福州屏東中學 黃 倩
這個世界，註定了壹切都是輪回的，沒有誰能永遠成功，也沒有誰會壹直失敗。我們無法改變這輪回的事實，卻能讓自己生活得更快樂，更成功。請記住，保持燦若夏花的微笑。（能以辨證的眼光看待人生，能以樂觀的態度對待生活，作者的情感、態度相當正確。）
記住自己微笑的時候！當妳看到窗外滿目蔥蘢，青樹翠蔓；當妳看到花園裏群芳爭妍，姹紫嫣紅；當妳看到高山流水，壹派青蔥；當妳看到群鳥歡騰跳躍，互相和鳴……請會心壹笑，這世間美好風景，充滿生機的萬物，難道不值得妳莞爾嗎？記住這時自己的微笑吧，這微笑讓妳“心曠神怡，寵辱皆忘”。 （用排比的句式攝取自然的美點，營造出壹個醇美的境界，句末巧用課文名句點出微笑的魅力，讓人感同身受。）
記住自己微笑的時候！我們沈浸書香中，徜徉文墨裏。妳看，洞庭湖的“長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧”；妳聽，山水間的“泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻”；妳聞，“野芳發而幽香”。文人墨客對大好河山如此贊美，寫下了這般文采飛揚的文字，我們何不欣賞，何不贊嘆這壹篇篇壹首首的大作呢？我們何不綻開壹個心領神會的微笑呢？記住這時自己的微笑吧，這微笑似魚之有水。 （作者巧引《嶽陽樓記》、《與朱元思書》、《醉翁亭記》中的名句來表達自己沈浸書香的快樂，既恰當又顯示出作者對課文的熟練掌握。課文是作文素材的大寶庫，平時壹定要重視對課文的學習，要重視對名篇佳作的熏陶和積累。）
記住自己微笑的時候吧！我們雖不能留住成功，卻能留住自信。想想自己作出那幅令人贊嘆的畫時，臉上自豪的微笑；想想自己得到父母、老師表揚時臉上得意的微笑；想想自己領著“三好學生”證書時臉上燦爛的微笑……這些微笑，是妳成長路上美麗的風景。
記住自己的微笑的時候，無論是品山川之美時的微笑，還是品千古美文時的微笑，抑或是品成功記憶時的微笑，這些微笑，會是妳失意時最好的醫生；會是妳失敗時最堅固的繩索；會是妳沮喪時療效最好的強心針……這些微笑，是妳今後自信之源，成功之源。請記住自己微笑的時候，壹路微笑，燦若夏花！（篇末先用關聯詞照應上文三段，使得文章結構渾然壹體；接著闡明微笑內涵，增強文章的感染力，能喚起讀者的思考和***鳴。）
[點評]
“記住自己微笑的時候……這些微笑會是妳失意時最好的醫生，會是妳失敗時最堅固的繩索，會是妳沮喪時療效最好的強心針”，全文觀點鮮明，積極樂觀，段首排比的方式使文章條理清晰，各段分別描寫觀賞美景時的微笑，沈浸書香時的微笑，獲得成功時的微笑，排比、比喻使用恰當，結尾照應上文，收束有力，壹氣呵成，結構精美。（此文為壹類卷，獲得滿分60分）
記住自己破繭而出的時候
考生 朱映雪
當蝴蝶想要展現出它美麗的時候，它就必須沖破它外表包裹著的緊緊的堅韌的蛹，[應該是“繭”。]雖然在這其中會經歷巨大的痛苦，但是它相信，只要靠自己的努力，即使是再大的困難也可以沖破。
此刻，（要沖破）密密重重的繭，正讓它喘不過氣來。
唉，又是悲哀的壹天，似乎連老天都在和我作對，下起了連綿的雨。
壹連幾天的考試失利，讓我原本極強的自信心，也受到了沈重的打擊。那壹刻，我覺得好像不論自己怎樣努力，都無法與成功結緣。也因為這個原因，放棄的念頭，曾經有過。
當（未來的）蝴蝶始終無法沖破堅硬[改為“堅韌”。]的外殼的時候，那時，它真的很想休息壹下，曾經想要放棄。
但是，那顆倔強的心，以及對成功的渴望，還是讓我擺脫了這種不理智而且十分消極的想法，我不能放棄，也因此我改變了學習方法，決定重整旗鼓。
美麗的[該是“未來的”。]蝴蝶只要壹想到沖破蛹（繭）的時候可以自由自在地在燦爛的花叢中飛舞，那顆曾想要放棄的心就退縮了。
也許是誠意感動天，我放棄了原本苦讀的學習方法，而是盡量讓自己放松，之前只是想嘗試壹下，卻不曾想到這是壹個極好的學習方法。當然，接連幾次的考試讓我掃去了昔日的陰霾，幾乎每壹次都能將自己的能力展現出來，雖然其中自己也經歷了不少的挫折，但是，我依然開心，可最重要的是那種自信又回來了。
當蝴蝶用盡最大的力量去掙脫蛹（繭）時，突然，蛹（繭）破了……那壹刻，美麗的蝴蝶實現了自己的願望，自由自在地飄在大自然中。是的，它成功了，我相信，所有的人都會為它感到開心。
我想我是永遠無法忘記那段時間的，沒有人知道，也沒有人可以深切地體會到當時的痛苦，惟有自己才有這份刻骨銘心。我也相信，我會把它作為人生的又壹個起點，以執著和堅強，以毅力和恒心迎接壹個又壹個挑戰，迎接壹個又壹個破繭而出的美麗瞬間！
“爸爸，您看，是只美麗的蝴蝶……”
[點評]
蟲子成為蝴蝶是美麗的，但破蛹而出的那壹刻是痛苦的；成績的提升是令人欣慰的，而過程中的信心與堅強卻是不容易的。小作者通過兩者之間的類比，把自己的學習生活和自然現象聯系在壹起，以蝴蝶破繭而出與自己重拾學習的信心兩條線索並行展開，讓人深切體會到堅持與努力之後的收獲是多麽可貴。這也應該是小作者對生活最樸實美好的思考。不足之處是文中對自己學習方法的轉變缺乏足夠的鋪陳，顯得有些突兀；另外是生物學得不好，或者說生活積累不夠，多處的名詞誤用了。（二類卷，48分）