日前，杭州圖書館引起了無數網友和壹些主流媒體的關註.杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，目此常有氣丐、拾荒者和農民工進門閱覽，圖書館對他們的唯壹要求就是把手洗幹凈再閱讀。
有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。此消息在網上傳播開後，被感動的網民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。
館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆，公***圖書棺零門檻開放本來就是正常之事，也巳做了多年，瞬間引發如此大的關註值得反思。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。
不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。 [立意提示] 這則材料立意的側重點是強調對這件事的“反思”，即館長褚樹青在接受記者采訪時所發的“慨嘆”：公***圖書館零門檻開放本來是“正常之事”，卻被人視為“不正常”而引發高度關註，這種現象值得反思。
立意角度：①著眼於網友、媒體的反應與館長態度的反差來思考，網友和媒體對杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，恰恰證明我們很多時候是生活在壹個常識匱乏、尊嚴缺失的社會。只有當本該正常的現象成為社會的常態時，我們的社會才真的成熟了。
要學會尊重別人，更多地關愛弱勢群體。②著眼於有些讀者的說法來思考，他們為什麽會有這樣的“受辱感”？他們的偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優越感究竟來自哪裏？對此問題進行探討。
③著眼於材料中所特別強調的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農民工”來思考，這種現象說明底層民眾也有精神生活的渴求，關註弱勢群體，不能忽視他們的文化需求。④著眼於公***圖書館的職能來思考，若想實現公***服務設施社會價值的最大化，就必須具備“底層意思”，關註並服務於底層民眾。
公***服務設施要惠及全民。⑤著眼於褚樹青的回答來思考，知識面前，人人平等。
捍衛每壹個人擁有平等的權利，也是捍衛每壹個人的權利。參考立意：1、知識面前人人平等2、弱勢群體的權利也需要尊重3、***享創造和諧4、社會呼喚人文關懷5、公***服務應惠及全民 6、關註弱勢群體是社會進步的表現 畫龍點睛：讓尊重之花綻放 讓平等之花綴滿和諧枝頭 關愛弱勢群體 知識面前人人平等 尊重他們 懷壹顆平等之心 善，莫大於尊重 讓平等的光輝溫暖人間 求知權利，人人平等 尊重身邊的每壹個人 讓尊重之花永不雕零 關註弱勢群體書寫和諧篇章 尊重之花開滿心田 揚尊重之帆駛向和諧彼岸 尊重之美 知識零門檻 重拾尊重 讓尊重的芬芳溢滿人間 生命因尊重而高貴 尊重無門檻 尊重是金 “零門檻”引發的思考 同在壹片藍天下 精美開頭：尊重，如壹抹冬日的陽光，可以溫暖身體的冰冷；尊重，如壹縷春日的和風，可以吹散心頭的陰霾；尊重，如壹曲動聽的音樂，可以撫平心靈的創傷。
人生路上，與尊重偕行，***享途中花開的馨香。（《與尊重偕行》）（尊重他人是壹種高貴的涵養、處世的態度、高尚的品德） 尊重是春日和風中壹泓清澈甘甜的泉水，滋潤著人們的心田；尊重是炎炎夏日裏壹縷清涼爽快的微風，輕拂去人們的煩惱；尊重是心中壹枝永不雕謝的花，永遠吐露著沁人心脾的芬芳。
（《尊重——壹枝永不雕謝的花》） 例文欣賞： 尊重暖如春 當《人權宣言》宣告人人生而平等時，尊重使封建等級土崩瓦解；當殘疾人當選為人大代表時，尊重使哂笑歧視冰雪消融；當杭圖允許乞丐和拾荒者進入圖書館時，尊重使中華大地溫暖如春。尊重他人，平等地對待他人，尤其是要尊重弱勢群體，我們的世界將會更加美好。
評：引材料，亮觀點。排比有氣勢，語言有力度。
我們要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。
無論別人的身份是什麽，我們都應當尊重他。著名女作家三毛曾在西屬撒哈拉偶遇壹位啞奴。
當這啞奴的主人，所謂大官以對牲畜的方式對待他時，三毛對他壹家人的關懷讓人們感受到了人性的偉大。奴隸、罪犯等常受到歧視的人，他們雖然身份低微，但他們也有人格。
尊重與自己身份不同的人，這個世界，會多壹點陽光。評：四環節——分論點、作闡釋、舉例子、做點評。
旗幟鮮明，言簡意賅，典型精當，點評到位。我們要尊重有“缺陷”的人。
身體上的殘疾不代表心靈的灰暗，殘疾人也能譜寫生命的輝煌樂章。邰麗華的母親堅持讓女兒與正常孩子壹起生活，雖然幼小的邰麗華常常遭到小朋友的議論與笑話，但她以堅韌的毅力拼搏奮鬥，最終以《千手觀音》的華麗舞姿贏得了人們的尊重。
她身殘誌堅的品格值得任何壹個健全人敬仰學習。尊重有“缺陷”的人，發現他們的美，世界會多壹點彩虹。
評：敘議結合，敘賓議主，不蔓不枝，說理透徹，既獨立成段，又上下勾連。我們要尊重不同職業的人。
各種職業都是平等的，無論是清潔工、拾荒者，還是送報人、農民工。每個人的汗水都是無價的。
杭圖允許拾荒者進入圖書館，是因為在知識面前人人都是平等的。無論妳從事什麽職業，妳都有學習讀書的權利。
正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書，北大的門衛也能上大學，知識不會因為職業不同而拒絕任何人。尊重不同職業的人，。
2. 對作文素材“杭州圖書館日前，杭州圖書館引起了無數網友和壹些主流媒體的關註.杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，目此常有氣丐、拾荒者和農民工進門閱覽，圖書館對他們的唯壹要求就是把手洗幹凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。
此消息在網上傳播開後，被感動的網民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆，公***圖書棺零門檻開放本來就是正常之事，也巳做了多年，瞬間引發如此大的關註值得反思。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
3. 幫我寫壹篇關於杭州圖書館面向拾荒者等開放的作文,題目是知識零門檻立意提示
]
這則材料立意的側重點是強調對這件事的“反思”
即館長褚樹青在接受記者采訪時所發的“慨嘆”
：公***圖書館
零門檻開放本來是“正常之事”
卻被人視為“不正常”而引發高度關註，這種現象值得反思。
立意角度：
①著眼於網友、媒體的反應與館長態度的反差來思考，網友和媒體對杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，
恰恰證明我們很多時候是生活在壹個常識匱乏、尊嚴缺失的社會。只有當本該正常的現象成為社會的常態時，我
們的社會才真的成熟了。
②著眼於有些讀者的說法來思考，他們為什麽會有這樣的“受辱感”？他們的偏見、他們那種說不清道不明的高
貴感、優越感究竟來自哪裏？對此問題進行探討。
③著眼於材料中所特別強調的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農民工”來思考，這種現象說明底層民眾也有精神生活
的渴求，關註弱勢群體，不能忽視他們的文化需求。
④著眼於公***圖書館的職能來思考，若想實現公***服務設施社會價值的最大化，就必須具備“底層意思”
關註
並服務於底層民眾。
⑤著眼於褚樹青的回答來思考，
知識面前，
人人平等。
捍衛每壹個人擁有平等的權利，
也是捍衛每壹個人的權利
4. 最溫暖圖書館作文能否寫愛心星期天下午，媽媽帶我去圖書館看書。
到了圖書館，我靜悄悄地走上樓梯，快步向兒童區跑去。我說：“媽媽，妳給我去挑書，我在這兒看‘大迷宮’。”
媽媽說：“知道了！” 過了壹會兒，媽媽給我選了壹本《伊索寓言》，我連忙打開書，就被裏面的《龜兔賽跑》的故事所吸引，內容是：小白兔和烏龜比賽，小白兔很驕傲，因為它跑得很快。可它跑到半山腰就睡著了。
而小烏龜呢，慢慢地爬，越過了小白兔，終於爬到了終點，迎來了小動物們的掌聲。小白兔醒來後拼命地向終點跑去，可是已經太遲了。
從這個故事我明白了：驕傲使人落後。 圖書館快下班了，我又選了幾本書，付上錢，開開心心地回家了。
我又有新書了。
5. 杭州為流浪漢開房圖書館材料作文天，我們班去了學校的圖書館還書。
老師帶我們走進圖書館，就像走進了知識的海洋，學校的圖書館很美麗，而且書也很多，平時找資料也是在學校圖書館裏找的，今天還書時候，發現有些同學把書弄丟了，我想這應該很不對的，因為這是借的書，不能隨便亂丟。我今天借了壹本關於宇宙的書，裏面有很多知識，也有插圖。
學校圖書館有很多很好看的書，以前都沒有知道學校有個圖書館，現在知道了有個圖書館，我非常高興！因為平時只能在閱覽區看書，現在有了圖書館，學校又多了壹個看書的地方。
6. 求壹篇作文《我心中的圖書館》我心中有壹個圖書館，它的外形是壹座放滿圖書的大書架，書架的顏色五彩繽紛，像壹條彩虹，十分美麗。
走進圖書館的大門，城市的暄鬧聲立刻就沒了。這時，妳會看到兩臺卡通機器，機器的屏幕上有壹個智能識別器，通過指紋掃描，它能辨別出妳的性別、年齡，愛好、職業等個人信息。如果妳是女孩，它就會從機器右側的小口子裏吐出幾本適合妳看的書籍。當然，如果妳是大人的話，同樣也能從這臺機器中獲取相應的書來。還有，如果妳想選擇自己特別想看的書，只要把書名輸入機器，選好的書立即會從機器裏吐出，不用妳到處去翻找。
借完了書，這時會有壹位年輕漂亮的阿姨走過來，引領妳到看書場所去。那是壹間淡藍色的大房間，粉色的桌子，擺有各種綠色植物，非常的典雅、清新。如果是冬天，服務員會給妳壹個甜甜的笑容，並給妳沖上壹杯熱乎乎的咖啡；若是在炎炎的夏日，服務員便會遞上壹份冰爽的冷飲，讓妳感覺十分清涼，就如同到了家壹般的溫暖、舒適，當然這些可都是免費的喲！
圖書館要關門了，書沒有看完也沒有關系，只要拿出妳的市民卡輕輕地在機器上壹刷，然後把書的條形碼在機器上壹掃，妳就可以帶走任意幾本書回家看。借書期限到了，如果沒有看完的話，在網上登錄圖書館就可以辦理續借手續，非常方便。
這就是我心目中的圖書館：漂亮、溫馨而又便利，希望不久的將來，我們身邊就可以看到這樣的圖書館。
7. 朝花夕拾讀書筆記朝花夕拾》讀後感 《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。
有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧！ 在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。
前邊寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是壹位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是壹件舊外套，寒顫顫的……”。
但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了壹點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。
另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的壹視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。 魯迅在《朝花夕拾》中對壹個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要壹分為二看待的人。
因為社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。
看到這，讀者在腦子裏勾勒出的是壹個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。
她有可愛的壹面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》。
由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。
還有幾個人物，我對他們的印象也是極深的。壹位是範愛農先生，魯迅壹開始對他的印象是不好的。
原因是範愛農的老師徐錫麟被殺害後，範愛農竟滿不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至範愛農就義，魯迅開始變得景仰他了。
另壹位是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微壹睜，仿佛有壹些痛苦。”
後來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對於父親最大的錯處”。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。
而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。
因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。 《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的願望。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。
如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是壹位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是壹件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了壹點位置也要指出。
這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的壹視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的願望。 雖然在魯迅的童年中有壹些不愉快的事情，但不時從字裏行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了壹幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不註意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。
在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。 壹切感受都是那麽天真爛漫，令人回味，也許就引起了我心中的***鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以壹個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿溫暖。
小時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在壹起，那時我時常和樓道裏的壹些小夥伴們壹起玩耍，壹起。
8. 人心真美初中作文600字在我心目中，具有內在美的人有很多。不過，令我記憶深刻的只有壹個，他就是杭州圖書館的館長褚樹青。
前不久，我看到了關於杭州圖書館的壹篇文章《史上最溫暖的圖書館，不拒乞丐入內讀書》，這個圖書館對讀者只有壹個要求，就是把手洗幹凈再閱讀，因此，常常有乞丐，農民工和拾荒者到圖書館閱讀。
為此，杭州圖書館遭到不少讀者的投訴。面對如此多投訴的館長褚樹青，他當時只說了壹句話：“我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開”。
這句簡單而樸實的話，不僅打動了館內的讀者，更打動了那些被看不起的乞丐，農民工和拾荒者。
館長褚樹青的壹言壹語都深深地打動了我，他讓我發現了，原來內在美的力量是如此巨大，如此深入人心的。
這壹切，足以讓我的腦海留下不可磨滅的印象。從此，內在美這三個字在我的心目中有了完美的定格，褚樹青無疑是壹個最美的人，因為他有既完整又完美的內在美。
然而，現實生活中，達到這種境界的人還不多。可能現在的人都覺得如今這個社會仍然缺乏安全感，所以，他（她）們選擇了自我保護，盡可能地掩飾自己內心深處的情感。
但是，這種自我保護的方式有可能會埋沒妳內心深處的內在美。既然是這樣，為何不選擇另壹種方式呢？或許，當妳放開心去和別人真誠相處時，別人也會以相同的方式對待妳的。
相信，這可能會激發妳的內在美，讓它提前成熟，讓它得以升華，更讓妳成為壹個最美的人。
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