據悉，此次學生出行寫生的激情十分之高，在考察過程中認真的去尋覓歷史文化的痕跡，壹路隨心隨意的寫生、創作，也都表示受益匪淺。
此次寫生的地方涉及範圍較廣，所到地區覆蓋了西安、天水、甘肅等地，師生先後去到了秦始皇陵兵馬俑、陜西歷史博物館、麥積山石窟、張掖丹霞地質公園、榆林石窟 鳴沙山、月牙泉、敦煌莫高窟、拉蔔楞寺等地，幾乎將足跡踏遍了整個西北。
此次寫生的第壹站是歷史古都西安，師生去到了震驚世界的奇跡秦始皇兵馬俑、氣勢雄渾莊重，融民族傳統、地方特色和時代精神於壹體的陜西歷史博物館，裏面可謂琳瑯滿目、精品薈萃。壹磚壹瓦都訴說著歷史的西安古城墻。
第二站便是石窟之旅，這次先後去到了麥積山石窟、榆林石窟、敦煌莫高窟。石窟是壹種就著山勢開鑿的寺廟建築，裏面有各種各樣的壁畫，作為壹種藝術作品，流傳千年，曲折的反映了各個歷史時期的生活景象，這些石窟不僅具有極高的藝術價值，更是中國古代漢族傳統文化藝術的歷史瑰寶。師生參觀者各種各樣的不同的石窟雕像，感受著屬於他獨特的那段歷史文化，體會著精湛壹絕的石窟藝術。
以造像以泥塑壁畫為主，把塑、畫兩種藝術融為壹體的敦煌莫高窟，同時也是世界上現存規模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。在導遊的講解下嗎，也更加快速的了解了石窟藝術，甚至有些石窟佛像背後的故事。
開鑿在懸崖峭壁之上，洞窟之間全靠架設在崖面上的淩空棧道通達，佛像以泥塑為主的麥積山石窟。“我最喜歡的就是麥積山石窟，這裏的石窟跟其他的有所區別，更加令人震撼，不僅地勢險峻，石窟的風格也是別具壹格的，更有特色，更能觸動到我的神經”泉州師範學院的學生告訴我。
榆林石窟被稱為是敦煌莫高窟的“姊妹窟”，榆林窟有比莫高窟更精美的壁畫，內容和風格與敦煌莫高窟有著不可分割的聯系。但是榆林窟是石窟裏的壹股清流，幾乎不怎麽對外宣傳，主要是以研究和保護石窟為主，也正是這樣，這裏的眾多珍貴壁畫和雕塑作品保存得近乎完整。
這裏1000多年的燦爛歷史文化，生動鮮活的佛像、精美絕倫的雕塑，靈動的飛天壁畫、驚艷的反彈琵琶……哪怕只是匆匆壹瞥，也足以讓人把它烙印在腦海深處，讓人深深地震驚於信仰和時間的力量。
第三站就是鳴沙山、月牙泉等地，坐落河西走廊的敦煌有著它難以言說的美，壯麗、美觀、雄渾，壹彎清泉，漣漪縈回，碧如翡翠，泉在流沙中，幹旱不枯竭，風吹沙不落，這就是鳴沙山月牙泉，壹個被譽為中國最美五大沙漠之壹的地方，同時“山泉***處，沙水***生”的奇觀描述的就是此景，因為月牙泉處於鳴沙山環抱之中，緊緊相依，塞外風光著實令人嘖嘖稱奇。
此次最後壹站便是拉蔔楞寺，這裏的行程時間持續較長，長達四天左右，學生在這裏自由采風、尋找素材、寫生、創作，有人說：去拉蔔楞寺之前會因為它的名氣，而卻之後會覺得下次來是因為它的震撼。
甘南，拉蔔楞寺，世界上藏學體系最完整的藏傳佛教寺院。最為純凈的佛國天堂，群山之間，藍天之下，金色的黃昏，絳紅的僧袍，閃著光的佛塔。不論誰走到這裏，看上匆匆壹眼，都會被錯落有致的僧舍和虔誠的信仰深深地震撼。就是這樣的場景，在深層次上感動著師生，從此，心存眷念，再難割舍。
學生在這裏似乎也被點燃了創作的激情，在這裏迸發除了無限的靈感。撐開畫板，拿起畫筆，在這裏構思、創作、寫生、畫畫。
據悉，整個寫生過程中師生都創作了很多作品，老師對學生的作品更是現場進行指導，以便次日可以有所進步，在對少數民族的文化、建築、飲食、民族紋樣、民族風格以及對大西北有了足夠的了解的基礎上，能夠準確的用筆描繪出來，也希望經過這次寫生見習能夠使同學們的專業能力、繪畫能力有所精進。
學生作品欣賞
泉州師範學院 楊苛
泉州師範學院?杜增慧
泉州師範學院?杜增慧
泉州師範學院?王楚齊
泉州師範學院?王楚齊
藝術寫生是美術專業的必備課程，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，只有深入生活，在生活中、自然中去尋找和獲取靈感，才能更好地進行藝術創作，提高自身的藝術修養。相信這壹次同學們也是收獲頗豐，為之後的藝術創作奠定了堅實的基礎，積累了大量的素材。