壹種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復習好。
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些妳親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前壹亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求
1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：對於壹般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。對於寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻誌、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬註意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什麽，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用壹句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：（1）用壹句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什麽？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷裏寫作文啦，要力求壹氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，壹氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧（贏得感情分）
1、有壹個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有壹張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有壹雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了壹半。
4、有壹身漂亮的衣裝：（1）壹個最拿手的題材（適合自己）；（2）壹個好故事（好布料）；（3）壹個好結構（好設計）；（4）壹口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。
六個大忌（莫丟冤枉分）
壹忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數壹定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少於3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什麽後果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌壹點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
2. 怎樣寫好看圖作文看圖作文，就是根據提供的壹幅或壹組圖畫，通過認真細致的觀察，並在這個基礎上進行合理的想象和聯想，然後圍繞圖的中心，精心構思，用自己的話有條理，有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來。
對小學生來說，寫看圖作文有什麽好處呢？
壹、能提高我們的觀察能力。
寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什麽？後觀察什麽？主要觀察什麽？哪些是次要的？這樣經過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。
二、能發揮我們的想象力。
看圖作文，我們並不是象照相機壹樣將圖的內容紋絲不動的攝下來，要使它成為壹篇有中心，有條理，內容具體，結構完整的壹篇文章，讓圖中人物活靈活現，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯想和想象。
看圖作文是命題作文的基礎，是觀察、思維、表達能力的綜合訓練，在小學階段作文訓練中占有很重要的地位。在壹些省市、區縣的小學畢業匯考中，甚至中考、高考中也常出現看圖作文這種形式。因此，從小學起訓練好看圖作文是十分重要的。
看圖作文就形式而言有兩種：單圖作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內容，看圖作文要求先看懂每壹幅畫面的內容，研究畫面與畫面之間的聯系和變化，然後從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內容。
看圖作文從表達方式上分。可分為記敘性的、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。
那麽，怎樣進行看圖作文呢？看圖作文也是作文，它和其他形式的作文壹樣，都要求達到思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順，書寫工整，註意不寫錯別字，會用常用的標點符號。但是，看圖作文畢竟是看圖作文，它有自己和別人不同的地方，有自己的特點看圖。
我們認為要寫好看圖作文，要從以下幾個方面進行著手：
第壹，認真觀察，理解畫面：
我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統觀全貌，不能只觀察壹個部分，壹個局部。看單幅圖是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發，先將整個畫面總的看壹看，了解主要內容，然後再按壹定的順序，把畫面的具體內容壹部分壹部分地看清楚，最後再回到整體上來。看多幅圖，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在壹起講的是什麽人，什麽事，然後再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內容，最後還要統觀全局。
其次，要有順序的觀察。
我們這裏講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什麽，後看什麽。多幅圖是要從第壹幅看起的，依次看到最後，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。
再有，要有重點地觀察。
壹幅圖畫和壹篇文章壹樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現。我們在作文之前，面對壹組圖畫或壹幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。
第二，要發揮聯想和想象力。
看圖作文中的想象，就是從眼前所展現的畫面的內容出發，在已有知識和已有經驗的基礎上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。
看圖作文中的聯想，就是由眼前的畫面內容引發，想到與此相關的另外的壹些人、事、景、物的具體形象。
我們知道，提供給我們作文的圖畫有兩種，壹種是單幅的，另壹種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯系的，但是，如果把多幅圖和寫出來的文章壹壹對照，我們會發現，圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內容，也就是說，圖與圖之間有跳躍性，不象文章那樣緊密相連。
3. 怎麽寫好看圖作文其實看圖作文就是全命題作文，全命題作文關鍵在於題目，看圖作文的中心就是圖。
寫看圖作文首先當然要把圖看懂，這是第壹步，更是關鍵壹步，看得有多深，文章就能寫多深，這就要靠妳的閱讀能力了，能把圖所表達的道理看出來那寫的文章就絕對好！這是對自己的挑戰，閱讀能力最重要。
看圖作文不像其他作文，看圖作文誇張地說，想怎麽寫就怎麽寫。為什麽呢？在於圖，理解圖意只要言之有理就行，當然寫起來輕松多了。
所以作文要創新，創新作文，言之有理的，壹般都能得高分，如果是考試還要多壹條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當加壹些（文章需求），不要太多。
圖看懂，創新，不要人雲亦雲，應該差不多了
4. 怎樣快速學會寫作文如何寫好作文？1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人.2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事.但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧.比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.3、多讀書，用心讀，學會借鑒.好的文章、好詞、好句，學會積累.4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材.6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力.7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華.但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實.8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 .9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣.10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
參考資料：
壹篇漂亮的中考作文應象壹位靚麗的姑娘——她應該有壹對有神的眼睛，壹張嬌美的臉蛋，壹顆美好的心靈，壹副豐滿的身段，壹對得體的衣裳，壹雙健美的腿腳。這樣的姑娘就會人見人愛，這樣的作文就會獲得滿分。在我所帶的初三學員中大部分認為自己想寫作上存在問題，無法立意新穎、構思巧妙，常常為寫作而煩惱。作為個性化的語文老師，我在此給這些為中考寫作煩惱的學員們指點迷津，要把中考作文寫得靚麗，就必須——
壹、煉就壹對神奇的眼睛——擬好題目
好的標題應是新穎別致，引人讀文。方法有：反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達》、《藍樹葉》等。2、公式法。即用數學公式寫成的題目。這種題目新穎別致，富於哲理。如《素質教育≠玩花樣》、《8-1>8》等。3、諧音法。即借用語音相同或相近的字擬的題目。這種題目詼諧幽默。如《見義勇為與見義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗語等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長》借用俗語。5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問，《榜上無名，腳下有路》用對偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車禍》、《耳朵“挑食”》等。7、時尚法。即用當前流行的事件或話語擬成的題目。這種題目有濃郁的時代氣息。如《李白上網》、《QQ風波》等。
二、設計壹張漂亮的臉蛋——作好開頭
開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：1、用優美簡潔的語言開頭。可用整句寫，也可用整散結合的句子寫，或引用詩詞句子寫，或用描寫的方式寫。2、用直接了當的入題開頭。。如《心願》的開頭：“這個心願在我的心理已經埋藏了很久。”只壹句話便入正題，可謂惜墨如金，幹凈利索。3、用懸念開頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫的《背影》的開頭。4、用激烈濃郁的抒情開頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰是最可愛的人》的開頭。5、用寓於哲理的“題記”開頭。“題記”可以是自己的語言，也可以是名人名言。
三、塑造壹顆美好的心靈——定好主題
確定的主題在正確的基礎上力求新穎。這可從兩方面去著手。1、確立有時代特色的主題。如當前的建立和諧社會、建立節約型社會、“神六”飛天、奧運、禽流感、農村的減稅增收、學校的素質教育、工廠的減本增產等。我們通過寫自己熟悉的題材來反映上面這些主題，文章的中心就有時代特征了。2、確立有自己獨特感受且能勵人向上的主題。如滿分作文《人生的句號》，寫從“頓號”、“逗號”到“感嘆號”的變化，真實的反映出作者思想逐步變化的過程，充分表現出作者積極進去的精神，很能鼓人上進。
四、鍛造壹副豐滿的身段——寫好中間
這包括要選好材料並安排好結構。中間部分要寫得象姑娘的胸膛那樣豐美圓實。方法有：1、事實要多，議論要少；2、細節要多，概括宜少；3、新穎的材料要多，陳舊的事物應棄；4、真情實感要多，虛情假意應少；5、表現角度要多，單調角度應戒；6、句子形式要多，雷同句式應改；7.故事波瀾要多，直平寫法應去。總之，要多姿多彩。
五、裁剪壹對得體的衣裳——用好語言
語言要新穎有文采。方法有：1.句式整散結合，長短相配，能使句子瑯瑯上口；2.引用詩詞歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用擬人比喻，能使句子形象生動；4.用群眾的口頭語言，能使句子生動活潑，富於生活氣息；5.防擬改編，能使句子風趣幽默。
六、磨煉壹雙健美的腿腳——收好結尾
結尾要作得像姑娘的雙腿那樣漂亮有力，幹脆利落。方法有：1.畫龍點睛式結尾。即結尾點題。這種結尾能使文章主題明了。點題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，決心式，感悟式，比喻式，號召式，歌曲名言式。2.呼應開頭式結尾。這種結尾能使文章顯得結構完整，渾然壹體。3.記敘事件式結尾。即以事情的結局作結尾。這種結尾能使文章顯得含蓄蘊藉。4.描寫景物式結尾。這種結尾能對主題起烘托作用。
總之，要形神並茂，“姑娘”才能“光彩照人”。
6. 作文,漂亮的我,怎麽寫走到鏡子前，鏡中便顯出壹個瘦瘦的女孩，她臉長長的，壹頭又黑又密的頭發，大大的眼睛水靈靈的。小小的嘴巴好象挺能說，我個頭並不高，但非常天真，也非常漂亮。
記得五歲那年，媽媽給買了壹件非常漂亮的夏天穿的裙子。當時我在寫作業，還不知道。冬季的壹天，媽媽出門買菜了，我壹個人在家玩，我翻箱倒櫃，想找壹些好玩的，突然，我發現了壹件漂亮的裙子，我立刻脫掉衣服，穿上這件美麗的裙子，可是當時是冬季，我冷得直發抖，但我卻不想脫掉它。這時，媽媽們回來了，看見我穿著夏天的衣服，連忙幫我脫掉它，換上棉衣，便對我說：“傻孩子，冬天怎麽能穿夏天的衣服呢？”我羞紅了臉，並向媽媽發誓，以後再也不會這樣了。
這就是我，壹個愛漂亮的我。
7. 怎樣寫好材料作文壹、選好角度先立題. 首先要認真閱讀材料，從中歸納出可寫的角度.從材料中“那個人”說的話裏可以概括出如下角度：1、讓心靈的翅膀去飛翔，2、不依賴別人的恩賜，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的.從同樣的翅膀，不同的動物有不同的用處中可歸納出以下觀點：5、路是人走出來的，6、命運掌握在自己手中.還可以“雄鷹、駝鳥、企鵝”為題，談談適應環境，在惡劣的環境裏生存發展走向成功的觀點.然後從眾多的角度中選取壹個最切題的自己最熟悉的內容去寫，這樣寫起來就會得心應手.紀敏同學的作文《用心靈的翅膀去飛翔》，就擬定了壹個醒目、鮮明、生動的題目. 二、結構安排要合理.材料作文的結構至少要由三部分組成.即述讀材料歸納論點，聯系現實分析論點，總結全文強調觀點.述讀部分要簡潔明了，切忌抄靈原文.聯系實際部分是全文重點，要詳寫.結尾部分總結全文，要照應材料，照應文題，要言簡意賅. 三、以用修辭語言美.壹篇好文章不僅要觀點正確，結構合理，還應有優美的語言.文章中多用比喻，會使文章更富於形象的魅力.文章中多用擬人，會使語會生動有趣味，充滿活力.文章中多用排比會使文章更加有氣魄.壹篇文章以用修辭，斟詞酌句，會給文章增添許多亮麗的色彩. 四、文字要有感染力.俗話說：文如其人.壹個人的善良、兇殘、謙遜、傲慢、高雅、粗魯都會表現在他的文章裏.想使妳的文章以善良、謙遜、高雅感染人嗎？那就不要把帶有兇惡、傲慢、粗魯意味的問語寫進妳的文章.看完壹篇抄寫工整、語句流暢的作文，就會讓人想到作者是壹個認真負責，辦事壹絲不茍的人.閱卷老師總會高擡貴手多給幾分的.對壹篇錯字連篇，字跡了草無法辯認的文章，給以冷遇甚至遭到貶斥那是很自然的事.文字是否具有感染力，抄寫是否工整也是考試作文很重要的壹環. 中考作文可分為兩大類：壹是命題作文，它包括全命題作文和半命題作文；二是給材料作文，它包括話題作文，讀文作文，看圖作文（話題、文章和圖畫都是材料）.給材料作文的特點是，考生先看材料，後自己依據材料自行命題作文. 給材料作文是歷年中考作文的重頭戲，因此它是作文復習的重點；往年考生做這類作文時容易離題偏題，因此它又是作文復習的難點.重點難點突破了，其余類型的作文也就容易解決了. 如何寫好給材料作文呢？。
8. 怎麽寫好作文要寫好作文，不妨從以下幾點來嘗試：
1、多讀書。
中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀壹至二本文學名著，每周讀壹篇名家精品。因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。講得就是這個道理。
2、要多觀察。
養成認真觀察的習慣。要寫好作文，首先要有寫的材料，這就要求有豐富的生活，有更多的實踐。除校內生活外。還應參加更多的社會活動，參觀、訪問、出遊、看電視、勞動等，都是積累作文的原始來源。在活動中，要多看，要看得細，看得全，抓住事物特征觀察，做生活的有心人。這樣寫作文才有內容，才能做到具體生動。養成認真觀察的習慣，是寫好作文的基本條件之壹。
3、要多思考。
壹方面要從“多看”“多讀”中思考，不斷提高自己認知水平和借鑒的能力。例如：在生活或活動中觀察時要多想，這些現象說明了什麽，表現了什麽，有什麽意義。這就要求我們用自己的眼睛去細心洞察周邊的事物，不但要看事物的表面現象，還要認識事物的本質。這樣在寫人記事的時候，就會有壹定的深度，另壹方面在作文之前要多想，做到想好再寫。作文時，不僅是讓人知道所寫的事的具體內容，還要讓人了解作者的思想感情，表達的意圖。這就是要想好文章要選好哪些材料，這些材料怎樣安排，怎樣用詞用語，這些在動筆之前都要想好。
如能在學習中註意以上幾個方面，再加上平時常寫，寫後養成勤改的習慣，作文水平壹定會進步很快的。
平時寫作還應註意以下幾點：
（壹）審清題意不跑題。
作文大忌之壹是跑題，而審清題意是防止跑題的關鍵壹步。審題須抓題眼，題眼壹般也有規律。偏正式題目要抓其“偏”，如《壹個惜時如金的人》，“惜時如金”就是題眼；動賓式題目要抓其“賓”，如《太陽每天都是新的》，“新的”就是題眼；並列式題目要抓其“關系”，如《時間.生命》；省略式題目要抓其省略；如《現代科技帶來的 》；要求式題目要抓其要求等等。
（二）內容充實不空洞。
寫人要形象，寫事要具體，寫景要生動，寫物要準確。作文壹定要“真事，真話，真情”三者合壹。
（三）結構合理不混亂。
作文寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。
（四）語言通順求流暢。
“作文就是用筆說話”，這話頗有道理。語言要通順，壹要作者思路清晰，二要反復修改。作文寫完了，壹定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。平時可以這樣試壹試，把妳原來的作文拿來，不考慮材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之壹甚至三分之壹的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。
（五）書寫工整求漂亮。
字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時壹定要擠壹些時間下功夫練壹練。考場上則需要做到兩點：壹是給作文留足時間（壹般是考試時間的45%-50%）；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫壹個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每壹個字寫得易認、工整、漂亮。