然而，中國民間諺語的深刻內涵絕不僅限於其表面意義。在顏小二看來，“要讓孩子平安，就要讓他們永遠饑寒交迫”的深層含義，或許暗示著長輩們明白“挫折教育”的重要性，啟發後人擁有“隔岸觀火”的智慧。為什麽這麽說？請繼續閱讀。
1.“孩子若平安，總該饑寒交迫”這句話字面意義上的邏輯合理性。人類的基本需求是“吃飽穿暖”。為什麽我們的祖先告訴我們“孩子若平安，就要壹直饑寒交迫”？同時，孩子身體比大人弱，卻告誡大人長輩要懂得適度“餓”或“冷”孩子，這是不合理的。其實祖上是有祖上考慮的。
考慮到中國古代的社會生活，雖然中國在工業文明之前經歷了幾個朝代的盛世，但是盛世都是相對的，因為缺乏先進的生產工具，中國古代的生產力相對落後，衣食都是比較珍貴的資源。
孩子是壹個家庭的未來和希望，自古以來都是如此。在這裏，“溺愛”對於今天的人來說，並不是特例。在物質匱乏的過去，也有長輩勒緊褲腰帶，過分“溺愛”孩子的情況。
因為在家庭長輩的“過度保護”下，吃飽穿暖的孩子很難了解家庭經濟的實際情況。壹旦需要獨立負責自己的生活，他們對社會的適應能力會相對較低，在節儉持家方面會比較差，這對孩子不好。
也就是說，顏小二並不建議妳從“身體發育”等方面去理解“要想孩子平安，就要時刻饑寒交迫”的內在含義，結合我們祖先的生活環境去理解這句話可能更真實。
2.俗話說，祖師爺提倡的挫折教育，中國有句古話“棍棒底下出孝子”。但是，隨著社會越來越開放，過多的棍棒對孩子身心健康的危害也逐漸被人們認識到。在這裏，傳統的壓制性教育開始被排斥和批判，提倡“寓教於樂”的聲音越來越大。
隨著“自娛自樂”的聲音越來越大，“寵”和“慣”也就被這股勢頭說得有理有據了。這裏出現了壹批孩子，他們幾乎沒有受過什麽挫折，然後孩子就養成了壹個“blx”。當他們在長輩的羽翼下保護的時候，看不出什麽問題，但是真正面對挑戰的時候，他們又太“脆弱”了，而且。心理承受能力低使他們容易自我否定，情緒失控，甚至出現抑郁和極端行為，比如因為父母的壹句訓斥和老師的壹次管教而沖動自殺。我想妳已經見過很多這樣的例子了。
還有壹種孩子，在“快樂”的環境下，被傲慢和壞脾氣慣壞了。他們未來的生活能有多美好？答案不言而喻。從這個意義上說，所謂的“寵”其實就是“殺”。
同時，以“寵溺”為名的“殺戮”，絕不是現代獨有的現象。自古就有，我們的祖先早就註意到了這壹點，留下了“要想孩子平安，就要時刻饑寒交迫”的說法。希望這句通俗易懂的話能幫助有智慧的後人仔細理解。
其實“挫折教育”的意義是非常明顯的。古人大概是在告訴我們，孩子長大後適當的經歷雨雪風霜是有好處的。過度的保護只會讓孩子對自己和世界做出錯誤的判斷，然後陽光大道就會越走越窄。為什麽？
3.俗語的啟發:對於晚輩，長輩要有“隔岸觀火”的智慧。每個人都是從晚輩成長起來的，每個人都在某種程度上受到了長輩的庇護。壹個負責任的長輩會照顧和保護後輩，但照顧和保護的責任並不意味著把自己變成“照顧寶寶的保姆”。要看到晚輩從嬰兒到少年的成長，長輩的責任不僅僅是身體上的幫助。
這裏，在顏小二看來，所謂“孩子若平安，總會饑寒交迫”其實是在開導人。對於年輕壹代來說，無論多麽珍貴，都要有“隔岸觀火”的理性和智慧，讓他們面對挫折，適當克服。
因為適當的挫折不僅不會讓後輩止步不前，反而會在短時間內打磨他們，讓他們有質的成長，這是溫室裏的書本無法教給他們的寶貴財富。很多時候，我們不得不承認，阻礙年輕壹代變強的不是年輕壹代的能力，而是老壹輩的過度“善良”。妳怎麽想呢?
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