榜樣的力量800字滿分作文素材五篇
在學習培訓、工作中甚至日常生活,大家都常常觸碰到作文吧。寫作文能夠鍛練大家的獨處習慣性,讓自身的心靜出來,思索自身將來的方位。下面是我為大家整理的關於榜樣的力量800字滿分作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
榜樣的力量800字滿分作文1
在大浪中行進的船，需要有航標的指引才能駛向遠方;在風中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發芽，望得壹片碧水藍天。
大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩於莊子在壹切環境之下內心仍飽有開闊和豁達，於是他將這份精神啟迪始終充盈於自己的心靈角落。在他被貶後，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染壹塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實的自己，也達到了至高無上的思想境界的頂峰。試想壹下，若沒有莊子作為壹個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養料，蘇軾還能夠上壹個臺階觀察自己的內心，完成自己理想的生活嗎?結果不言而喻。可見，莊子給蘇軾留下的是壹身坦蕩，壹份處世的理智哲學，這便成了無窮的力量。
我們都熟悉於愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背後者——“非洲聖人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫療環境，毅然放棄了高等學位，和妻子壹起創立了麻風病醫院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為壹生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲壹般懷有壹份“為全人類造福”的赤誠之心，開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他為日復壹日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內心的熊熊鬥誌;當他因無數次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他壹路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的壹架驅動機，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標，並源源不斷地給予他前進的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達了科學的顛峰。
在當今文學界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學習到了寫作的方法和學習的態度。於是他不斷地汲取榜樣身上優秀的品質，並將其付諸實踐，通過對生活的細致觀察使自己的寫作水平“更上壹層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現了壹步壹步的突破和超越，壹位優秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現嗎?
回到現實生活中，我們也需在學習中樹立壹個榜樣，他會給妳無窮的力量，讓妳有非凡的收獲。
既然渴望壹路向前，何不為自己立壹個榜樣?既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量?榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，並將其作為自己的動力，為自己撐起壹方璀璨星空!
榜樣的力量800字滿分作文2教室裏，似乎只有我的心跳聲。
“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終於碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第壹次作弊，由於過度緊張，聲音有些顫。“自己看!”旁邊的同學輕聲而又果斷地說。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向後移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那壹邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。
李老師已低下頭批起了作業，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了壹層疑惑：李老師出的題從來都從現實生活中采取，並且千奇百怪，有的甚至是初三知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這壹次的數學周測卻壹反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每壹道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有壹道我看不懂的題!
最讓人不安的是，同學們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎麽辦?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第壹的寶座定會與我擦肩而過，我怎麽辦?不經意地向講臺上看去，李老師鎮定地坐在那裏，平靜地看著我，笑了壹下。望著那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光壹掃，他又低下頭批起了作業。不行，我必須把這題“做”出來!作弊的念頭又壹次在我心中發芽。這壹次，我是看著李老師把頭偏過去的。確認沒有“危險”後，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”
“咳!咳!咳!”第壹行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，擡起頭，迎接我的又是壹個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他楞了壹下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌!”沈浸在掌聲的喜悅中，我的心裏五味雜陳……事後，才明白那份試卷不是他出的。
不知怎麽地，在那之後，我竟然變得積極起來。第壹個舉手，勇敢地質疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚嘆我的轉變時，我才驀然發現：這，正是榜樣的力量。
榜樣的力量800字滿分作文3我們每個人都有獨屬於自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會遇到困難和挫折。而榜樣就會在這些時刻給妳鼓勵、勇氣，照亮前進的道路，帶妳越過這些“障礙”，也讓妳常常會想起他們……
在我6歲的時候，媽媽帶我去找老師教我學習彈鋼琴。壹開始我學得很認真，也很努力地彈奏老師布置給我的每壹首曲子。可是慢慢地，我開始厭倦了，每壹次的作業也不好好練習了，甚至開始有點討厭彈鋼琴了。壹次偶然的機會，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，好奇心強烈的我開始對他的鋼琴故事產生了興趣。但是當我讀完有關他成長的書之後，才發現原來郞朗也不是天才……
郞朗3歲的時候就被父親帶去學鋼琴，9歲在北京中央音樂學院學琴，10歲就以第壹名的成績考入中央音樂學院附小。但是這光鮮的成績背後是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊壹座條件簡陋的二層筒子樓裏，家裏除了壹套音響和壹架鋼琴之外，連電視機都沒有。而郞朗每天都千篇壹律地過著學校和家兩點壹線的生活。上午到校學習文化課，下午在老師的指導下彈琴。上完壹天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家後還要繼續練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就壹個人到小鋪裏花幾塊錢買碗粥、壹屜小籠包。可接下來的生活讓他更加絕望，到北京的第壹天被鄰居罵，第二天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說因為郞朗的琴聲，他的成績從100分變成了70分，在學校裏還被同學嘲笑，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在壹個個壞消息的巨大壓力之下，郞朗並沒有被壓垮，而是通過自己的堅持和努力成了現在鼎鼎有名的大鋼琴家。
也正是郞朗十分勵誌的故事讓我重新撿回了以前學習彈琴的狀態，也學會更加認真地去對待每壹首子。現在的我已經參加了許多鋼琴比賽，也都獲得了金獎，壹等獎的好成績，同時，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人並與他合照了，這也算是離我的榜樣更進壹步了吧!
郞朗既是我的榜樣，也是我的夢想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力量讓我越過了那些困難，那些沮喪的日子，我也相信，總有壹天，我也能與我的榜樣壹起並肩同行!
榜樣的力量800字滿分作文4榜樣的力量是無窮的，榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣朝氣，是必勝的信念，永無止境的力量源泉。榜樣是壹種向上的的力量，是壹面鏡子，是壹面旗幟，有了榜樣就有了奮鬥的目標。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人，王秀華校長，袁延香校長，兩位校長的英雄事跡大家都是有目***睹的，在這我就不多說了，在這裏我想說說我的師傅王濤老師。
我很佩服王濤老師。對待工作認真的態度，在工作中嚴格要求自己，每件事情都盡量做到。對待生活樂觀向上。她不僅業務水平棒，講課水平也是壹流的，思維敏捷，教學手段豐富多彩。在剛剛結束的濰坊市音樂課堂大賽中，在高手雲集的情況下，王老師獲得了壹等獎。比賽前幾天，王老師食物中毒，上吐下瀉，身體非常虛弱，但她還是來到學校，積極準備課。看到她那蒼白的臉，我都有些心疼。王老師說要不是為了學校的榮譽，我就放棄了，身體實在受不了。到了濰坊後，王老師先去掛了吊瓶，下午去試了學生，晚上又掛吊瓶，因為第二天還要講課。在來回的路上都是香香架著她，看著這些我心裏有的全是感動。
王濤老師性格爽朗，樂於助人。對我的幫助很大。記得，第壹次講公開課。我很是發愁，從來沒講過，不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵我只要肯努力沒有做不好的事情。在下來的時間裏，她手把手的教我，每壹句話怎麽說，應該用什麽語氣來說，哪個地方應該加壹些肢體語言，壹遍壹遍，不厭其煩。有時找不到感覺，她給我做示範。經過王老師的壹番努力，我終於講出了壹節像樣的公開課。每次講公開課王老師都會盡心盡力的指導，從來不吝嗇她的經驗，有什麽好的建議，好的想法都會提出來。讓我對著鏡子空講，找出自己的不足，給我當學生，鍛煉我的親和力。
我這人不勤快，經常會有懶惰的心理。有時學校組織的壹些活動不積極參加，王老師就跟我說年輕人應該有上進心，爭取每壹次鍛煉的機會，督促我積極參加，給我出謀劃策。能遇到這樣壹位好師傅，是我壹生的榮幸。在這裏，我要對我的師傅深深的說壹聲“謝謝”。
榜樣的力量800字滿分作文5他像指路明燈壹樣指引我向前，他像燈塔壹樣堅定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻精神值得我們每個人深深領會，認真學習。
這是壹個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來遊戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時只見壹個瘦弱的身影，慢慢地走進了我和焉家祎的視野裏。
焉家祎難以壓制心中的激動，張開雙臂向他沖了過去，壹邊喊著“哇，張智赫!哥們，妳可總算回來了!”於是兩人擁在壹起，真像壹對久違的老兄弟!焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，壹邊說：“妳已經有壹個月沒來了吧?沒關系，期中考試的復習範圍老師都講了，我壹回家就發給妳!加油，妳壹定能跟上的……
聽著他們的對話，我不禁回想起這壹個月來，焉家祎給張智赫在群裏補課的情景。
自張智赫請假後，班主任龐老師就把我、焉家祎等學習委員和張智赫拉在壹個群裏，為他講題。
焉家祎真可謂是有問必答，上到數語英三科筆記，下到今天發生了什麽趣事，簡直像壹臺活的攝像機，使張智赫得以知曉課內外的動態，跟上我們前進的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學委，怎麽能只由焉家祎講呢?可我似乎也不知怎麽講才好，這時，只見焉家祎又發出壹條信息：“今天數學的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給妳講吧”這壹句話點醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進來。每次講完後，我發現自己對知識點的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學習了他那種清晰的思路與總結知識點的方法。
快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群裏講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。壹次到了晚八點，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓練，發晚了……”，我不禁被他的堅持與無私打動：誰不想多留些時間復習呢，可他卻擠出自己復習的時間來幫助別人復習!我與孫婉怡也因此再度加入了進來。焉家祎就像壹臺上滿發條的鐘，似乎壹刻也未曾松懈。同學受傷或不適，他立刻關切地安慰他，遞過不算強壯的肩膀;老師有什麽困難，他都樂於幫助解決。而在他的影響下，“擔當”在我們班成了壹種常態。
這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學們。他就是我的榜樣——焉家祎!他，像第壹縷直面寒冬的春風，在別人茫然張望時，身先士卒;他像永綠的松柏，在別人不再堅持時，仍以昂揚的姿態面對嚴峻的挑戰。他用自己的奉獻精神，帶動了更多的人奮發向上、團結進步。