嘿嘿，慢慢分吧，後面是優美段落，我好吧！！！高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看壹本好書就像在和壹個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。 “壹個家庭沒有書，就等於壹間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像壹束陽光，壹扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。 幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。壹天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著壹塊饃沾了墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊！” 通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什麽不好好讀書而沈迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ 讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，妳應該多看些書，哪壹個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，壹段時間過後，我的作文水平就有壹點點提高。 書是人類壹生的朋友，在哪裏都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人後天的影響。 讀書有這麽多的好處，我們有什麽理由不好好讀書麽？
題目 人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀壹些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，結果造就的是兩腳書櫥，“百無壹用是是書生”。但是如果是個“讀書種子”，葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。請以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或說明，寫壹篇800字左右的文章，內容與“書”相關即可。 思路點撥 以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。作為中學生，每個 人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，感觸自然更深壹層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經驗和體會了，這其中的每壹個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和影響也是“讀書”這個話題中的內容。只要妳聯系自己的讀書經歷，選取上述幾個方面中的任意壹個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感情，作文就有把握了。 參考題目 風景這邊獨好 放心 書山探幽 書海泛舟 書中三味 參考素材 ●攜卷登山唱，流韻壯東風； ●行千裏路，讀萬卷書；（杜甫） ●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫） ●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫） ●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳） ●古今來許多世家，無非積德；天地間第壹人品，還是讀書。 ●讀書猶如采金，有的人是沙裏淘金，讀書破萬卷小康而己，有的人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恒》 ●參之《谷梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《莊·老》以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元 ●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝幹獨處幽居時；其博彩也，最見於高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之士雖能壹壹分別處理細事或壹壹判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者莫屬。——英·培根 ●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，壹盞孤燈，壹杯香茗，壹把軟椅，壹個平和的環境再加上壹本好書，真是人間難得的幸福，這是寧靜與沈思的享受。 ●讀書使人於峻峭呼嘯處可得巋然，於清風朗月處可見飄逸，於百花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使妳心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬裏，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，夏可觀十裏荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁於塞外草原，南可躑躅於江春雨巷。 ●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感余香滿口，身飄：然而神遊其外，在讀書時，我們從現實的時空到另壹個時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們體會二千年前的情懷，讀李白我們面對壹千年的風流，生命最大的快樂乃是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能代替書。它可以使我們悲涼幹殘山剩水，豪放於清風明月，也使我們曉人生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。 ●最喜明月之夜，清輝滿室，或臺燈壹盞，或紅燭壹支，書頁輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩渺。有高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭，馨於鼻尖，芳草連天，長亭古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈鼻，此樂何極！ ●看《紅樓》：識聰慧黛玉，癡憨湘雲，豪爽探春，更有怡紅公子——寶玉，王蒙雲：《紅》是壹部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的書。妳永遠不可能戰勝它，它強大的卻可占領妳的壹生；它瀟灑裏蘊藏著悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓妳覺得世界上還有林林總總，讓人為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，妳的感受是豐富和復雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的壹根線，而是在心靈的織機上跳動著的，閃爍著的壹張網，是洶湧而來的壹道智慧的瀑布，是壹道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，妳會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令妳目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！ ●讀美文，如春風，如雨露，壹絲壹縷，壹點壹滴，浸潤著妳，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美先生雲：“潤物細無聲。” ●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我棄抗塵之心，絕走俗之念，淡泊做人，寧靜致遠。 ●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了壹個境界，讀書不是為了應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為壹個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》 ●書，什麽不給妳呢？足不出戶，而臥遊千山萬水；素不相識，可以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。壹代文豪高爾基說：“請愛好書本吧！它將使妳的生活容易化，它將友愛地幫助妳，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教妳尊重別人和妳自己。它將帶著對於世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽翼。”——吳伯簫《書》 ●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的是“不可壹日無此君。”當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我就想親近它，因為這是壹種絕妙的安撫。 書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什麽樣的世界。——柯靈《書的抒情》 ●每壹本書都好象壹級階梯，我擡級而上，從動物上升為人，我對美好的生活有了明確的概念。並且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。覺得自己好像是壹件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》 ●書，最有耐性並最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，壹部好書是人生的聖壇，裏面珍藏關壹個人的思想所發掘的精華。 ●什麽叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，壹句話興味到時，拿起書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，讀書時須放開心胸，仰視浮雲，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與妳們愛人同行，***到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗壹壺，淡巴菇壹盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳於沙發之上，然後隨意聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿壹本書，計算及格不及格，升級不升級，為何靠這壹本書，騙壹只較好的飯碗，娶壹位漂亮的老婆。——這能稱作讀書，豈作“讀書謬書”。——林語堂 ●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登堂入室或徜徉門外。有人稱我書癡，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦聞書香，臥夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中國新書，憶沈淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；談自己的書，或風雨雲霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸海。 ●我們需要閱讀來拓展我們的想象力，激活我們的思考，我們經歷了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。——國林風語絲
讀·感悟 午後的陽光緩緩流動，壹捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。 讀是感悟。 讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘願做壹棵守護月亮的樹，他甘願“曳尾於途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。 讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口壹吐就是半個盛唐！ 讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成壹家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。” 讀李清照，讀到的是淒婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的壹絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的壹縷憂傷。“生當人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的壹種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的壹簾斷腸。 雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。 花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的淒美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰”的愁怨。 不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，為什麽流浪，流浪遠方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂的心底裏深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛人後彌漫在生命中的絕望。 讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的仿徨，悟是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的慨嘆！ 漫漫人生長路，在悠然的午後時光感動，在靜謐的的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。 因為讀書，因為感悟 心靈得以升華，生命得以升華。 品讀人生 人生如壹本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細細去閱讀、去品味。 人生這本書可能不像小說那樣情節跌宕起伏，也不像散文那樣優美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如壹杯白開水。但只要妳細細品讀，這杯“白開水”會變成壹杯香醇的美酒，令人回味無窮。 品讀人生，要先學會品讀他人。人生中的每壹位朋友，師長，甚至是每壹位過客，都能給我們有益的啟迪。孔子曰：“三人行，則必有我師焉。”每個人身上都有不同的優點，值得我們學習，於是，孔子從師於不同的學者，如剡子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發，最終證明了“世界七大難題”之壹的龐加萊猜想。只要善於品讀，每個人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂觀和對生活的熱愛。品讀他人，是壹種溝通是壹種學習。 品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那壹千多次失敗，最終成功地發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，壹舉滅吳，壹雪前辱；蘭斯·阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰勝了病魔更回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是壹種磨礪，壹種考驗，讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在浴火中涅盤。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓，更是壹種敢於面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是壹種面對是壹種感悟。 品讀人生，還要學習品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學會珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學會進取，不止步，不滿足，向更高的高峰發起沖擊。現代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什麽？因為現代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居裏夫人發現放射性釙後，在獲得諾貝爾獎嘉獎後，既珍惜這壹成就，又不肯停步不前，而是繼續探索，發現了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎。她品讀了成功，並正確認識了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是壹種品味，更是壹種超越。 品讀人生，是從他人身上汲取營養。 品讀人生，是從失敗中獲取教訓。 品讀人生，是在成功中學會珍惜。 人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細細品讀。其中的每壹句笑容與淚水，每壹句成功與失敗，都會在反復品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。 讀妳，也讀我 那是很久遠的壹個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是壹般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物禦寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。壹來是那裏的野獸多，二來是怕自己睡著之後永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城裏。當許多年後別人追問他當時為什麽不與別人壹樣時，他回答說：“我始終記得自己是壹個讀過書的人，那壹大堆壹大堆的書壹直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最後壹道道德防線。它們時刻在提醒我，我是壹個人，而不是野獸。” 這個故事讓我久久無言，能夠讓壹個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經讀過的書！我不知道究竟是什麽樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什麽都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的力量，塑造壹個個健全而完整的心靈。 我壹向認為，在書海遨遊過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣壹種精靈，它總會留給我們壹些讓我們為之感動，為之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著壹份真誠和信任。不是嗎，冰心老人為什麽到晚年還保留著那份童真童稚呢？三毛在萬水千山走遍之後依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使妳走遍天涯海角，即使妳歷盡滄桑變幻，它也壹直都在妳的靈魂深處。 哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但妳可以選擇心靈的故鄉，與書籍為伴，讓心靈在壹次次的洗禮中得到升華。很多年之後，妳會發現，妳心靈的故鄉是那麽親切和實在，妳的人生是那麽美好和純潔！