生活並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活中的美，像壹道風景，隨處可見。
有壹次坐公交車去爺爺家，車子行進在路途中的壹個站臺，上來了壹位老爺爺，車上的人已經滿了。老爺爺站在那裏，卻沒有人讓座。過了壹會兒，有壹位阿姨站了起來，她把自己的座位讓給了老爺爺。當時，我以為那個阿姨要下車，可是，在搖晃的車廂裏，她站了23站都沒有下車，壹直到了終點站，她才終於下去了。我心想這個阿姨雖然長得不好看，但心靈還是很美的。
我下車之後往爺爺家走去。走著走著，在路邊發現了壹大群人圍在壹起，我很好奇，於是我也圍上前去。我發現原來是壹個清潔工，和壹個穿著時尚的男人發生了爭吵。在爭吵中，我聽清了事情是怎麽發生的。原來清潔工阿姨在掃地時不小心把泥水濺到了那個男人的身上的西裝上，於是兩個人便發生了爭吵。
清潔工阿姨不停地向對方道歉，還用自己的衣袖擦那個人身上的泥水。而那個人並不領情，生氣地說：“我的壹件衣服幾百元，妳賠得起嗎？妳給我擦的我還嫌臟。”那個人越吵越厲害，突然不知道人群裏哪個人喊了壹聲：“不就壹點泥水嗎？至於嗎？”於是，那位也穿著西裝的先生掏出了300元給了那個囂張的男人，幫清潔工阿姨解了圍。大家都松了口氣，沒想到那個男人還不依不饒地說：“好吧，這次就饒了妳吧！不然，我跟妳沒完！”
回到家，我把今天路上所見的事情都記在了日記裏。這些人的心靈真美，而有壹些人外表美，但心靈壹點都不美。
問題二：以“真實的生活”為話題的作文 生活是壹首歌
曾經，總以為自己已經長大且日益成熟，總以為自己已經嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣後，驀然回首，才發現那任憑風吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時，才恍然大悟――原來生活是壹首歌。
那年暑假，我去送壹位去遠方求學的同學。臨別時，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是壹首歌。”潸然中，我也笑了。
詩歌與音樂的結合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，於是歌曲與生活便融合在壹起。
人的壹生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響壹曲曲屬於自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們浮祖輩合唱了壹首上下五千年的歌――這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日――歌中有妳也有我，同看潮漲又潮落。examda
難忘荊軻，“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復返”。這是壹首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉”，堅強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是壹首堅強雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每壹分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的壹位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌。”這句極平常的話，至今仍感動著我，激勵著我。
活著唱是壹種執著，唱著活是壹種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說：“生活是壹面鏡子，妳對它笑，它也對妳笑，妳對它哭，它也對妳哭。”的確，生活為弱者準備的是悲歌，給強者準備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沈，不能失落，而要堅信自己是壹個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什麽理由不坦然高歌呢？
問題三：生活需要什麽的作文 500-600字 範文《1》.生活需要寬容
有人說：“寬容是鮮艷的花朵，友誼是它的果實。”有人說：“寬容是巍峨的山峰，真誠是它的基石。”還有人說：“寬容是清涼的甘露，澆灌妳幹涸的心靈。”而我卻認為，寬容是世間壹切真情與博愛紡織而成的花環。
寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無縹緲的保證，它是需要我們在生活中的壹件件小事裏體現出來的。
也許不少同學遇到這樣的事：
食堂裏，壹位同學不小心碰翻了妳的飯盒，他立即向妳道歉並清掃地上的垃圾，但妳不依不饒，對他謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，與妳大打出手。從此，妳在學校就多了壹位相處不洽的同學，這難道是事先不可預防的嗎？
在生活中，也不乏有這樣的小插曲：
食堂裏，壹位同學不小心碰翻了別人的飯盒，立即道歉並蹲下清理，飯盒的主人連忙說：“沒關系。”這樣，這二位同學不僅沒有打架，還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎？
妳看，同壹件事，發生在不同的人身上，結果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結果的原因是什麽呢？對！就是寬容。
要做到寬容，就要先學會理解。只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。
有時，作為乘客，駕駛員經過水沆，顛簸了壹下，因為妳知道他無可奈何，所以妳寬容；有時，作為學生，老師批評妳，教育妳，因為妳知道他們是為妳好，所以妳寬容；有時，作為行人，警察禁止無照駕駛，因為妳知道他們為了保證妳的人身安全，所以，妳也寬容……
相反的，如果妳心中對他們憤恨不已，那麽妳的生活將還會有快樂嗎？
寬容是春日燦爛的鮮花；夏日涼爽的清風；秋日金黃的麥田；冬日明媚的陽光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂，是永恒！
學會寬容吧，妳壹定會受益匪淺；學會寬容吧，妳的心情壹定會隨之愉悅；學會寬容吧，世界將因妳而變得更美麗，更精彩！
範文生活需要微笑
生活,像壹幅多姿多彩的圖畫,當妳從中捕捉到那壹縷最純潔、最和諧的色彩時，妳是否意識到它就是壹種微笑？壹種最純真、最友善、最美麗的微笑。
如畫般的童年在歡聲笑語中渡過，如詩般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？
微笑，是生活的食糧,清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動著妳的心。
流失的時光沖不但記憶，這微笑使我倍感親切。那是壹個陽光明媚的早晨，我去買早餐。當我把點心裝好，從口袋裏想拿出錢來時，卻摸了個空。這時我才想起錢放在茶幾上沒有拿來。我的心緊張起來了，賣早點的人要是知道我沒有帶錢，她會怎麽處理？是把早餐搶回去還是罵我壹頓呢？如果我直接告訴她我沒帶錢來，等下壹次再還給她，她會相信我嗎？我該怎麽辦啊？正在我不知如何是好的時候，老板娘似乎看出了我的心思，對我說：“小妹妹是沒帶錢嗎？”我紅著臉點了點頭。“沒關系，下次再還也可以的嘛。”“但是……”還沒等我說完，她便搶著說：“但是什麽呀，妳經常光顧我的店，這壹頓就算我請妳的吧！”我的心裏頓時湧出壹股感激之情，“謝謝”兩個字不由得從嘴裏吐出。老板娘看著我微微壹笑，本來就小的眼睛此時瞇成了壹條縫，在陽光下顯的那麽慈祥。
壹個善良慈祥的微笑令我難以忘懷，壹顆愛心融入了我的心裏。
壹個夏日的午後，我乘坐8路公***汽車去圖書館。車上擠滿了人，我費了好大勁兒才擠上去。因為是夏天，車上的各種味道混合在壹起，令人越發作嘔。我身邊的壹位老奶奶臉色很差，看起來十分不舒服，只可惜我也沒能找到座位，不然我壹定讓給她。我多希望有壹位好心......>>
問題四：生活需要什麽作文初中作文800字 生活需要微笑
微笑,雖然是壹個不起眼的名詞,但是它卻起著重要的作用,人人都需要它,它成了生活中不可缺少的壹部分.微笑是壹縷清風,讓人心曠神怡;微笑是壹寸陽光,讓遭遇挫折的人看到壹盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要微笑,可見,微笑是多麽重要呀！
有的人因為是殘疾人而自卑,他們覺得老天爺對他們不公,因此而認為世界並不美好,那些殘疾人是多麽需要微笑啊！如果妳給他們壹個會心的微笑,可能他們的命運就會改變。
有許多人對微笑不屑壹顧,於是,他們總是嚴肅地去面對生活,在此,我要送給他們壹句話:”生活需要微笑！”當妳失意與沮喪時,不妨笑壹笑,妳會頓時茅塞頓開;當妳遇到困難壹蹶不振時,笑壹下,妳就會覺得精神百倍;當妳憂愁苦悶時,壹個微笑,會驅散妳心頭的不快。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。 海倫.凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了壹個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。但是，海倫.凱勒總是笑著面對生活，她並不悲觀，她壹次又壹次地向病魔挑戰。最終成了壹位出色的演說家。
當我考試失利，傷心難過，悲觀失望的時候，壹位朋友看出了我很悲傷，她沒有說什麽，只是拍拍我的肩，真誠地朝我笑笑。我明白，這不是嘲諷的笑，這也不是得意的笑，這是安慰我、鼓舞我的笑。我知道了朋友的用心，她希望我以樂觀的態度去面對失敗，不要失落。於是，我擦幹臉上的淚水，也回敬了她壹個笑，這是感激的笑。朋友的笑讓我永遠也忘不了。
生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，這樣，妳就會覺得世界是多麽美好！同學們，讓我們微笑著去面對生活吧！
問題五：熱愛生活作文 生活還像壹杯紅酒，熱愛生活的人會從中品出無窮無盡的美妙，將它握在手中仔細觀察，它的暗紅色中有血的感覺，那正是生命的痕跡；抿壹口留在口中回味，它的甘甜中有壹絲苦澀，如人生壹般復雜迷離；喝壹口下肚，余香沁人心脾，讓人終生受益。
人要高瞻遠矚，應走出生活裏的山谷與陰影，進入壹望無際的高原，然後沈浸在那陽光裏，讓靈魂翺翔，讓內心充滿偉大的夢想，讓生命、生活和熱情恣意奔放。
生命不是壹篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是壹個完整的過程，是壹個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在妳背後留有空白；生命也不是壹次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給妳第二次機會，走過去就無法回頭。
青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿――歷久彌香；青春是用不雕的希望和不滅的向往編織的彩虹――絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁築起的壹道銅墻鐵壁――固若金湯。
問題六：和生活有關的30個作文題目是什麽 1995：①壹段對話；②壹篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）
1996：①說明壹篇；②議論壹篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為“我更喜歡”）
1997：自擬題（社會調查分析,素材兩份,主線為“助人為樂”）
1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選壹）小作文：補寫《媽媽只洗了壹只鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識,談妳在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
2001：誠信
2002：心靈的選擇
2003：感情親疏和對事物的認知
2004;1,全國卷作文
閱讀下面的文字,根據要求作文(60分).
某網站“4220聊天室”有這樣壹段談話：
A：快樂的人生,也會有痛苦.有的人能直面挫折,化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折,放大痛苦.
B：是呀,有的人能把不小心打破壹個雞蛋,放大成失去壹個養雞場的痛苦.
C：考試失手,競爭失利,戀愛失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的壹點點,都是無法排解的痛苦啊!
請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫壹篇不少於800字的文章.所寫內容必須在話題範圍之內.
2,北京高考作文
《包容》,800字左右,文體不限.
3,上海卷作文
以《忙》為題寫壹篇文章(70分).要求：題目自擬,1000字左右,不要寫成詩歌.
4,廣東高考作文
材料作文.以寓言《郁離子?馮父》改編的壹篇100多字的短文,要求寫壹篇以語言與溝通為主題的作文.
材料內容(大意)：古代時,東甌(指南部沿海壹帶)經常發生火災.當地人為此很煩惱,卻沒有辦法.壹位商人到了晉國,聽說當地有壹位叫馮父的人,善於搏虎,非常出名.由於東甌的方言與晉國不同,當地“虎”與“火”讀音壹樣,商人以為馮父善於對付火災,報告國王,將其請到東甌.馮父到東甌後,又發生了火災,東甌人將馮父往火裏推,結果馮父被燒死.
由於到異地後語言不通,溝通產生誤解,導致壹人葬身火海,體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響.請以“語言與溝通”為話題寫壹篇文章.
要求：文體不限,詩歌除外,不少於800字.學生可引用寓言作材料,也可不引用.
5,江蘇高考作文
根據題為《水的凝重,山的沈穩》壹則材料寫篇不少於800字的話題作文,材料內容主要為：水是凝重的,但顏色是不變的；山是沈穩的,但顏色是千萬化的.文體不限.
6,遼寧高考作文
有壹記者問名人的媽媽,她是否對兒子感到自豪,媽媽答道：“我感到自豪,但我還有壹個孩子正在地裏挖土豆,我更為他感到自豪”,這樣的話令人深思,功成名就確實讓人驕傲；但平凡充實也足以令人自豪,請結合自己的經歷和感受,以“自豪與平凡”為題,寫壹篇800字以上作文,體裁不限.
7,浙江高考作文
有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標僅為7.5%,與該省的經濟發展頗不相稱.該調查認為：人文素養反映了壹個人的基本修養與品質,體現了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養、失落人文精神,必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展,因此,我們在建設物質家園的同時,應高度重視精神家園的建設.
讀了上述材料,妳有些什麽想法呢?請以人文素養與發展為話題,寫壹篇文章,可以記敘見聞、經歷,談談體驗、感受,講述故事,發表議論,展開想象,抒發感情等.
註意：1、所寫內容必須在話題範圍之內,試題引用的材料,考生在文章中可用可不用.2、立意自定,角度自選,題目自擬.3、除詩歌外,文體不限.4、不少於800字.5、不得抄襲.
8,天津高考作文
有壹個木匠到山裏......>>
問題七：《我們應當怎樣生活》作文600字 當妳走過人生的起點，在繁忙的旅途中停下腳步，回首過去生活之時，妳是如何去看待？生活有悲有喜，有苦有痛，關鍵是妳如何去看待她。
每個人都有自己的煩惱，窮人討厭自己的貧窮，而向往富人的生活；富人討厭自己的束縛，而向往富人的生活。但為何不從它處去想，富人可以為自己有豐富的財富而快樂，窮人可以為自己有著不受束縛的自由而高興。
生活像水，平靜而又無波濤，無論怎樣都會回復平靜；生活似火，總是有著 *** 與沖動，無時無刻不燃燒；生活似風，永不受到束縛；生活似冰，寒冷把人冰凍；生活好似雅典娜的祝福，給予希望；生活好似復仇女神的詛咒，讓人絕望。
生活是壹體的兩面，沒有光就沒有黑暗。我不認為黑暗並不存在，只是我更向往光明，我喜愛光，但我從不沈迷，我討厭黑暗，但我從不逃避，就是這樣壹個，單純並不無知，天真且不魚木的想法。當妳沈迷於光之時，妳應該去摸索黑暗，當妳掉落於黑暗之中，妳應去追尋光明。
生活像潘多拉的魔盒，打開後出現了災難與痛苦，但不要放棄，災難的背後就是希望。普羅米修斯說過：“生活之心以妳們自己來判斷，人類是奇特的，只要妳不放棄，妳就會創造出奇跡。”
讓我最後來問妳壹句，怎樣去看待生活？我不知道妳會如何回答，但我會以樂觀快樂的心去面對，永不放棄。妳要知道滿足，不可以被欲望驅使。去感受吧，早晚有壹天，妳會為妳現在生存著而感到快樂！