轉身 在歷史的長河中，人們學會了選擇。在面臨難以抉擇的情形下，他們用轉身來回應了這千古都無法回答的問題，轉身是壹種姿態，它體現了人格的偉大與不屈。 轉身並不是逃避，它是人內心的折射。 烏江項羽，西楚霸王，他孤傲不可壹視，卻轉身於江東父老，血染烏江。如果我們思考，他本可以回到江東重整士兵，東山再起，或我們又思考，戰爭的殘酷，他還會勝利嗎？不同人對於項羽的思考不同，他卻以轉身，把這千古都無法回答的難題留給了歷史。李清照這樣高調評價他“生當為人傑，死亦為鬼雄”。 他的轉身很艱難，卻又不失偉大與 背後的驕傲，這樣的姿態應該值得人們歌頌太多，讓人們思考的也在意到“忠”。 項羽終於自己的信仰，因而戰敗也不改變初衷的姿態。轉身並不是逃避 它是人內心的折射。 蘇武的守節情不移，雖背向漢廷，卻忠於漢的節操，默默轉身的幾十年間，他的轉身是壹種不屈的姿態，堅定的表明自己的決心。如果我們再思考，他為什麽甘心於轉身，背離自己的壹切與現實的殘酷，把忠孝埋於轉身？或許我們還會思考，他為什麽不投降再逃回漢朝呢？而蘇武以轉身的姿態表達與項羽壹樣的精神，那就是忠於自己的信仰。 轉身並不是逃避，它是人內心的折射。它是壹種姿態。 堅持自我的信仰，對於如今物欲橫流的都市文化中，漸漸缺失了。在面臨多種誘惑的選擇下，往往人們會放棄當初的信仰，轉身又向另個信仰奔去。這樣的姿態又把轉身聯想到“不忠”。 公家人吃公家飯，公家破產了，吃公家飯的人又找別的主了，所謂人走茶涼大概就是如此。 壹個人的轉身不是逃避，是人內心的折射，它體現了偉大與不屈的姿態同時也表現了人性的醜陋與無情的姿態。 轉身，背對眼淚與心痛；轉身，背對不堅定與不在意；轉身，背對時間與歷史。時間的流沙，埋沒了不堅定與不在意，埋沒了醜陋與無情，但始終沒埋沒歷史長河中的偉大與不屈。 項羽如此，蘇武如此，轉身雖然可以丟棄責任的包袱，但轉身的姿態不忘的仍是人格的偉大！ 剎那間的美麗轉身三年前，我走進了壹個陌生的環境，壹個陌生的集體，遇見了壹群陌生的人。我從沒想過，從走進“陌生”的那壹刻起，未來將會怎樣。 第壹年，我學著了解，學著堅強。我仍像壹個小學生壹樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個陌生的環境中，我學到了很多。我開始喜歡由壹個個幾何圖形推導出壹個又壹個的幾何問題，我開始喜歡英語帶來的另壹種 語言環境……這壹年，我更多的收獲了快樂。學習帶給我的快樂，新鮮而神奇。 第二年，我逐漸適應了這個集體，那壹群人，我不再像從前那樣拘謹，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上壹些詩文，喜歡它們的作者，以及他們獨樹壹幟的寫作風格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅；喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄；喜歡李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海”的灑脫；喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國情懷；也喜歡郭敬明“壹半明媚，壹半憂傷”的單純。人就是這樣，隨著時間，自然會成長，心也會成長。 從當初愛不釋手的小人書，到如今的壹篇篇佳作，壹本本文字精美、內涵豐富的書。我開始相信，學習可以使人充實。這其中的美，平淡而豐富，簡單而濃重。 第三年，當初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但隨之而來的，是我必需要面對的挑戰———中考。 當初所想的“未來”，離我是那麽近。 壹種無形的壓力壓得我幾乎喘不過氣來。 在那壹刻，我才體會到什麽叫成長，壹種巨大的壓力。但成長帶給我們的，也是壹種經歷，壹個過程。壹個由稚氣走向成熟的過程，壹個由怯懦走向堅強的過程，壹個學會理解，學會包容，學會承擔的過程。 成長在壹剎那間顯得好矛盾，但這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。 我開始相信，學習可以磨煉壹個人的意誌，可以教會壹個人如何充實而真實的去生活。學習帶給我的，是壓力，是煩惱，但在這壓力與煩惱背後，我學會了堅強，學會了承擔，學會了如何成長。 三年後的我，又走入了壹個陌生的集體，與壹群陌生的人相遇。也許，我仍要走由陌生到熟悉的那條路，在這條路上體驗成長，體驗成長帶給我的快樂、煩惱，體驗這種因學習而不斷豐富著的人生，豐富著的我。 剎那間的壹個美麗轉身，這曾壹步步走過的時光，不會只是壹個短暫的瞬間……
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