行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。 ——利斯特
12、我國歷史上有不少人從人生歧途上轉入正道，留下美談：東漢時的王渙，年輕時把時間都耗費在結交朋友和玩樂上，但後來轉變了，史書上稱他“晚而改節”，做官政聲很好。東晉時的著名愛國誌士祖逖年輕時“性豁蕩，不修行檢”，到十四五歲還“不知書”。後來發憤學習，博覽群書，被人稱為“贊世才具”。初唐的陳子昂“十八歲未知書，以富家子，尚氣俠，弋博自如”，以後改悔，成為開盛唐詩風的詩壇巨擘。宋朝名臣寇準年輕時“不修小節，頗愛飛鷹走狗”，後來受到母親的嚴厲訓誡和教育，成為壹位剛正清廉的愛國官員。
中考作文仿真模擬試題及實用寫作素材（三）
[仿真模擬]
從下列兩個題目中任選壹題，寫壹篇600字以上的文章。
1、暫停學習，暫停工作，我們都會選擇去休息。休息是恢復體力和精神的必由之路，休息是調劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內容。無論是選擇睡覺，還是聽音樂；無論是選擇聊天，還是看電視；無論是選擇逛街，還是做遊戲；無論是選擇運動，還是去旅遊，我們都只為休息好！
請以“休息”為話題，自擬題目，自選內容，寫壹篇作文。註意：或者結合妳的經歷、體驗，或者寫出妳的認識、思考。
2、請以“課堂”為題目，寫壹篇文章。註意：進行教學活動的教室是課堂，教我們知識和做人的其他地方也是課堂。
[寫作提示]
以“休息”為話題，不妨引入時代性很強的作法和觀點。比如關於上網聊天，這其中會發生什麽樣的故事？比如城裏學生到農村參加“農家遊”，妳是否感受到新奇？寫出身心得以放松時的感觸，文章就容易傳達出真情實感。在擬題時，應該選用符合文章內容的個性化題目。
以《課堂》為題目，最好寫教室之外的“課堂”，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥，多方出擊，易於寫出新意來。如果妳願意，不妨放眼生活中不同場場景，截取其中的幾個小鏡頭組合成文。這樣的文章，不寫壹時壹地，顯示出開闊的視野。
[作文素材]
1、睡眠和休息喪失了時間，卻取得了明天工作的精力。 ——毛澤東
2、壹種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
3、專心地學習，痛快地遊戲。 ——冰心
4、要是壹年四季全是遊戲的假日，那麽遊戲也會變得像工作壹般令人厭煩。 ——莎士比亞
5、善養身者，使之能逸而能勞。 ——蘇軾
6、我們在堅持工作之外，還必須養成堅持休息的習慣。 ——梅蘭芳
7、誰不會休息，誰就不會工作。 ——列寧
8、學習這件事不在乎有沒有人教妳，最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心。 ——法布爾
9、愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：壹是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親壹樣愛護才能保全。 ——陶行知
10、平凡的教師傳授真理，優秀的教師叫學生去發現真理。 ——以色列諺語
11、巴爾紮克正當創作旺盛的時候，突然患上心臟病去世。人們發現，他是壹個只將工作不會休息的人：每天半夜12點起床，壹天工作16個小時，有時達到18個小時，根本沒有休息。長期積勞成疾，以致留下遺憾。
12、社會的復雜使得廣大學生常常感到困惑、不解，有專家指出，要教育孩子們提高明辨是非的能力。同時，要主動為他們釋疑解惑。
中考作文仿真模擬試題及實用寫作素材（四）
[仿真模擬]
從下列兩題中任選壹題，寫壹篇600字左右的文章。
1、在教室裏，在運動場上，在生活的舞臺上，我們盡顯能力；當困難來臨，當矛盾出現，當機遇降臨，需要我們的能力……請以“我的能力”為題作文。
2、以“我們關註著”為題作文。
說明： 立意自定，材料自選，文體不限。
[寫作提示]
《我的能力》壹文，應該塑造出自信、能幹的自我形象。要寫出“我”在困難、在矛盾、在機遇面前的所作所為，並註意寫出“我”的心裏所想。“能力”這東西，看不見摸不著，但是，如果妳運用對比的手法或者註意側面描寫，那壹定能夠顯示出其特有的魅力的。這篇文章，語言要有個性，適當運用壹些感嘆句、疑問句，以增強表達效果。
《我們關註著》壹文，要註意選擇與我們大家有關的事情或者社會關註的熱點。所寫之事，應該是在動態發展中的新聞事件。於是，怎麽樣通過抓住群體中的幾個人作為典型進行描寫，值得我們思考。
[實用素材]
1、天生我材必有用，千金散盡還復來。 ——李白
2、人的生活像廣闊的海洋壹樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇跡。 ——[俄]別林斯基
3、人像壹塊礦石，它在妳手裏黯淡無光，妳只有從壹定的角度才能看見它那深沈美麗的光芒。
——[美]愛默生
4、君子之學必好問。問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。 ——[清]劉開
5、善學者，當求其所以然之故，不當誦其文，過目而已也。 ——[宋]楊
6、如果妳很有天賦，勤勉會使之更完整；如果妳能力壹般，勤勉就會幫助妳彌補缺陷。 ——雷諾
7、精神不運則愚，血脈不運則病。 ——[宋]陸九淵
8、讀書是易事，思考是難事；但二者缺壹，便全無用處。 ——富蘭克林
9、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力，我可能在眾人之上。 ——達爾文
10、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。 ——陶行知
11、2004年10月1日，海南省定安縣龍塘中學的31名學生結伴外出野炊。突然雷雨陣陣，17名學生跑回附近村子，留在野外簡易棚裏繼續燒烤的14名學生中，3人遭雷擊死亡，11人被擊昏。有關專家指出，中小學生安全自護能力亟待提高。
12、2004年10月，瑞典皇家科學院先後頒發了諾貝爾物理學、醫學、化學、文學和經濟學等獎項。中國人再次無緣諾貝爾獎。關於諾貝爾獎的夢想，仍在中國人心目中揮之不去。
13、當普通話已經成為中小學教學語言和校園語言的時候，國家教育部壹位負責人指出，推廣普通話理應幹部帶頭，希望領導幹部出鏡接受媒體采訪時不要說方言。
中考作文仿真模擬試題及實用寫作素材（五）
[仿真模擬]
它躺在心靈的角落裏，只願意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是壹道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫——秘密。其實，個人心中有個人的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。
請自擬壹個含有“秘密”壹詞的題目（如“公開的秘密”、“我倆的秘密約定”、“當秘密被人知曉後”、“少年的秘密有誰知”等），寫壹篇600字左右的文章。要求寫出真情實感。
[寫作提示]
“秘密”的擁有者是誰呢？當然可以是妳自己，但也可以是他人——包括不在身邊、穿越時空的人們。這樣，我們就可以盡情發揮自己的寫作優勢，拓展寫作（特別是選材構思）空間。
這篇文章非常適宜於用“藏”的技巧提高文章的引人入勝程度。妳可以壹直不提主人公心中的秘密，即使提他心中有秘密但不涉及秘密的具體內容，盡情寫出他的非常舉動，越反常越好，直到把“關子”賣足了之後再和盤托出。註意：這個秘密要有點出乎意料才好。
[實用素材]
1、沒有血氣的人蒼白，沒有秘密的人膚淺，沒有理想的人懈怠。 ——外國諺語
2、理想猶如天上的星鬥，我們猶如水手，雖不能到達天上，但我們的航船就憑它指引。——外國諺語
3、無目標的努力，無異於在茫茫黑暗中遠征。 ——外國諺語
4、沒有純粹的歡樂，永遠都會有煩惱摻雜在我們的幸福之中。 ——[古羅馬]奧維德
5、夢想就是創造，希望就是呼喚，制造幻想就是向現實挑戰。 ——[法]雨 果
6、恩愛給人智慧，嫉妒使人愚蠢。 ——派斯格爾
7、競爭是壹種由善人感覺到的好的感情，而嫉妒則是由惡人感覺到的壞的感情。 ——亞裏士多德
8、改過之人，如天氣新晴壹般，自家固自灑脫，人見之，亦分外可喜。 ——陸世儀
9、知過非難，改之難；言善非難，行之難。 ——陸 贄
10、壹個不肯原諒別人的人就是不給自己留余地，須知每個人都有犯錯誤而需要人原諒的時候。
——[英]福 勒
11、察覺旁人的錯誤誌向並不難，難在覺察自己的錯誤誌向，這需要很大的神智清醒。 ——[德]歌 德
12、2004年月10月，烏魯木齊市壹名中學生發現自己的日記被母親偷看，她與母親大鬧壹場後，憤然離家出走。她母親說，只是想了解女兒心中在想些什麽，沒想到女兒反應這麽強烈、對立。專家指出，父母想了解孩子心中秘密的想法不錯，但壹定要征得孩子的同意。同時，專家稱離家出走的行為是錯誤的。
13、2004年9月，武漢市黃陂區泡桐二中初三（2）班開展“相約2008——我們班***守的秘密”活動，鼓勵學生勤學上進，爭取2008年攜手赴北京當誌願者。沒想到，活動開始後，班風大變，學生進取蔚然成風。
中考作文仿真模擬試題及實用寫作素材（六）
[仿真模擬]
2004年12月26日，印度洋大海嘯的襲擊讓毫無準備的海邊居民和遊客們措手不及，結果造成了大約30萬人喪命。試想壹下，如果有關部門和單位及早發出預告，沿海群眾作好準備，這樣的慘劇怎麽會發生呢？
其實，在生活當中，為了迎接檢查，為了應對挑戰，為了適應環境，為了把握機會，我們都要努力作好準備。請以“作好準備”為話題，寫壹篇600字以上的作文。
[寫作提示]
“作好準備”這個話題，為我們提供了正反兩方面的切入角度：如果妳打算正面切入，寫出作好了準備，可以敘寫準備過程中的齊心協力或個人攻關，用典型的細節打動人；如果妳打算反面切入，寫出沒有作好準備，不妨寫寫準備時的忙亂，著力顯示趣味性。
在選材方面，妳千萬不要僅僅拘泥於寫備考生活——試想，那為了迎接子女回家的母親作準備的母親，那為了迎接未來挑戰而刻苦學習的老師，那為了應付檢查而忙碌不停的幹部，他們不都可以出現在妳的筆下麽？
[實用素材]
1、凡事預則立，不預則廢。 ——中國古代名言
2、要能預見未知的，我們必須從研究已知的事開始。 ——左拉
3、想知道將來發生什麽事情的人必須回溯過去。 ——富勒
4、過去乃是未來最好的預言者。 ——拜倫
5、學會了自學的本領，養成了自學的習慣，將來離開了學校，才能在