作為壹位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我精心整理的秋天的昆蟲幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的昆蟲幼兒園教案1活動目標：
1、鞏固學習5以內的分成，初步學習5以內的加法應用題，體驗應用題的基本結構。
2、理解應用題中事物的數量關系。
3、能夠用語言描述應用題。
活動準備：
課件PPT
數學操作材料人手1份
活動過程：
壹、ppt導入
1、師：看小明爸爸給小明買了幾件T恤？（5件）
2、師：這些T恤都壹樣嗎？可以按照那些特征將它們進行分類記錄？（有愛心和沒有愛心；圓形和三角形；橢圓形和正方形；大小不同）
3、師：按照有愛心和沒有愛心：5可以分成幾和幾？
按照圓形和三角形：5可以分成幾和幾？
按照橢圓和正方形可以怎麽分？
按照大小應該怎麽分？誰上來分壹分，寫壹寫？
二、學習解答加法應用題
1、師：小明有壹輛小汽車，他的爸爸又給他買了壹輛，那麽小明壹***有幾輛小汽車呢？
2、師：妳是用什麽辦法算出來的？（添加、合並、加起來）
3、師：我們可以用壹個算式來表示小明現在壹***有幾輛小汽車。教師寫出算式1+1=2，並讓幼兒認識“+”“=”。
三、看圖描述，解答加法應用題
1、師：小明去草地上秋遊，看到草地上有兩只兔子，又來了壹只兔子，那麽草地上壹***有幾只兔子呢？誰能用我們之前學到的“+”“=”把這個故事用算式表示出來？（請小朋友上來列算式，然後大家壹起念壹念算式）
2、繼續播放PPT，看這幅圖上小明看到了什麽？妳能模仿老師剛才的三句話，把這個故事講出來嗎？
3、幼兒回答：小明看到草地上有2只羊，又來了2只羊，草地上壹***有幾只羊？
4、師：草地上壹***有幾只羊呢？誰能用算式表示出來？（請小朋友上來列算式）
四、幼兒操作
1、師：看看，說說圖上有幾顆紐扣？它們有哪些不同點，各有幾個？請看圖按照標記分了記錄。
2、請小朋友看下面的三幅圖編壹道加法應用題，再說壹說，並列出相應的算式。
3、幼兒操作，教師巡回指導
五、活動評價
師幼***同檢查，發現問題及時糾正。
秋天的昆蟲幼兒園教案2活動目標
1、了解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。
2、了解昆蟲和人們的關系。
3、能愛護益蟲，消滅害蟲。
活動準備 ppt課件：秋天有哪些昆蟲
活動過程
壹、談話，引起話題
1、小朋友，妳們喜歡昆蟲嗎？
妳知道那些昆蟲嗎？誰想說壹說。
2、小朋友已經知道秋天有哪些昆蟲嗎？
妳們想知道這些昆蟲的秘密嗎？
二、觀看昆蟲圖片，了解主要特征和生活習性
Ppt課件：秋天有哪些昆蟲
1、蟋蟀
（1）圖上是什麽？叫什麽名字？
（2）它長的什麽樣？妳在什麽地方見到過蟋蟀？
（3）蟋蟀喜歡在什麽地方生活？
（4）蟋蟀都會叫嗎？為什麽？
2、蜻蜓
（1）蜻蜓長的什麽樣子？
（2）數壹數有幾對翅膀？幾對腳？
（3）蜻蜓的頭上有什麽？
重點讓幼兒了解蜻蜓的眼睛。
（4）什麽時候能看到很多的蜻蜓而且飛的'很低？
（下雨前）
3、螳螂
（1）請幼兒觀察螳螂的外形特征
讓幼兒根據圖片，互相講壹講。
（2）螳螂有幾對翅膀，幾對足？最前面的壹對大足長的像什麽？
（3）螳螂喜歡捉什麽吃？
喜歡捕捉活蟲，特別是以運動中的小蟲為食 。
4、蝗蟲
（1）認識蝗蟲的外形特征
（2）蝗蟲在什麽地方生活？
（3）蝗蟲吃什麽？（農作物）
小結：他們都有壹個***同的名字：昆蟲
昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上壹般長著兩隊翅膀；腹部壹節壹節的兩側有氣孔，是呼吸用的。
三、初步分辨益蟲、害蟲
1、妳喜歡哪些昆蟲？不喜歡哪些昆蟲？為什麽？
2、昆蟲裏哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什麽？
四、討論怎樣對待昆蟲
我們該怎樣對待昆蟲裏的益蟲和害蟲？
我們應該保護益蟲，不隨意捕捉和殺死益蟲。
要註意環境衛生，給益蟲創造壹個好的生存環境。