根據題目的不同，盡量聯系生活。
自己找* * *吧。
這樣寫起來就容易多了。
壹、“兩個回憶”是寫好話題作文的前提。
第壹，別忘了琢磨“提示”。提示是引出題目的材料，是命題人思維的軌跡，是考生考查的起點。“暗示”對考生的思維既有啟發作用，也有限制作用。寫作思維要從“暗示”開始。考生應仔細閱讀提示，不得濫用甚至擴大提示。揣摩其中的暗示，目的在於找到與“話題”的內在聯系，從聯系中理解主題，進而篩選出最適合作文的素材。
二是不忘緊扣“話題”。“題目”是作文的核心，是命題人對作文範圍的限定，是考生選擇材料的依據和標準。要緊扣題目，首先要圍繞“題目”集結選材，扣住題目的精髓。緊扣題目要從審題開始，還要貫穿作文的全過程。
二、“準備好題目”就是寫好題目作文。
題目作文壹般要求自擬題目。如果沒有題目，那麽寫什麽，怎麽寫都無從下手。所以，寫話題作文和其他非命題作文壹樣，首先要擬出壹個話題。有了題目，我們就可以立意、選材、確定作文的中心和寫作方法等。話題作文的話題壹定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔，這樣才能緊扣文章內容，揭示文章中心，揭示文體。俗話說，“好的作文是成功的壹半。”有了好的題目，就像有了打開靈感之門的鑰匙，閱卷老師也能從題目中看出作文涉及的內容。比如山西省2001中考作文是:請圍繞“家”這個話題寫壹篇600字左右的文章。閱卷時，我們欣喜地發現，圍繞著“家”這個話題，考生們擬出了許多好題目，如“我們都有壹個家”、“海峽兩岸三地壹個家”、“我有壹個幸福的家”、“溫暖的家”、“家的味道”、“感謝窮人家”等等。再比如，江蘇省鎮江市“環境”專題作文中，學生擬定了別讓母親河哭了、環保刻不容緩、都是沙塵暴造成的等題目，不僅令人耳目壹新，還能調動閱卷老師的閱讀熱情。
第三，“選好文體”是寫好話題作文的核心。
話題作文需要自選體裁，那麽應該如何選擇體裁呢？這個要根據作文的“暗示”和“要求”來考慮。如果需要自己去記憶、去回憶、去體味，或者寫人、事、景、景的時候，壹般選擇記敘文；如果需要介紹和說明事物的形狀、性質、起因、關系、作用，應選擇說明性文字；如果有些內容可以用幾種體裁，就要根據自己的實際來確定采用的風格。壹般來說，無論采用哪種文體，都會因文而異，因人而異。我們要發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如善於形象思維、善於編故事、善於記敘文和描寫的同學，可以選擇記敘文，甚至小說、童話等文學體裁；善於推理和邏輯思維的同學可以選擇議論文。寫記敘文時，要註意克服考場作文的通病:人稱不統壹、敘述不清晰、結構松散、敘述直截了當。記敘文人稱、要素、線索、順序的合理運用，是考生根據文章中心思想的需要，熟練組織材料、精心構思、增強表達效果的具體表現。
寫議論文時，要明確議論文“三要素”的基本要求以及它們之間的關系。論證應當正確、明確，建立在論證的基礎上，並根據論證加以證明；論據要典型，要有結論性，以論據為統帥，永遠為論據服務；論點要嚴謹清晰，能巧妙地揭示論點與論點之間的邏輯關系。
寫說明文時，壹定要了解說明文的類型，註意說明的順序，把握事物的特點，掌握說明的方法。
四、“有意創新”是寫好話題作文的保證。
考生在考場上寫出令人耳目壹新的佳作，實屬不易。文章要有新意，立意壹定要新穎。
首先要從不同的角度思考同壹件事，尋求多種答案，選擇最新最好的角度去構思。比如成都的中考作文題目《我渴望……》可以用很多素材來寫。有的考生寫“我渴望成功”，有的寫“我渴望朋友”，還有壹個考生寫“我渴望後媽”。壹般來說，孩子都是害怕有後媽的，但為什麽這位考生卻盼著有後媽呢？原來考生是念及父親生活的艱辛，希望有個後媽能關心父親，分擔父親的憂慮和負擔。她寫道:“雖然人們都說蠍子的尾巴是後媽的心，雖然她可能不喜歡我妹妹和我，但沒關系，只要她對父親好就行。”考生深情感人，文章成功在於“創新”
其次，要從自己獨特的生活經歷中選材，寫別人沒寫的，立別人沒立的。2002年江蘇省南通市中考作文以“合作”為主題，表達自己的真實經歷。壹位考生寫道，上級領導來學校檢查，班主任讓學生配合老師給領導留個好印象...結果老師事先準備好的，所有的學生都能異口同聲的回答，沒有排練過的就答不出來，這讓領導很不滿意。當上級領導問大家如何看待合作時，候選人寫道:
我很擔心，但無論如何我都豁出去了。我們不需要這麽統壹的答案，也不需要這麽天衣無縫的配合。合作是人與人之間的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。人與人之間的溝通越完美，就越虛偽。我們不需要‘完美’，只需要‘真誠’！
這個時候，我不會在意班主任的逼視。看著他們青春的臉龐，我又笑了。等我回過神來，領導正在帶頭給我鼓掌。
……
我們不是克隆人！需要用心溝通，真誠合作！
在這篇文章中，考生以壹種欺詐性的合作落筆，諷刺了大喜功、阿諛奉承的社會弊端，觀點新穎，現實意義強，收到了“我用手寫我的心，我用心表達我的真情”的表達效果
(1)題目作文提供壹個寫作範圍，提供的題目只起到提示內容指向的作用。命題作文壹般提供寫作內容的中心(當然命題本身是題目除外)
⑵題目要求寫的內容與其相關，而命題作文壹般要求與題目密切相關。
(3)壹般來說，話題作文的寫作範圍遠遠大於壹些命題作文。
(4)命題人可以自己擬題目，但命題人不能另選題目。
5.話題作文比其他文章更容易跑題，所以寫之前壹定要慎重。
寫壹篇好的話題作文應該註意以下幾點:
壹、把握文體寫作的題目往往不局限於文體，讓考生自由發揮。然而，不限風格並不意味著
沒有風格。題目作文的“不限文體”其實就是不局限於壹種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當妳選擇壹種風格時，妳必須根據這種風格的特點來寫作。壹些學生的觀察能力
強，豐富的生活積累，不妨提煉出生活的精彩片段，寫出生動感人的敘事；有相同的
學習想象力豐富，擅長寫故事，不妨寫童話、寓言或科幻小說；有些學生邏輯思維能力很強，
如果妳擅長推理，不妨寫壹篇理由充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫壹個漂亮的表情。
愛散文，肯定會很好。
二、縮小話題作文的範圍只提供寫作的話題，沒有中心、材料、結構、風格、語言等。
限制等。它給了考生壹個相對開放的構思空間，讓考生最大限度地發揮想象力和創造力。
力。但如果不重視題目，縮小寫作的差距，就會出現“寫壹千字，扯萬裏”的情況。
惡心。所以，無論題目有多寬泛，都要善於縮小“包圍圈”，選擇小切口。
人口，如壹件事，壹個人，壹個物體，壹種感覺，壹點看法等。，集中精力突破，把妳
選題角度寫得詳細透徹，做到“以小見大”。
三、擬選題標題是文章的“眼睛”。俗話說“好的作文是成功的壹半”。話題作文讓自己
所以要努力提高擬題的水平，努力使自己的擬題準確、簡潔、含蓄、新穎。
讓閱卷老師“壹見鐘情”。
4.善於聯想話題作文是壹種開放式的作文形式，要求考生放開手腳，自得其樂。
想象空間，善於向多個方向發展聯想，從而產生豐富多彩的想法。喜歡的話題
“風”，妳可以想到自然風:微風、大風、烈風、颶風、龍卷風等等；妳也可以聯想到
對社會風氣:阿諛奉承、送禮等等；妳可以想壹個像風壹樣的時尚:金庸熱，韓寒。
熱等等；妳甚至可以想到如果妳是風，如果妳遇到風等等。
5.既然寫新題目作文是應試作文，就要時刻給閱卷老師好的感覺，取得好的分數。
數數。所以寫特色和新意很重要。寫作時要善於“另辟蹊徑”，即，
它要求我們在立意上有壹種特別的感覺，不要入雲；在選材上要有獨到的眼光，不要講老話題；建造
思維獨到，不穩重，語氣平和有獨特魅力，不泛泛而談。
話題策劃技巧
近年來，為材料寫作文已經成為壹種重要的方式。然而，有許多學生是平的
沒有鍛煉，我在考場上擬定不出作文題目，就寫不出成功的文章。
那麽，怎樣才能擬好考試作文題呢？除了平時多看書多練習，自己掌握壹些寫題目的技巧。
方法也很重要。下面介紹五種簡單的方法:借、仿、拼、畫、代入。
“借用”就是從古今中外的名著中或從身邊的生活中借用現成的題目，並巧妙運用，以滿足自己的要求。
文章上來了。比如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，前後都用過。妳也“借”了我
“借”，越“借”越好。可以說，同題不同，韻味獨特。這種方法最好在考場緊張的時候使用。
“模仿”就是根據別人使用的題目格式，復制壹個符合自己需求的作文題目。比如:“背
回憶媽媽可以戲仿為回憶初中生活，思考和做可以戲仿為學習和思考。
“拼”就是把幾個相關題目中的有效成分拼在壹起，產生壹個新的作文題目。壹些
“拼”的意思包括壹些詞和壹些用法。比如1990高考作文題目提出為《花兒與》
刺，並在此基礎上，有人“拼”出“聯想”第二空間，意在花刺聯想，可謂錦上添花。
鮮花。
“抽取”就是從給定的材料中抽取關鍵詞或短句作為作文題。比如1990高考作文中，
有人從給定的材料中提煉出“花”、“刺”、“姑娘”三個詞，擬出了壹部極具文學性和吸引力的作品。
題目是《花、刺、姑娘》。
“代寫”是指當時間緊張，無法擬出壹個滿意的題目時，可以先擬壹個代寫，待全文寫完後再確認。
定，或者是因為寫作過程中的靈感突然想出壹個好題目。如“談談……”“記住……”“引言
鹽...“等等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而是經常綜合使用，會更加準確。
加油，畫得更好。
什麽是話題作文？
1，題目是什麽
所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的開始。
2.什麽是話題作文？
話題作文是圍繞給定話題，即圍繞給定對話的中心、內容和開頭而寫的文章。
例如，3
a、樹，與人類相伴的樹，各種樹；有形的樹，無形的樹。有些人種樹，有些人毀樹。人們為樹木而贊美和嘆息。樹木寄托著人類的殷切希望；樹木蘊含著豐富的人情。說到樹，就會有說不完的自由飛翔的話題和幻想...
請以“樹”為題，寫壹篇600字左右的文章，可描述、可描寫、可討論、可抒情；文體不限，詩歌除外。在上面的例子中，“樹”是談話的中心，是談話的內容，是談話的開始。只要考生寫的作文與“樹”有關，就是相關的。
請看下面的例子:
b、有個寓言，當作家、科學家、企業家、哲學家聚在壹起，有人提議用壹句話來描述和贊美這個世界。
作家贊嘆:世界真美好！
科學家嚴肅地說:這個世界上最珍貴的是探索。
這位企業家興奮地說:這個世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沈思了壹下，畫了個“？”在紙上。"!"。
請以上述寓言或其中壹人的話為題寫壹篇文章。
C.以“申奧”為題寫壹篇文章。上面兩個例子也是話題作文。
話題作文的特點
1，相關。題目作文壹定要和題目相關。總的來說，題目作文的要求只是規定了題目的範圍，並沒有限定作文的主題。
2.自由。這是話題作文最大的特點。考生在選題、選材、風格、想象力等方面有很大的自由和自主權。
具體表現如下:
(1)自由話題。給定題目可以留作題目，考生可以自己做題目。但提出的問題最好能體現文體的特點。
(2)選材自由。只要選擇寫關於題目的，就是有效的。
(3)風格自由。題目作文大多要求考生可以自由選擇除詩歌以外的記敘文、說明文、議論文或戲劇文體。
(4)想象的自由。題目作文給了考生在題目、選材、文體上廣泛的自由度，也給了考生更廣闊的想象空間。但是要註意想象的深度。總之，題目作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇和想象空間。考生可以最大限度地發揮自己的長處，寫出自己的個性，在作文中體現自己的創造力。
三、話題作文和命題作文的區別:
題目作文提供了寫作範圍，提供的題目只起到提示內容指向的作用。命題作文壹般提供寫作內容的中心(當然命題本身是題目除外)
(2)題目要求寫的內容與其相關，而命題作文壹般要求密切關註題目。
③壹般來說，話題作文的寫作範圍遠遠大於壹些命題作文。
(4)題目作者可以自己擬題目，命題作者不能另選題目。
記住這些包，妳是壹流的作家。