1、聶利發現蜜蜂並不是靠翅膀振動發聲。
蜜蜂發音靠的是翅膀振動──這個被列入我國小學教材的生物學“常識”,被壹位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻.聶利為此撰寫的論文《蜜蜂並不是靠翅膀振動發聲》榮獲全國青少年科技創新大賽銀獎和高士其科普專項獎。
這壹科學發現出自壹名年僅12歲的小學生之手,確實難能可貴!無數生物學家沒有發現的自然奧秘,小小的聶利發現了。成年人沒有懷疑過的來自書本的“定論”,聶利把它推翻了。
《人民日報》的報道說,聶利的發現過程並不復雜：她先是偶然發現翅膀不振動（或被剪下雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停,然後用放大鏡觀察了壹個多月,終於找到了蜜蜂的發聲器官。
如同許多重大科學發現壹樣,發現過程本身也許並不曲折,關鍵在於發現者是否勇於向“定論”提出質疑,向科學權威提出挑戰。體現在聶利身上的離經叛道和勇於懷疑的精神,比“蜜蜂的發聲器官”這個發現本身更為可貴。
2、柏拉圖質疑老師
課堂上，哲學家蘇格拉底拿出壹個蘋果，站在講臺前說“請大家聞聞空氣中的味道”。壹位學生舉手回答:“我聞到了，是蘋果的香味～”蘇格拉底走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每個學生面前走過，並叮囑道:“大家再仔細的聞壹聞,空氣中有沒有蘋果的香味，”?這時已有半數學生舉起了手。
蘇格拉底回到了講臺上，又重復了剛才的問題。這壹次，除了壹名學生沒有舉手外，其他的全都舉起了手。蘇格拉底走到了這名學生面前問:“難道妳真的什麽氣味也沒有聞到嗎，”那個學生肯定的說:“我真的什麽也沒有聞到”。
這時，蘇格拉底向學生宣布:“他是對的，因為這是壹只假蘋果。”這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。
3、哥白尼發表日心說
天文學家哥白尼通過對行星的不斷觀察，分析計算,得出結論“太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽轉。”日心說的提出和以往科學家所接受的地心說相左，是像常人那樣接受地心說相左，是像常人那樣接受地心說，還是堅持自己，是相信權威,還是忠於實踐。
又經過數年計算，他終於肯定自己，在生命的最後壹刻，他將真理公之於眾，發了壹場子讓革命。?
4、達爾文物種起源論。
達爾文這個被宗教界稱為怪物的科學家，冒著生命危險，大膽質疑上帝造人說他認為地球上現存的物種都是由更古老的物種演變而來的。
達爾文經過多年的實地考察證明了自己的觀點的正確性，並勇敢地發表出來，終於使人們從教會的謊言中走了出來，為後世的生物學的發展作出了重大的貢獻。他的發現被馬克思稱作“十九世紀三大發現之壹。
5、加俐略揭開了落體運動的秘密。年輕的伽利略根據自己的經驗推理,大膽地對亞裏士多德的學說提出了疑問。經過深思熟慮,他決定親自動手做壹次實驗.他選擇了比薩斜塔作實驗場。
這壹天,伽利略帶了兩個大小壹樣但重量不等的鐵球,壹個重100磅,是實心的；另壹個重1磅,是空心的。伽利略站在比薩斜塔上面,望著塔下.塔下面站滿了前來觀看的人,大家議論紛紛。
有人諷刺說：“這個小夥子的神經壹定是有病了!亞裏士多德的理論不會有錯的!”實驗開始了,伽利略兩手各拿壹個鐵球,大聲喊道：“下面的人們,妳們看清楚,鐵球就要落下去了。”說完,他把兩手同時張開。人們看到,兩個鐵球平行下落,幾乎同時落到了地面上.所有的人都目瞪口呆了。
伽伸利略的試驗,揭開了落體運動的秘密,推翻了亞裏士多德的學說。這個實驗在物理學的發展史上具有劃時代的重要意義。