金色的秋天
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我壹轉身，壹片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地壹片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著壹股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了壹個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了壹件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沈甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像壹個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞壹盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。 秋天，給大地帶來壹片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著壹絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨壹無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了壹起，組成了壹首《金色的秋天》的交響曲。
2. 用移步換景法和定點特寫法寫景作文秋天是那麽的美，秋風微微的吹佛著，發出細小的聲音，像壹個小姑娘彈著琴為我們演奏優美的樂曲.秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像壹只小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝.可是松柏就不壹樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨.而有壹些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們壹種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中.秋天，田裏的稻谷黃澄澄的，像壹片片金色的海洋.天空是藍藍的，像壹片無邊無際的大海.這個時候正是農民伯伯盼望好久的日子，是農民伯伯豐收的日子，農民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻谷.這種喜悅的心情，真是無法用語言來形容了.這個時候，果子也成熟了，看著這些果子，心裏、嘴裏肯定會饞起來，口水都會流出來.秋天，其他花兒都榭了，可是各種各樣的菊花還開得那麽美麗.給秋天增添了許多色彩.啊！秋天多麽美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是壹曲優美的音樂.秋天，不僅是壹個豐收的季節，還讓我們飽覽了迷人的景色.金湖公園在秋姑娘的點綴後，像壹顆發光的明珠！來到公園，妳發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見.小魚小蝦更加活潑可愛.岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如壹群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞.而壹旁的冬青樹卻依然是那麽的秀頎、挺拔.東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裏面漂亮極了.什麽是賞心悅目，這就是.再看，花壇的外面是壹片廣闊的草地，每壹棵小草都是那麽的翠綠，每壹棵都是壹件完美的藝術品.它們形狀各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細.粉粉的紅映在嫩嫩的綠裏，讓人心曠神怡.正所謂：“萬綠從中壹點紅”.我看這情景就能表現出來.西南方有壹片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔.壹陣秋風吹過，林子“沙沙”作響，這是壹段多麽讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲.密密麻麻的竹林後面是壹條小溝，越過小溝，壹片農田映入妳的眼簾.金黃金黃的水稻小彎了腰；火紅火紅的高粱樂開了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮.金黃色、火紅色、雪白色，這三種美麗顏色裝扮著秋天的農田！秋天的公園真美啊啊！ 秋風像壹只神奇的畫筆，壹夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了. 登上山頭，向下眺望，眼前是壹片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著壹片片紅、壹片片綠的.紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠.還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看. 下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多麽惹人喜愛呀！ 俗話說的好呀：“壹場秋雨壹場寒，十場秋雨要穿棉.”瑟瑟的秋風中透著絲絲涼意.看，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢. 莊稼地裏，金黃的玉米像金棒槌壹樣齊刷刷壹片連著壹片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘壹樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野裏像演奏著壹首大自然的合唱曲. 果園裏，鮮紅的柿子像壹個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那壹串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶壹樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光. 我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天. 時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴.啊！那可愛的秋天終於來了. 秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩.秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上.把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季.我壹轉身，壹片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地壹片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著壹股濃濃的香氣.秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了壹個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮.碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放.秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了壹件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭.秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園.它們也許是喜歡這沈甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗.菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色.那大大的花朵，卷曲的花瓣，像壹個卷發的小姑娘.流連菊園或獨自欣賞壹盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏. 秋天，給大地帶來壹片金黃，。
3. 描寫景物特點的作文400字壹、“定”要與“移”結合人們觀察、描寫景物往往處在壹個“定點”的位置來進行，而這是遠遠不夠的。
景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同壹事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。
因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。如何采用定景換點法描寫景物呢？首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麽地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按壹定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。如作家老舍《濟南的冬天》壹文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。
寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南“溫晴”的特點。
二、“虛”要與“實”結合“實”景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現實之景。“虛”景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。
以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在壹起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在“實寫”之時，要適當進行“虛寫”。比如：《雨中》壹文有這樣壹段景物描寫：“水淋淋的馬路，像壹條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。
過往的車輛，就像水波裏穿梭的小船”。作者由眼前的“馬路”、“車輛”，聯想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。
再如：朱自清的《春》壹文，由果園中滿樹的果花，想到“仿佛樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
三、“動”要與“靜”結合靜景和動景是客觀存在的。高山、花草、樹木及建築物等，在我們平時的觀察中往往是處於靜止的狀態，而聚散的雲彩，風雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處於活動、變化的狀態。
我們觀察景物時，既要註意它的靜態，又要註意它的動態。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。
動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。例如有壹篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的雲彩卻是“動”著的，它們“壹會兒像人，壹會兒像狗，不壹會兒又變成了壹匹奔馳著的棗紅馬，再過壹會兒又變成了壹只引頸鳴啼的雄雞……”小作者把動態和靜態結合起來描寫，靜態美和動態美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。
四、“濃”要與“淡”結合蘇東坡曾在壹首詩中寫道：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。這壹審美觀念告訴我們：描摹景物不可只“濃”或只“淡”，而應該“濃”和“淡”相配適宜得當。
“濃”就是要濃墨重彩，即對景物的某壹部分進行精雕細刻，“淡”就是輕描淡寫，即用簡潔、質樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢？“濃”絕不是事無巨細都需花費筆墨，“淡”也絕非都寥寥數筆，簡筆勾勒，而應該根據主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。
對於那些與主題或所要表達的情感關系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調動多種感覺器官進行觀察，從性質、形態、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風、春雨和迎春圖。
在描畫春風圖時，為突出春風的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸著妳”，其次，借助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最後借助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。
（ 綏棱教育信息網 ）五、“景”要與“情”結合景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說“壹切景語皆情語”。
景與情是密切相關的，情由景所背負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融註到作品中去，才能使讀者產生***鳴。
那麽如何為情感的抒發找好“婆家”使之達到情景交融的境界呢？關鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉》第五段中，他是這樣描寫故鄉的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著……。
4. 描寫景物的作文400字春天是壹個富有生命力的季節，也是壹個美麗、神奇，充滿希望的季節.
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麽絢麗奪目.田裏農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了.金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿.它們壹會兒在空中飛舞，壹會兒靜靜地停留在油菜花上.正是這樣，給春天也增添了不少樂趣.油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉.偶爾壹陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”.遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裏做好了自己的打算.俗話說：“壹年之計在於春，壹天之計在於晨.”它正告訴我們：壹年的願望應該在春天計劃好，壹天之中最重的時間是早晨，在春天裏，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活.候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裏勞作的農民們喝彩.鳥兒有的站在高樹上，有的幹脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上.正是這樣，使田地裏的農民倍感到歡樂，壹切都熱鬧起來了.
在春天裏，動物們也從沈睡中醒來.小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象.壹眼望去，到處都是壹片綠景象，就像壹幅水彩畫。