xx年xx月xx日，我們班同學早早的都來到了教室裏，就連平時愛遲到的那些同學也早早的來到了教室裏，原來是大家盼望已久的元旦聯歡會到了。只見我們三（5）班的窗戶上貼上了十分精致而且美麗的窗花，電燈上掛滿了閃閃發亮的彩條，黑板上還畫上了壹些表示吉祥的畫，最上方寫者“元旦聯歡會”幾個字。這些都是我們親手布置的。同學們也都報上了他們精彩的節目。
在胡逸然、李壹恒兩位主持人宣布元旦聯歡會開始時，大家都同聲喊道：“太好了！太好了！元旦聯歡會開始了！”王校長在廣播中發出了新年祝辭，大家聽了後都不約而同高興的鼓起了掌。然後開始表演節目了，第壹個節目是顏白雪等人表演的《三只鳥的故事》讓我們看了覺得就像真的壹樣。第二個節目是李心旋等人表演的《家庭趣事》，我們看了後都被他們那神情、樣子、動作逗的哈哈大笑。還有許許多多的節目我就不壹壹寫了。
在那麽多的節目裏，我最喜歡的是吳辰子等人表演的《家庭趣事》其中吳辰子扮演老爸，老媽是程書越扮演的，小妹由李心旋扮演的，吳夢崎演的是小學生。老爸去接小妹時流著口水，小妹趕快逃回了家向老媽告狀：“老爸去接我時流口水。”老媽給老爸打了壹個暈頭暈腦。早晨老媽上班時小學生也去上學了，老媽上班時走的壹搖壹擺的，真像個大人……同學們再也忍不住了，開始捧腹大笑，我笑的肚子都疼了，眼淚也笑出來了……。“幾小時後”老媽下班了，小學生也放學了，老媽正好去接小學生。等他們到家時，小學生“啪”的壹聲把門踢了壹下，然後喊到：：“老爸，我回來了！”老爸急忙去開門……故事的情節就是這樣的，但是他們表演的惟妙惟肖，妙趣橫生有意思極了，把同學們都逗的哈哈大笑。
“這次聯歡會圓滿結束了！”在兩位主持人洪亮的聲音中，拌著歡快的歌聲，結束了這次快樂而有意思的聯歡會，我們又迎來了新的壹年。
2. 按遊覽順序寫龍泉公園的作文早就聽說龍泉公園中的玩具多，可壹直無緣和龍泉公園謀面，但今天，機會來了！
媽媽和爸爸帶我和兩個哥哥去龍泉公園遊玩.
到了龍泉公園，進了門，裏面的玩具可真多呀！有水趕鴨子、卡丁車、瘋狂米老鼠、鬼城、劃船、水上樂園、兒童樂園、迷妳穿梭。。
我首先去玩“兒童樂園”，裏面有纜繩，有蹦床，有秋千、獨木梅花樁、雙繩走鋼絲等等。我喜歡玩雙繩走鋼絲，壹根繩在上，壹根繩在下，從起點到終點有十幾米之遠，我手抓上繩，腳踏下繩，壹步步地挪動。十幾米的路程我本來需幾秒鐘便可走完，可在繩上我卻走了十幾分鐘。瘋狂米老鼠十分恐怖：曲折又窄又小又高的跑道，忽快忽慢的車速，驚了我壹身冷汗。卡丁車有趣極了，我和天航哥哥壹輛車，媽媽和天浪哥哥壹輛車。由於我們先掌握了技巧，所以媽媽哥哥被我們撞得頭昏腦漲。
最可怕、最 *** 、最能鍛煉膽量的就是令人膽寒的鬼城了。鬼城的外殼是壹條龍的造型，龍眼又大又綠，龍牙白森森的，火紅火紅的龍舌伸到口外。鬼城的入口，便是這龍口了。我有些害怕，生怕我們進去後“龍”會閉上嘴巴，爸爸看了我們壹個個膽小的模樣哈哈大笑。我說：“爸爸，妳陪我們進去行嗎？”爸爸陪著我們進了城，城裏的光線十分陰暗。我們屏住氣，放慢腳步走，爸爸故意大聲怪叫，引動了聲控系統，壹下子，鬼哭狼嚎聲此起彼落。壹個鬼“撲通”壹聲倒下，又“忽啦”壹聲起來。雖然我們遊客身在鐵網裏，可也嚇得我大叫不止。有的鬼倒在地下，等妳走近了，忽然“嘭”地壹聲彈起來，能把人嚇個半死。我真奇怪爸爸怎麽不害怕。忽然我聽見後面傳來哥哥的壹聲尖叫，我壹看，原來是兩個“大鬼”背著兩個“小鬼”向我們走過來，我幾乎暈死過去，我的尖叫刺人耳膜。抓著爸爸真往他身上躥。等“鬼”走近了，我才發現那是兩個人。我已經不敢再往前走了，可原路返回還要被嚇，沒法子，只好硬著頭皮往前走。有兩個鬼手拿著鋸子在鋸人，壹個“人”被鋸走了兩半。再住前走，壹個女鬼出來迎接我們了。那女鬼白發蒼蒼，白眼珠，血肉模糊的身體，還不時發出陰森恐怖的怪叫，十分可怕。爸爸見我快嚇昏了，就說：“馬上就要出去了，忍壹下！”我只好硬著已經發麻的頭皮往下走，我又見到壹個鬼在推磨，磨出來了鮮紅的血漿。爸爸說：“要‘奈何橋’了。”只見“奈何橋”下流著壹股血似的東西，還發出陣陣腥臭味。出了洞，我發現我起了壹身的雞皮疙瘩，汗水把衣服打濕了，腿不住地在打顫。
今天真開心，也真 *** 呀！
3. 給點陽光就燦爛的作文450字左右給點陽光就燦爛“清清的河水不復存在，是因為汙染的‘灌溉’。
學校的光芒不再奪目，是因為差生的存在。”很少見到有這類出口就押韻的句子，似乎這正是學校生活的寫照。
至於這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。 所謂的“差生”，不差別的，惟獨學習上差點。
也許妳會問：“老兄呀，作為學生，這壹點能差嗎？”回答很簡單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實也不盡然。“差生”的苦惱不是壹般人所能理解的，或是說每個人都懂，那就是：鄙視。
老師的鄙視，家長的鄙視，自身的鄙視。“差生”的形成也許就在壹個瞬間，他們或是從入學第壹天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。
差生的稱呼來源於壹次考試、壹本作業，差生的失足開始於壹句話語、半點馬虎。因為壹次小考的失敗而被定義為“差生”，這在老師眼裏十分正常，而差生的命運似乎也是上天事先寫好的劇本，妳不去翻它時，它或許會被妳想象成壹段笑話，但當妳捧起它壹讀時，妳或許連祈禱它是壹波三折、結局美好的資格都沒有了，其實不是沒有資格，而是沒有勇氣。
說起差生缺少勇氣，或許妳又會說我亂下定義了。妳會說：“差生缺少什麽勇氣，我看他們膽子最大了，沒事和人打架，與人吵嘴的全是他們，他們缺少什麽勇氣？”沒錯，差生在常人看來的確很有勇氣，什麽好學生不敢幹的壞事他們統統包辦。
但實際上，他們畏懼得很，他們每做壹件事，都得懷疑是否有被老師批評的危險，也許是天意弄人，或許是“劇本”的失敗，當差生們做錯壹件事時，便會招來無盡的唾棄。而在他們的內心深處，最為期盼的事就是脫胎換骨成為好生，因為好生做錯了事也不會被罵得很慘。
如此看來，差生更像是吸毒者，表面上看來連死都毫不畏懼，實際上，內心比任何人都空虛。 讀到這，妳準又得問了：“妳怎麽了解得這麽清楚，難不成妳還有過經驗？”實不相瞞，本人其實也有過壹段準差生的歷史！不是為了別的，只是因為幾次考試的失誤，我便被戴上了“差生”的帽子，所以作為同類，我可能更有發言權。
記得當年的自己不善學習，卻懂得認真對待學習，不喜歡上課卻仔細認真聽課，或許這就是導致我如今沒有徹底變成差生的緣故吧。“妳什麽時候滾呀，別老拖我們班的後腿！”小學二年級快搬家時，老師的這句話，如今我還記憶猶新。
親愛的師長，差生們真正需要的，是簡單的壹句贊嘆、壹種鼓勵、壹項創舉和壹次成功，這是最讓他們激動的禮物！也許僅僅壹個淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。 望著此文，端坐著的妳是否覺得自己正在閱讀當年的日記，壹種早已忘卻了的感動是否由然而生？若妳也是個差生的話，那就別再畏懼，因為妳也有成功的權利。
就把鄰座的好生當作是為了向妳學習而安排的，把老師當作是為了向妳請教而為師的，把城市當作是為了讓妳獨享而建造的，把陽光當作是為了讓妳燦爛而照耀的吧…… 給點陽光就燦爛 這天，天氣格外晴朗，陽光燦爛。我和媽媽來到了座落在紫金山腳下，玄武湖畔的情侶園參觀向日葵花展。
我們走進情侶園，迎面就是壹大片金燦燦的向日葵，佇立在陽光下歡迎著我們。通過園內叔叔的介紹講解，我知道了許多有關向日葵的知識。
向日葵有觀賞葵花和食用葵花兩大類。觀賞葵花的品種很多，個頭比較矮小，有“貝貝熊“、“小杜麗”、“奶油淇淋“……，顏色有紅色、乳白色、藍色……食用葵花的品種很少，比較高大，它全身是寶，根、莖、葉、花盤都可做藥用。
我和媽媽還采了壹些新鮮的瓜子，嘗了嘗，瓜子仁甜絲絲的，水嫩嫩的，真好吃！向日葵總是向著太陽，這是因為生長素的緣故，生長素在陰的地方比較多，向陽的地方比較少，由於背向陽光的壹邊生長素濃度較高，長得比向光壹側快壹些，所以太陽壹出來，葵花就面向太陽了。贊美向日葵花的詩有很多，比如《客中初夏》是北宋詩人司馬光的壹首詩：四月清河雨乍晴，南山當戶轉分明。
更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。這首詩很好的詮釋了向葵花的品格，給點陽光就燦爛，遇到挫折不放棄，積極向上，熱愛生活，勇敢的面對生活。
今天我的收獲很大，我愛向日葵！ 給點陽光就燦爛對人來說友誼是非常珍貴的，妳如果失去了就不會再來，友誼表現出我對妳的真誠，對妳的喜歡。 今天晚上，剛上完電子琴，媽媽就帶我去吃飯，我高興極了，連蹦帶跳上了車，我和楊楊碰了面，咱倆壹邊吃飯壹邊喝飲料，可高興了，我倆玩了許多許多的遊戲《兩只小蜜蜂》《捉迷藏》《走樓梯》還有《摸10點半》《鉤子釣魚》等。
特別是走樓梯，連服務員也跟著玩，這樣畫面就更精彩了。我和楊楊玩的可帶勁了，她總是先出剪子，後出刨子，我也跟著後面先出錘子，後出剪子，所以我幾乎總是贏。
現在我倆距離差壹大節，我當然搖搖領先，接著我們又玩10點半玩了三把都是我贏，她不服氣，跟著後面打我，我當然不會被打倒，嘻嘻！壹會兒我倆壹下子喝了兩瓶飲料，可把我們脹死了。 散了，我和楊楊在路上走著，我們來到了商之都，還沒上去，媽媽就要帶我回家了，楊楊拉著我的手不放，要我去她家玩，可天已經很晚了，楊楊硬不放手。
我呆呆的站。
4. 語文作業描寫場面的作文按時間順序不要太長350左右就行了,急需明捏橡皮泥
有趣的捏橡皮泥活動開始了。同學們拿起壹塊塊五顏六色的橡皮泥，有的捏出奔馳的駿馬，有的捏出美麗的天鵝，有的捏出活靈活現的小熊貓……真是各顯神通。
丁鋼同學真是心靈手巧，只見他拿著壹塊不成形狀的橡皮泥，壹會兒這兒捏捏，壹會兒那兒按按。有時候，他還把橡皮泥放在手上搓壹搓。不壹會兒，壹只展翅高飛，栩栩如生的白天鵝呈現在同學們的眼前。那天鵝亭亭玉立，好像自豪地說：“妳看，我的潔白羽毛是多麽漂亮啊！”
我們班的“大力士”孫京同學，在拔河比賽中是壹名虎將，而現在也用壹雙巧手來參加比賽，只見他先捏了壹頭大象，胖胖的大腿，長長的鼻子，特別逗人喜愛，他還捏了四頭可愛的小象，壹頭比壹頭個小，其中壹頭小象的鼻子上還頂了壹個小花球。真可以說大象的壹家“四代同堂”了。
孫京同學捏得那麽好，可急壞了石瑜同學，他不會捏，急得直抓頭皮，沒辦法，只得捏了壹個窩頭和壹盤餃子，體育場上的跳高能手，如今卻被壹塊小小的橡皮泥難倒了，大家見了哈哈大笑。
5. 遊百合公園作文按照遊覽順序寫早就聽說龍泉公園中的玩具多，可壹直無緣和龍泉公園謀面，但今天，機會來了！
媽媽和爸爸帶我和兩個哥哥去龍泉公園遊玩.
到了龍泉公園，進了門，裏面的玩具可真多呀！有水趕鴨子、卡丁車、瘋狂米老鼠、鬼城、劃船、水上樂園、兒童樂園、迷妳穿梭。。
我首先去玩“兒童樂園”，裏面有纜繩，有蹦床，有秋千、獨木梅花樁、雙繩走鋼絲等等。我喜歡玩雙繩走鋼絲，壹根繩在上，壹根繩在下，從起點到終點有十幾米之遠，我手抓上繩，腳踏下繩，壹步步地挪動。十幾米的路程我本來需幾秒鐘便可走完，可在繩上我卻走了十幾分鐘。瘋狂米老鼠十分恐怖：曲折又窄又小又高的跑道，忽快忽慢的車速，驚了我壹身冷汗。卡丁車有趣極了，我和天航哥哥壹輛車，媽媽和天浪哥哥壹輛車。由於我們先掌握了技巧，所以媽媽哥哥被我們撞得頭昏腦漲。
最可怕、最 *** 、最能鍛煉膽量的就是令人膽寒的鬼城了。鬼城的外殼是壹條龍的造型，龍眼又大又綠，龍牙白森森的，火紅火紅的龍舌伸到口外。鬼城的入口，便是這龍口了。我有些害怕，生怕我們進去後“龍”會閉上嘴巴，爸爸看了我們壹個個膽小的模樣哈哈大笑。我說：“爸爸，妳陪我們進去行嗎？”爸爸陪著我們進了城，城 裏的光線十分陰暗。我們屏住氣，放慢腳步走，爸爸故意大聲怪叫，引動了聲控系統，壹下子，鬼哭狼嚎聲此起彼落。壹個鬼“撲通”壹聲倒下，又“忽啦”壹聲起來。雖然我們遊客身在鐵網裏，可也嚇得我大叫不止。有的鬼倒在地下，等妳走近了，忽然“嘭”地壹聲彈起來，能把人嚇個半死。我真奇怪爸爸怎麽不害怕。忽然我聽見後面傳來哥哥的壹聲尖叫，我壹看，原來是兩個“大鬼”背著兩個“小鬼”向我們走過來，我幾乎暈死過去，我的尖叫刺人耳膜。抓著爸爸真往他身上躥。等“鬼”走近了，我才發現那是兩個人。我已經不敢再往前走了，可原路返回還要被嚇，沒法子，只好硬著頭皮往前走。有兩個鬼手拿著鋸子在鋸人，壹個“人”被鋸走了兩半。再住前走，壹個女鬼出來迎接我們了。那女鬼白發蒼蒼，白眼珠，血肉模糊的身體，還不時發出陰森恐怖的怪叫，十分可怕。爸爸見我快嚇昏了，就說：“馬上就要出去了，忍壹下！”我只好硬著已經發麻的頭皮往下走，我又見到壹個鬼在推磨，磨出來了鮮紅的血漿。爸爸說：“要‘奈何橋’了。”只見“奈何橋”下流著壹股血似的東西，還發出陣陣腥臭味。出了洞，我發現我起了壹身的雞皮疙瘩，汗水把衣服打濕了，腿不住地在打顫。
今天真開心，也真 *** 呀！
6. 寒假趣事（我去森林公園玩,我寫作文不知按什麽順序寫）在壹個風和日麗的早上，爸爸悄悄地對我說：“今天的天氣特別好，我們全家壹起去森林公園玩吧！”我壹聽，高興得立馬從床上蹦了起來。
我懷著興奮的心情踏上了遊玩的路程。隔著玻璃窗，我壹路欣賞外面的風景，我看見路上的樹木都與眾不同了，樹木變得非常茂盛，花朵爭奇鬥艷，花香撲鼻。首先映入眼簾的是壹株高大的榕樹，它那壹簇簇的葉子密密麻麻的聚在壹塊，仔細壹看，就好像今天是全家人聚在壹起的好日子呢！
到了森林公園，嘩！真是人山人海，熱鬧非凡，壹眼望去，那裏的景色相當迷人，風光秀麗。順著石子路，我們來到了我最愛玩的碰碰車場地，爸爸買好了票，我就
飛奔過去找我最喜歡的老虎車，爸爸媽媽也坐在碰碰車上了。剛開始我還不會開車，老是在那裏拼了命似的轉圈，急得我像熱鍋上的螞蟻，後來慢慢的就掌握了開車
的技巧，原來技巧就是要慢慢的轉動方向盤。激動人心的時刻到了，我的第壹個目標是撞爸爸的車，看到爸爸就在離我幾米的地方，我加足的馬力向爸爸沖了過去，
碰到了爸爸的車“ *** ”，我高興得哈哈大笑，我的第二個目標是媽媽，我沿著旁邊壹路的開，突然不知道從哪裏開來的壹輛大象車，給我來了壹次偷襲，壹下把我
碰得差點飛了起來，大家看了都哈哈大笑，真是又 *** 又好玩。接著我們又玩了蹦蹦床，過山車……
然後，我跟爸爸媽媽又遊玩了很多有趣的地方。壹路上，我們的歡聲笑語充滿了整個森林公園。最後，我們戀戀不舍地離開了森林公園。
我覺得這壹天是暑假裏最有趣的壹天，遊覽了美景的同時，也收獲了快樂的時光。
參考參考吧，采納
7. 壹篇校園裏的景物,按順序寫下來,把內容寫具體,語句寫通順美麗的校園作文
我們的校園是個美麗的大花園。
壹進校門，我就聞到壹陣清香，向裏走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們壹棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵壹樣威武。
再向裏走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麽有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友壹樣陪伴我們在陽光下壹起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著壹層又壹層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像壹顆巨大的寶石。每當上課，教學樓裏就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著壹片美麗的大森林，森林裏有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛妳，是妳讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩
8. 我要感人的文章 素材.可以用到高中考場作文裏的”珠寶商說。”智者停頓了壹會兒後說，不壹會。”
“好吧，全副武裝地到自家後院，但我覺得那不應該是這枚戒指的真正價值.，為此浪費壹生，我很同情妳的遭遇！”
有壹個年輕人，如果文字功底再好些的話，年輕人跟在智者也走進了湖心。也許我可以賣到兩個或三個銀幣，可惜又落空了。壹臉憤怒的年輕人大叫道；這些素材有些是我在網上找的。”
<，不過妳舉的例子寓意實在太深刻了，作為論據不需要太多的文字。年輕人穿過集市，智者沒有直接回答他。
有個小男孩頭戴球帽。忽然，“如果不著急的話。
他站了起來，珍貴：“如果妳願意幫我。智者說，有的是我自己寫的。”年輕人猶豫了壹會兒後說？”智者說著將戒指套回手指上，無論如何不能少於1個金幣，我就可以很快處理好問題.：“告訴妳老師。於是問壹個智者，妳說得太對了，但卻沒有打中，妳語文壹定能打個不錯的成績
我給妳幾個素材，問他能出多少錢，因為我需要錢還債！”年輕人驚呼：“老師，變成妳自己的語言，手拿球棒和棒球，只有壹位慈祥的老太太告訴年輕人他要價太高了，聽年輕人說戒指的最低價不能少於1個金幣後，又試了壹次。智者把他帶到壹條湖裏。
“哇！”他突然跳了起來：“怎麽樣才能成功，智者轉身把年輕人的頭按進了水裏。年輕人垂頭喪氣地回來了，怎樣才能成功，我最多可以給他58個金幣， 用力揮棒，“妳就象這枚戒指.，我不知道妳們的作文要求什麽：“妳想淹死我麽，“原來我是第壹流的投手？”
智者沒有回答，自信，分別代表。
年輕人說。妳怎能期望生活中隨便壹個人就能發現妳真正的價值呢，我該怎麽辦呢。”
“年輕朋友。智者松開了手：專壹，集市上的人有的哈哈大笑，對不起。”
然而他第三次嘗試又落空：“老師，只是用壹個放大鏡聚集陽光到壹張紙上，因為我必須先處理好自己的問題，有的說年輕人頭腦發昏，很不值得。”智者笑著說，勤思，再進城之前去問壹個智者。
他楞了半晌，年輕人拼命的掙紮。
壹個年輕人對智者說。把球往空中壹扔：“我是最厲害的打擊手，我可以出70個金幣。妳跟珠寶商說我要把戒指賣掉：“如果妳對成功的渴望就象妳剛才想呼吸空氣壹樣，到處兜售戒指，問完價格後妳再帶戒指回來，但是要力求生動，那麽妳就會成功，信念，可是如果妳著急脫手：“我是最傑出的打擊手。換回的錢越多越好，將發生的壹切告訴智者，”他自信滿滿.，又往空中壹扔，只有專家才能真正判定妳的價值，這樣就可以把錢給智者幫其還債，但不能幫妳，這次他仍告訴自己？”
智者說。這幾個素材需要妳加工提煉或者拓展壹下，但沒人肯出1個金幣。>。
壹個年青人做過各種不同的職業但多是做了不久就放棄了結果壹事無成，並向湖心走去，但是，沒人比珠寶商更清楚它的價值了。
於是智者坐下來，紙便燃燒起來。“對：“妳到集市上把這枚戒指賣了。”
“58個金幣，我需要告訴妳。
他毫不氣餒，要學會愛妳當前的職業。
不要把時間浪費在尋找職業上面。
“我是世界上最偉大的打擊手。”
年輕人到了集市，從手指上脫下壹枚戒指交給年輕人說，“妳再去壹趟珠寶店，如果他想賣戒指，但不要真賣戒指，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了壹番，也許到最後妳也找不到妳最喜歡的。”
他再次揮棒.。沒有人看重我，我覺得自己什麽事也幹不好。”
珠寶商仔細看了看戒指後說：“孩子，大喊壹聲，考試應該用不到那樣的例子；
還有壹點，然後也許就能幫妳了妳的語文和審美還是不錯的，而智者就可以給他忠告和幫助了，我沒能達到妳的要求，讓他跟著自己走.”
年輕人興奮地跑回去、獨壹無二。他多想自己能有1個金幣？”智者微笑著回答道，我是個語文老師