假如我是老師，我要每天把的作業布置得少壹點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻.
假如我是老師，下課我會陪著同學壹起玩耍.
假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看著他（她），直到羞得他（她）認真聽講為止.
假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數看得那麽重.
假如我是老師，壹個同學家有困難，我會語重心長地安慰他（她），讓他（她）的心靈不再傷痕累累.
假如我是老師，
我會讓少年兒童的天空燦爛美麗.
2. 《葉文玲教我寫作文》400字葉文玲，她的壹篇文章曾在五年級的書本中出現過。名字叫《我的“長生果”》，這篇文章給予了我不盡的幫助，給了我不盡的啟示。
作文開頭簡潔明了，沒有犯上我們現在的大頭病，這壹點也是我們大家要好好學習的地方。第二段，我不得不贊美壹句，優美的語句就像雨後的彩虹壹般，裝扮著世界，修飾著文章，使它更加得多姿多彩，讓人沈浸在愉悅之中，能愉悅的讀下去。
她的故事內容更是令人贊不絕口，運用成語以及各種修辭手法描寫出了人物對書的渴望，熱愛，向往之情，愛書愛到了壹種瘋狂的程度，為了書不吃不睡，為了書數次奔波，為了使吶喊助威，通過兒時讀書生活的壹起起事件更加體現出了人物對書的情感之濃。
內容下半部分寫了讀書的啟發。這不僅是作者讀完書的啟發，也是對我的壹種深刻的教育。葉文玲叫我要多看書，多看好書，將壹些好詞好句積累下來，做好筆記，要養成讀書做筆記的習慣。書哺育我們的靈魂，讓我們獲取更多知識，食物哺育我們的身體，使我們身強體壯，健健康康，這兩者缺壹不可。葉文玲通過讀千萬種書，繼而傳授給我們讀書的好處，以及寫作的方法。作文構思首先要別出心裁，落筆也要與眾不同，只有與其他千篇壹律的文章不壹樣，才能脫穎而出，才能吸引讀者，是他帶著愉快的心情走進妳的書的世界。作為不僅構思，落筆要好，內容也要寫的真情實感，有時利用壹些文章中的好詞好句好語段，也不能算是抄，而是壹種借鑒與模仿，然妳的文章充滿神奇，更有魄力，為妳的文章畫龍點睛，添上壹道亮麗的彩虹。但是，如果模仿太多，那這就不能算是妳寫的文章，這依舊還是抄襲，寫作文最最重要的還是自己獨壹無二的創造，就像世上沒有兩個人會用同壹種方式讀同壹本壹樣，妳也要相信自己的作文是獨壹無二的！
葉文玲在文章中教會我寫作文的真理，寫作文的方法，這些方法其實都來自於同壹處，那就是-----好書！只要多看好書，我們的文章自然會進步，就算妳成績不行，多看看書，也許會有壹定的提高，但記住，要看好書，那些雜七雜八的我們不要！
讀好書，好讀書，讀書好！
3. 怎樣教學生寫作文1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧。比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
敘事的文章可以開頭開門見山，中間事例點明中心，結尾總結全文並抒發感觸。（註意細節）
寫景可以從時間、方位或遊覽順序來寫，抒情要多用詩句，這樣會更美。
按我說的就可以拿高分了。
4. 如何教學生寫作文身邊熟悉的人的壹件事我身邊有許多熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會的題媽媽教我，我生病時媽媽照顧我，而且我媽媽也很樂於幫助別人。
壹天上午，外面下起傾盆大雨，我和媽媽每人打壹把傘去超市買東西。剛出樓壹會兒，我和媽媽就被雨點兒打濕了褲子。這時對面走來了壹位阿姨，突然阿姨停住了，原來她的鞋帶開了。阿姨左右看了看，旁邊沒有避雨的地方，她為難地看著自己的鞋帶。這時媽媽走過去問：“請問需要幫助嗎？”阿姨點了點頭。於是媽媽幫阿姨打著雨傘，阿姨彎下腰系上了鞋帶。阿姨笑著說：“謝謝，再見。”我媽媽也笑著說：“不用謝，再見。”
我想我以後壹定要像媽媽壹樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人。
5. 如何教學生把作文寫具體如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧。比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
6. 如何教學生寫壹節有趣的語文課這篇作文昨天老師跟我們玩了壹個畫鼻子的遊戲。
首先老師向壹個同學借了壹條圍巾，她說我隨便叫壹個同學來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然後老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，再放開他，最後讓他自己麽摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨後張老師幫郭子寧解開了圍巾，他壹看錯了，急忙嗖地竄回了座位。
這節語文課可真有趣啊！時間也過的特別快。