無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。妳寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的仿寫作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
仿寫作文600字 篇1稿紙沒了，有再添的時候；筆沒墨了，有再換的時候；素材用了，有再找的時候。但是聰明的，妳告訴我，我們寫作文的時間為什麽壹去不復返呢？是我們動作太慢把他們氣走了罷：那麽他們又跑到哪裏去生悶氣了呢？是他們被老師的吼聲嚇走了罷：現在又去找誰來安慰自己受驚的心呢？
我不知道已經過去了多長時間，但我真的感覺自己的作文來不及寫完了。在焦急中算著，壹個小時已經從我手中溜去；像水筆上的壹滴墨滴在稿紙上，我的時間滴在筆尖揮動的流裏，沒有聲音，有沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
會寫的字盡管寫了，不會寫的字盡管查著；查寫的中間，又怎樣的匆匆呢？早自修我開始寫的時候，鈴聲還沒有響。鈴聲他有腳啊，吵吵鬧鬧地從廣播裏跑出來了；我也茫茫然地跟著擺動筆尖。於是用黑筆的時候，時間從筆下傾瀉出來；用修正帶的時候作文，時間在修改下被塗抹過去；思考時，便從運轉的大腦裏過去。我覺察他去的匆匆了，揮起筆追趕時，他又從我的追趕下逃過去。下課時，我坐在座位上趕寫隨筆，他便從從容容地從我腳邊跑過，從我頭上飛去了、等我寫到第壹節課上課時，這算又多了壹分被老師批評的可能。我搖搖頭表示擔憂，但是寫作文時間的影兒又開始在擔憂中閃過了。
在逃去如飛的時間裏，在高手雲集的班級裏的我能做些什麽呢？只有著急罷了，只有匆匆罷了；在幾個小時的匆匆裏，除著急外，又剩些什麽呢？過去的時間如落葉，消失不見了；如白雲，被風吹走了。我寫了些什麽樣的作文呢？我何曾寫出了壹篇像樣的作文呢？我平平淡淡地來到這學校，轉眼間也將平平淡淡地離開罷？
妳聰明的，告訴我，我們的時間為什麽壹去不復返呢？我又如何能夠在這來去匆匆的時間裏，創作出壹篇像樣的作文呢？
仿寫作文600字 篇2來到郊外，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水和落葉的氣息。早晨，好清爽。
不帶帳帳篷，不帶食物，也不帶雨具，就帶著滿懷的好心情，踏著鵝卵路面，獨自去訪問我的朋友。
那條小溪是我第壹個要拜訪的朋友。啊!小溪，妳如壹位演藝高超的音樂家，唱歌很長時間了吧?妳淙淙的流水聲，指引著多少人正確的道路;汩汩的溪水，又是魚兒嬉戲的家園。大地上萬物輪回，唯有妳依然如舊。
走進這叢草地，蟋蟀呼喚我的名字，蜥蜴與我交換眼神。每壹棵草都是我的知已，它們迎面送來無邊的碧綠，每壹棵草都在望著我。我撫摸著小草，靜靜地，仿佛自己也是壹棵草，我腳下長出的根莖，深深紮入泥士，頭發長成草須，胳膊變成草莖，血液變成草的汁液，在身體中流動發。
這郊外的壹切，哪個不是我的朋友?我高興地跟他們打招呼:“妳好，威武的獨角仙!妳頭上頂著個大角，是想和誰決鬥?妳好，翩翩的蝴蝶!妳身披花衣，跳起優美的舞蹈，是要給我助興嗎?妳好，勤勞的蜜蜂。妳不知疲倦地釀蜜，釀的蜜壹定很香甜。妳好，絢麗的花兒!妳張開美麗的花瓣，是在和秋色媲美嗎?餵，大大的棗兒，妳如壹顆顆紅寶石，在太陽的照耀下熠熠生輝。
捧起壹溪水，我看到了它生命的旅途，抓住兩只獨角仙，我聽到它們正吵得不可開交，在它們大吵特吵時，我加入了這有意思的戰鬥，撿起壹塊石頭，輕輕的撫摸，我看到它們歷經歲月的滄桑。
忽然，雨來了。像水神在發威，又像雷神在傾吐怒火。頭頂的綠蔭竟為我擋雨，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了，最後壹只野兔跑回了洞穴，最後壹只雄鷹飛回了家巢。我該回家了。我輕輕地揮手，告別郊外的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。
仿寫作文600字 篇3冬日的清晨，寒氣逼人，望了望自己動紅的手指，面對眼前這臺古箏，我竟無從下手。跟我同壹時間學習的小夥伴好像比我學得快，比我彈得更好，我的心裏總是會有那麽壹絲不安。
剛剛開始學習的時候，我和小夥伴們都差不多，後來，也許是我不夠努力，別人都彈得比我好，我很羨慕，也很嫉妒他們有這樣的天賦，但是我不能，最後，只有我壹個人還在起跑線上。我開始模仿他們的彈法，以至於我還沒學到的東西，卻徒勞無功，我感到無力，對這種學琴的欲望慢慢褪去。壹周後，看到老師的我不知怎的，竟有壹種莫名的期盼，但又很快消失。老師！但是她能做什麽？她教過那麽多的學生。又怎麽會在意壹個毫無悟性的我呢？
老師似乎看出我的心思，卻微笑地轉過身來，讓我做好彈琴的準備姿勢，我按她說的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂來掂去後，說：“妳看這個曲子是四二拍的，妳先把這壹小節彈壹遍我聽下。”雖然感到疑惑，但我還是照做了，這似乎看起來對我還是容易的，畢竟只有這壹小節。老師點了點頭：“好，接著妳看下壹小節，應該註意的地方是……”似乎感到壹種無形的力量支撐著我，也促使我按老師說的做。在琴房的琴聲漸漸消失後，老師滿意地笑了，但還是讓我壹小節壹小節地彈奏著，我照做了，這看起來我能做到，每壹小節都是相當容易的。最後，老師讓我彈下整首曲子，完了之後，我長呼壹口氣。“現在妳知道自己的問題所在了吧？妳總羨慕那些看似有天賦的人，殊不知，天賦是靠壹點壹點積累出來的`，過於急切，就無法發覺自己的天賦。壹步壹個腳印，彈好壹節，再彈壹節，每彈壹節，只思考那壹節需要註意的問題，不想其他，心無雜念，便可有所成。”
此後，當我面臨人生中許多猝不及防的問題，我總能輕松應對，因為我想起那難忘的壹課，總是能警醒我，就算這件事情有多麽難，有多麽困難，也要壹步壹步地做，就像當年彈古箏時壹樣，彈壹節，再彈壹節……
仿寫作文600字 篇4太陽下山了，有再上來的時候；小河結冰了，有再融化的時候，小草枯了，有再長出來的時候。但是，聰明的，妳告訴我，我們的日子為什麽壹去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算著，四千多日子已經從我手中溜去；像針尖上壹滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。於是去學校時，日子從腳下溜過，學習時，日子從筆尖飛過，看電視時日子從屏幕裏閃過；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了壹日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麽呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麽呢？過去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什麽痕跡呢？我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麽偏要白白走這壹遭啊？
妳聰明的，告訴我，我們的日子為什麽壹去不復返呢？
仿寫作文600字 篇5今年暑假的壹天，我們壹家開車到太行山區三妗的老家玩耍，去感悟壹下與城市完全不壹樣大自然的魅力。
淩晨三四點，我們便從鄭州出發。天剛蒙蒙亮，當東方的天空浮現壹抹魚肚白，我們的車開始進入我盼望已久的山區。車子沿著盤山公路蜿蜒行進，山峰的輪廓也開始清晰起來。遠遠望去，群山峻嶺籠罩在壹團團薄霧之中。這時候，雨姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來了——嘩—啦—啦，嘩—啦—啦……
雨點由小變大，打著樹上的葉子，劈劈啪啪；打在巖石上，滴滴答答；打在小草上窸窸窣窣；雨聲和著風聲，仿佛梵婀玲上演奏響的壹首婉轉動聽的小樂曲。山中的每壹棵樹，每壹塊巖石，每壹叢綠草都是這場音樂會的觀眾。無數細如針壹般的雨絲，如小姑娘纖纖的手指，輕輕的撫摸著巖石，綠草和樹葉。綿柔的雨聲就像媽媽唱給寶寶的搖籃曲。
雨點墜落到小溪裏，泛起壹圈圈漣漪。雨絲跌落到小窪裏，小窪吐出了壹個個小水泡。雨水洗刷著樹葉，使葉子的綠變的更加蒼翠；嫩嫩的小草沐浴在細雨之中，顯得精神煥發。此情此景，如同壹團青色的雲霧，流入我的眼簾，寢入我的心扉。
不壹會，雨停了，太陽從雲縫裏探出頭來，給山坡上染上壹層金黃色。陣陣微風吹來，搖曳著山林的樹木。水珠從葉子上滑落下來，打在樹下的巖石上，就好像壹群小羊走在青石板上踢踏作響。
車子行進在崎嶇的山路之上，時不時的可以看到高矮不等的松柏矗立在兩邊的山崖之上，他們那威武的身軀，就象壹個個手握鋼槍的戰士，守衛著這片神聖的土地。遠處傳來了動聽的鳥鳴，仿佛在歡迎我們這遠道而來的客人。
仿寫作文600字 篇6去年某日，我們準備在電影院看電影，媽媽、外婆、我和我的侄女。
外婆常年住在農村，幼時又沒有接受過文化教育，壹聽能看些新奇玩意兒，樂得合不攏嘴。小侄女(輩分)小我六歲，也住在農村，平日裏對看電影只能遐想，今日自是喜得快要發瘋了。
天氣很好，出發前要購票，為圖方便，媽媽從手機上購買。亮起的屏幕上，壹部部電影加載出來，令人眼花繚亂。電影種類很多，有動漫，有紅色，有勵誌，有槍戰……
電影太多，我們壹時不能決定該看什麽。母親個人想看感情細膩的電影，可這不能取決於她壹人。問了外婆，外婆說要看紅色片子。問了小侄女，她說要看動漫電影。而我嘛，作為媽媽肚中的蛔蟲，就是不說，媽媽也知道我想看《中國機長》壹類的電影。
這是壹個分歧，壹切都取決於媽媽。外婆年邁，早已習慣於聽從她最孝順的二女兒，我的小侄女，不過六歲，她腦中根深蒂固的輩分問題，讓她潛意識地就服從於長輩。我呢？在外面壹直聽媽媽的，聽她的不吃虧。壹時間媽媽猶豫了，我看見她面上的凝重之色。我知道媽媽之所以難決定，是因為外婆好不容易來南京城壹趟，小侄女，能看電影的機會也是掰手指數都嫌多(我已被自動忽略)。小侄女還小，以後還有機會，媽媽決定委屈她：“我們看姑太(小侄女對外婆的稱呼)想看的電影。”
失望之色湧上小侄女的稚嫩面龐，只見外婆揉了揉小侄女毛茸茸的小腦瓜：“諾諾小，我們看諾諾想看的《哪咤》去。”她的眼色掃向媽媽手機屏中紅色的小哪咤，小哪咤笑的天真無邪又肆意。“大不了我歇歇。”我聽見外婆小聲對媽媽說。
就這樣，我們走進了放映《哪咤》的影間，小侄女興致勃勃地看著《哪咤》，時哭時笑時手舞足蹈，而外婆則是在媽媽的按摩與美食中漸漸睡去。外婆放棄了壹次寶貴的看自己喜愛的電影機會，而且毫不猶豫。
我小心看護侄女，媽媽小心照顧外婆，望向外婆恬靜的睡顏，我不由感慨：這是最濃郁，最真切的親情啊！
仿寫作文600字 篇7四季輪回變遷，終有再回來的時候；太陽東升西降，終有再見的時候。可是，親愛的，妳告訴我，我們的小學時光為什麽不能再經歷壹次呢？是時間老人將它取走了罷，此刻又到了哪裏呢？是它們害羞地藏起來了罷，又藏在何處呢？
我不明白這匆匆六年是如何溜走的，但我們確乎是漸漸長大了。由當初壹個個對小學時光充滿好奇的稚嫩學子，成為了如今能夠獨擋壹面的男子漢，時間在默默中讓我們逐漸成長了，也在不知不覺中，我們的生活有了對方的影子，由當初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成為了好朋友，我們壹齊經歷了風風雨雨，卻還未好好相處，又要邁向初中。我壹無所“友”地進入小學，轉眼間也將壹無所“友”地離去罷了？但不能平的，為什麽偏要白白經歷這壹次呀？
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣留念呢？早上我進班的時候，窗戶裏透進兩三陣微微的清風和陽光。陽光被輕風吹動著，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。於是——看書的時候，日子從泛黃的紙張中過去；玩鬧的時候，日子從嬉戲聲中過去；聊天時，便從張動的嘴巴前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，下課時，我坐在椅子上，他便伶伶俐俐地從發呆的雙眼前穿過，從我腳邊飛走了。等我揮揮手和同學說再見的時候，這算又少了壹日。我張開嘴挽留。可是同學的影兒卻在太陽的照射下遠去了。
在稍縱即逝的時間裏，在匆匆而過的小學時光裏的我能做些什麽呢？僅有惋惜罷了，僅有留戀罷了，在兩千多日的留戀裏，除惋惜外，又剩些什麽呢？完美時光如手中的沙漏，想握也握不住，如露珠，剛剛綻放美麗就被蒸融了；我留著些什麽記憶呢？我何曾留著像曙光壹樣的記憶？僅有和同學生活的點點滴滴罷了。
聰明的，告訴我，我們的小學時光為什麽壹去不復返呢？