春季幼兒園安全教育教案5篇
在教學工作者的教學活動中，時常要開展教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽春季幼兒園安全教育教案怎麽寫呢？下面是我給大家整理的春季幼兒園安全教育教案，希望大家喜歡！
春季幼兒園安全教育教案篇1
活動目標：
①讓幼兒了解春節中應註意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
②通過討論，教育幼兒愉快、合理地過春節。
③培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
準備安全圖片、《春節安全知識調查表》
活動過程：
◆ 談話與討論：
①小朋友們誰來說壹說在幼兒園裏怎樣做才能不發生危險？
幼兒自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結：在教室裏不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。
②豐富知識經驗，激發幼兒過春節的興趣。
⑴小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，妳們知道為什麽？（知道放春節了）
⑵因為過年了，小朋友要放春節，在家裏壹個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）
⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導幼兒只有註意安全才能開心過年）
◆ 和幼兒壹起討論怎樣安全、合理地過春節，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
①教師引導幼兒：“春節裏妳們想做些什麽事情呢？”
②可是在春節裏，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
請幼兒觀看圖片說壹說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等壹些安全圖片）
⑴討論在家的安全
激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎麽辦？在家裏能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等
⑵討論外出時的安全
除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，妳知道的危險有哪些? （不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場裏大人走散應該怎樣做？）
◆ 請幼兒看圖片，找對錯
請小朋友看壹下，這裏的小朋友他們做得對不對？
◆ 教師總結春節裏要註意的安全事項。
①過春節時，好吃的東西很多，不能壹下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不幹凈的東西。
②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
③春節裏要註意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
④獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。
⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。
⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
⑦知道三個電話號碼：110、120、119。
⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。
◆ 延伸活動：
發給每個幼兒《春節安全知識調查表》。
要求家長在假期中合理安排幼兒的壹日活動，豐富孩子的生活內容。並做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過壹個充實、快樂而有意義的春節。
春季幼兒園安全教育教案篇2活動目標：
1、知道燃放煙花炮竹有危險性，了解安全放炮的常識
2、具有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、鞭炮炸傷事故照片3張。
2、幼兒用書。
活動過程：
壹、教師談話導入，引起幼兒回憶已有的生活經驗
1、教師：小朋友，過新年時妳有沒有放鞭炮？妳喜歡放鞭炮嗎？為什麽？
2教師：煙花爆竹在夜空下綻放，非常美麗，而且過年時放鞭炮也非常熱鬧，但燃放煙花炮竹也有壹些要求妳知道嗎？
二、教師出示幼兒用書，指導幼兒了解安全放炮的常識。
1、幼兒看幼兒用書，引導幼兒討論書中不安全因素。
教師提問：圖中兩個小朋友在幹什麽？他們這樣做安全嗎？
幼兒討論：為什麽這樣做不安全？應該怎樣做？
2、教師指導幼兒看幼兒用書，幼兒了解如何安全放爆竹。
教師：小朋友剛才說了很多放炮時的註意事項，我們壹起來看看書上的小朋友做的對嗎？為什麽要這樣做？（幼兒用書p2）
教師提問：在什麽樣的地點燃放炮竹比較安全？所有的炮竹都適合小朋友們燃放嗎？
教師小結：放鞭炮時首先要選擇空曠的場地，不能在人員密集的地方，另外必須有大人的陪同，不能自己放鞭炮，還要選擇適合小朋友放的小型鞭炮，燃放時小朋友要站在遠處，並保護好自己的耳朵。
三、教師出示燃放鞭炮事故照片，使幼兒了解不註意安全的危害。
1、教師：有些小朋友，在燃放炮竹的時候，發生了壹些很悲慘的事故，我們壹起來看壹下，說壹說為什麽會發生這樣的事情？
2教師：小朋友的手怎麽了？為什麽會受傷？自己去點燃炮竹會怎樣？如果爸爸點燃後炮竹沒有響，應該怎麽辦？
教師小結：小朋友，放鞭炮時要選擇空曠的場地，不能在人員密集的地方。小朋友必須有大人陪同，不能自己放鞭炮。燃放時小朋友要站在遠處，並保護好自己的耳朵。
四、遊戲：放鞭炮。
教師：小朋友，放鞭炮很危險，我們盡量不去做。今天老師帶妳們玩壹個放鞭炮的遊戲，妳們願意嗎？
幼兒拉成圓圈，教師站中央，壹起說兒歌：鬧元宵，放鞭炮，放炮嘍！老師做點燃炮竹狀，幼兒同時發出“呲……咚”的聲音然後蹲下。老師抓蹲下晚幼兒。（也可請壹位小朋友做點炮人）
活動建議
活動延伸：
美麗的煙花我來畫。
請幼兒自由創作繪畫“美麗的煙花”，並展示在教室或者幼兒作品欄中。
環境創設：
設立安全角，幼兒和家長***同搜集更多的放鞭炮時的註意事項並貼在安全角中。
家園***育：
煙花炮竹不適合幼兒，盡量不帶幼兒去燃放，更不要把煙花炮竹帶到家中，成為安全隱患。
春季幼兒園安全教育教案篇3活動目標：
1、使學生了解寒假中應註意的安全和衛生，增強學生的自我保護意識。
2、通過討論，激發學生過新年的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。
3、培養學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
準備壹些安全方面的圖片，作為教學素材。
活動過程：
壹、使學生了解寒假的含義，豐富學生的知識經驗，激發學生過新年的興趣。
1、教師：
“小朋友們，再過幾天我們學生園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什麽嗎？啟發學生動腦筋想問題。
2、學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結寒假的含義：
這個寒期是在壹年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導學生：“寒假裏妳們想做些什麽事情呢？”
2、學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
培養學生的表達能力、想像能力。
3、那麽在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？
引導學生說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉學生的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假裏有這麽多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該註意什麽呢？（請個別小朋友來回答）。
4、出示安全知識，提問學生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？
運用安全衛士的話語來幫助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與活動。
師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，壹不小心媽媽不見了，那妳應感怎麽做呢？（請個別學生來回答）。
師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找妳，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，妳們覺得這樣危險嗎？（危險。）
小結：小朋友都知道要註意安全，那除了這些，我們還要註意哪些方面的安全呢？我們壹起來記住。
三、教師總結寒假裏要註意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能壹個人或和小夥伴到河裏去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給妳的食物。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有妳壹個人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，並說說錯在哪裏，應該怎麽做。
1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。
2、小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。
小朋友壹定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請妳們壹定告訴爸爸媽媽應該註意那些安全，應該怎麽做，不應該怎麽做。
春季幼兒園安全教育教案篇4壹、活動目標：
1、教育孩子認識什麽是食物中毒。
2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活動課時：1課時
三、活動準備：
食物中毒情景表演、演示儀
四、活動重難點：
重點：引導孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。
難點：用自己的話能敘述自救方法。
五、活動過程：
1、導入語：
看小朋友表演：壹包膨化食品。
（1）師：今天，老師要請小朋友來看壹個表演，看看有誰，在幹什麽？後來怎麽樣了？
（2）幼兒觀看壹小朋友表演，內容大致如下：
小朋友手裏拿著壹包膨化食品，說：“我今天在商店裏買了壹包膨化食品。”然後，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
（3）引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎麽了？是什麽原因造成肚子痛和不舒服的？
讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有壹次吃了壹個爛蘋果，後來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想知道為什麽會這樣啊？
2、物中毒有哪幾種呢？師逐壹介紹
（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌汙染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
（2）中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。
（3）吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。
食物中毒後，對人體健康有什麽損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……後遺癥。
3、發生食物中毒之後妳應該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。
（2）多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。
（3）若出現發燒、上吐下瀉等癥狀，應立刻去醫院。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢？
（1）瓜果食用前要浸泡、清洗幹凈，去除上面的細菌和農藥。
（2）不吃生的四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
（4）采購時註意生產日期和保質期。
小結：
孩子們，今天我們壹起來學習了什麽是食物中毒以及食物中毒後怎麽辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。
春季幼兒園安全教育教案篇5活動目標：
1、了解行人在馬路上應該遵守的壹些交通規則。
2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、幼兒有與成人壹起外出的經驗。
2、有關模擬遊戲的情景創設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(壹)邊討論。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有壹只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就壹路追過去，差點被車撞上。
(2)為什麽兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什麽情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽壹把拉住了。
(2)兔媽媽為什麽要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裏?
(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什麽時候都可以走呢?什麽時候可以走?
(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了壹些危險，妳們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?
(幼兒回答後，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第壹。)
4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領幼兒壹邊走壹邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景壹：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪壹種路?(人行道。)
師：行人應該註意什麽?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎麽走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什麽?我們應該怎麽走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊壹個跟著壹個走，不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地之後，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裏去，如“過天橋靠右邊，壹個跟著壹個走”。
5、關於防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友不能和小夥伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門遊玩的寶寶壹定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬壹走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)