學生讀書交流會主持發言(壹)
親愛的劉老師，親愛的同學們，晚上好！
伏爾泰曾說，讀名著可以成就雄辯的才華。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。無論是看中國的歷史，還是看世界的發展。走在時代前沿的偉人、領袖，都是讀書不好，讀不好書。
為了讀書，少年魯迅嚼辣驅寒，西漢的匡衡甚至偷光；也是為了讀書，餓著肚子讀書，諸葛亮餵小雞讀書。是什麽讓他們如此專註於書籍？俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們讀的書越多，我們就越接近這個世界，我們的生活就變得更加光明和有意義。
知識是無限的，但生命是有限的。作為壹名合格的大學生，博古和當下都需要，時間真的不夠用。所以，好好學習，早點開始。現在不努力，還要等什麽時候？讓我們借此機會，培養愛讀書的好習慣，用知識的鑰匙打開真理的殿堂。
在活動開始之前，我先介紹壹下參加本次活動的領導和嘉賓。它們是:
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們！
接下來，我宣布中西醫結合學院20xx級A班讀書會正式開始:“閱盡天下，智用無限”！首先請欣賞壹段視頻！
臨時備用字符串
書是壹扇沈重的門，它青睞每壹個敲門的人。在敞開的門裏，有壹口取之不盡的井，壹座用之不竭的礦。蘇霍姆林斯基說，“學校可以什麽都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀會伴隨我們壹生。
接下來請欣賞《書的旋律》這首詩。
沒讀過名著的心靈是粗糙的，沒接觸過的感情是苦澀的；
沒有經過厚重經典洗禮的人，未必心靈細膩；
沒有良好閱讀習慣的人，可能會越來越平庸。
在我們的記憶中，有些東西會隨著時間的腳步而消逝，但書籍帶給我們的感動卻是永恒的。書籍是我們的精神食糧，也是我們的朋友。它不僅能豐富我們的知識，還能增長我們的見識。讓我們的同學介紹壹下他們的好書。
掌聲有* * * * *帶妳走進莫言先生的經典作品《紅高粱》。
臨時備用的弦書是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，陶冶情操，培養審美能力。閱讀已經成為當今社會不可或缺的活動。
不斷完善自己，提高自己，從浮躁到冷靜，從膚淺到深刻，用知識的豐富來豐富人生的內涵，把吸收的營養運用到學習生活中，讓自己有所發現，有所建樹，體驗到精神拓展的快樂和潛能彰顯的快樂。
現代社會離不開讀書，人的發展也離不開學習。大學生需要保持學習熱情。所以要把讀書當成壹種樂趣，這樣才能讀得好，讀得有思想，讀得熟，更好地指引自己前進的方向，讓自己不斷成長。
結束語
書是壹杯酒，讓妳打開封閉已久的心靈；壹本書是壹首傾訴妳內心深處激情的歌。在奮鬥的征途上，知識的彩虹鑲嵌在天空，折射出耀眼的美麗，增添了向上的力量和創新。在跋涉的情境中，知識的橋梁跨越了天然的屏障，就像船上食物和木炭的溫暖，到達了渴望的彼岸。讀書就像爬山。爬得越高，看得越遠。讀書如耕田，汗水更多，收獲更滿。
壹個人要想擁有充實而聖潔的靈魂，真摯而溫暖的感情，追求完美人生的信念，只有通過廣泛而深入的思考和閱讀。老師同學們，拿起妳們的書，用好閱讀習慣，通過多讀書釋放妳們的讀書熱情；讀好書，提升閱讀品位，在閱讀中與大師對話，與真理為友，用閱讀改善人生，讓我們的校園充滿書香。
短短兩個小時，我講不完讀書的好處和知識的無窮。短暫的時間匆匆而過，我們的活動即將結束。在此，我們真誠期待下壹次會面。衷心祝願劉先生工作順利，家庭幸福；祝妳身體健康，學業進步。
同時感謝今天所有臺前幕後的工作人員。讓我們-明天見！
有請XXX和所有評委合影！
學生讀書交流會主持發言(二)
親愛的領導和老師們，早上好！
緊張、忙碌、充實的學期即將結束。今天，我們歡聚壹堂，舉行讀書交流會。今天的讀書會由我來主持。
沐浴在長長的書卷裏，沈浸在溫暖的寂靜裏，從遠古的傳說裏，從深深淺淺的車轍裏，從哲人頭頂的光輝裏，我們總能體會到經典書籍裏“卷雲洗面情”的快樂。
今天，我們的教育正在高速發展。我們的老師，像壹個高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間專心研究教育專著，更不關心身邊的風景。難能可貴的是，我們的老師能在新課改的感召下，在時間的縫隙中靜靜品味書本。今天，十五位老師將自信地上臺，談談自己的教育理想，表達自己的感受。讓他們在感動、溫暖和鼓勵中與大家壹起前進，壹起成長。
首先，有請李校長致開幕詞。
謝謝妳，李校長。大石小學xx讀書交流會現在開始。
1首先有請藝體組王林老師帶來的《給老師的建議》點評——
謝謝王先生的精彩演講。讓我們記住這些話:讀書不是為了明天的課，而是內心的需要和求知欲；每節課都要花壹生的時間來準備。
2.《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的代表作。從這本書裏，我們可以找到我們陽光的童年，讓我們想起我們的童年。書中的巴學園是孩子們的天堂，小林校長是值得我們學習和模仿的榜樣。請欣賞侯先生讀完《窗邊的小豆豆》後的感受——
是的，作為老師，我們要理解和尊重孩子，讓孩子真正明白做人的道理，讀書的用處。給孩子壹個快樂的童年。
3.在這個浮華的社會裏，人只是壹個過客。作為老師，應該如何面對各種復雜而美好的誘惑？請聽張老師讀《不在乎生命》的感想——
是啊，作為教師，我們是多麽需要這樣壹種淡泊名利的態度，壹種坦然對待事業和人生的態度。
4.在這個五彩繽紛的世界裏，愛是什麽？如何對學生進行戀愛教育？帶著這些問題，讓我們來分享壹下老師讀完《愛的教育》後的感受。
謝謝妳，李老師。讓我們都像她說的那樣，把聖潔的愛奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護下健康成長，成為懂得珍惜愛、學會付出愛、快樂傳播愛的人。
5.“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的成語故事，但在孫老師眼裏，這也是壹個哲學教育問題。她最初的觀點是什麽？請欣賞她帶來的-
6.不是我們沒有遇到過課堂教學中的經典細節，而是我們總是讓它們隨著課堂的結束而溜走，卻沒有把它變成自己的魅力。如何才能生成細節，設計細節，燈光細節？請欣賞鄒軍營造課堂氛圍的經典細節閱讀感受——
7.“我喜歡把44個孩子當成44片綠葉，喜歡看他們在枝頭迎風歡笑。沒有綠葉是不允許成為孤兒的，沒有大樹的默許，它也不可能是黃色的。”請聽趙華禮老師讀完《壹個都不能少》後的發言——
是的，學困生的存在，牽動著每壹個老師的心。如何提高他們的學習成績，給他們帶來學習的信心和快樂，是我們老師永恒的話題。老師需要付出的不僅僅是愛，還有耐心！
8.在高爾基眼裏，讀書是求知者的面包；在古代文人眼裏，讀書是良藥，是黃金屋，是顏如玉；在張春燕看來，閱讀獲得了生活中的美。請欣賞張春燕老師帶來的閱讀理解——
“和孩子壹起看書，給了我壹種童心。”“現代女性要做的，不是和別人爭什麽，而是和他們並肩而行，壹起觀察學習，努力改善這個世界。”通過這些話，我們可以看到張老師美麗而深刻的思想。
9.應該如何對待有特殊行為的孩子，如何彎腰和他們說話，如何尊重和信任他們？《窗邊的小豆豆》可以告訴我們想要的答案。請欣賞張光榮老師的朗讀。
10“為人師表”是教育家李鎮西25年教育教學思想和智慧的結晶。他的教育思想、機智、技巧、情感都融合在壹系列跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發人深省、撼人心魄、催人淚下。請聽聽安梅穎老師看完之後的感受——
愛是雨露，能滋潤人；愛情是夏天，能溫暖人；愛是奉獻，他的無私才能讓幼苗茁壯成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋養和溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《熱愛世界》。
12.幸福是壹個溫暖、甜蜜、高尚的詞，對它的追求壹定會經歷壹個充滿艱辛的創造過程。作為老師，我們的幸福在哪裏？請讓譚歸真老師為我們慢慢解讀——
感謝譚老師為我們找到了答案:幸福在於愛每壹個學生，幸福在於輕松高效的課堂，幸福在於優雅平和的讀書，幸福在於淡泊名利的態度，幸福在於靈魂自省，思想提升，行動開始！
13，對於我們老師來說，要學的東西太多，知道的東西太少。請聽趙華傑老師看完《給老師的建議》後的感想。
14，“抱怨環境不好，往往是我們自己的錯；指責別人心胸狹窄，往往是我們心胸不開闊；抱怨天氣不好，往往是因為我們的抵抗力太弱；抱怨學生難教，往往是因為我們方法太少。”這是魏老師在《班主任工作漫談》中的經典話語，永遠震撼人心。趙嶸老師看了之後有什麽啟發？請欣賞她的演講-
15，成功的教師應該具備較高的綜合素質？那什麽是教師的素養呢？下面就讓我們來分享壹下尹老師的讀書心得。
結論:
老師們精彩的演講讓我們享受了壹場閱讀的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝十五位老師。下面請楊校長點評我們今天的讀書交流活動，請楊校長為我們今後的讀書活動出謀劃策。讓我們為妳歡呼。
謝謝楊校長！經過激烈的角逐，幾位老師獲得了優秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽選手頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手並進，開始全新的心靈之旅。那麽，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將壹路書香，我們的生活將更加沈重。
閱讀交流到此結束。謝謝大家！