六壹關心留守兒童方案

六壹關心留守兒童方案4篇

為保障活動順利開展，常常需要提前制定壹份優秀的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。六壹兒童節是孩子們的節日，也是他們最期待的節日，因此，我們需要制定好活動方案。妳是否在找正準備撰寫“六壹關心留守兒童方案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

六壹關心留守兒童方案篇1

活動目的：

1、在自己的節日裏，充分調動學生積極性，自主設計，參與遊戲，培養主人翁精神，強集體榮譽感。

2、在活動獲取知識，體驗成敗，總結經驗，分享快樂。

3、通過“小鬼當師”的活動，引導孩子們學會相互關愛，建立真誠的友誼，快樂過六壹。

活動地點：

1、主題儀式：世界廣場。

2、低段遊戲區：足球場觀眾席。

3、高段遊戲區：學教學樓四、五棟樓下。

活動時間：20__年6月1日下午2：30分

活動項目：

壹、集體遊戲大賽(5.29、5.31)

1、“妳追我趕”跳大繩(高段)

2、“心心相印”(低段)

二、“小鬼當師”(5月31日晚)

晚自習時間(19：30—20：00)，高年級每班選派4——6名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如：幫助小同學開展遊戲、折紙、畫畫、處理矛盾等。具體內容和形式由各班設計，評選“活動組織獎”。

三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14：30分——15：00。

1、升國旗，出隊旗。

2、學校領導致辭。

3、表彰“年級之星”。

4、“年級之星”代表講話。

5、集體遊戲頒獎

6、遊園活動開始，放禮花。

四、“遊戲妳最紅快樂我做主”遊園活動

1、活動的準備與安排

(1)高年級各班在5月15日——5月21日充分發動學生征集遊園活動遊戲方案，並將優秀的遊戲方案報大隊部，討論協調後，確定遊戲項目。(隊長、大隊幹部)

(2)低年級由級組長負責組織本組任課老師設計準備遊戲。(見安排表)

(3)各班落實遊戲負責人員並準備遊戲材料，及遊戲海報(簡介、規則)

(4)各班布置場地。(低段：足球場觀眾席;高段：學教學樓四、五樓樓下架空層)

(5)高段遊戲宣傳展。各班將確定好的遊戲設計各自具有特色的宣傳資料，於5月26前上交大隊部。(要求：A4遊戲名稱班級遊戲規則)

2、活動要求：

(1)以隊為單位學生自行設計遊戲，內容要符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，易操作。

(2)參與的學生在玩每壹個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與壹次。

(3)各班按照劃定區域組織活動，組織者要精心布置好本活動場地的要求和規則、道具等。

(4)每個節目的負責人(2-4)要求維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。(負責人也可以不是設計者，可采取自願報名的誌願者)

3、活動註意事項：

(1)參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)

(2)獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。

(3)遊戲要有新意，能吸引人，學校將對參與率的遊戲評獎。

五、節日晚餐(17：00)

要求食堂有簡單的布置，有節日氣氛，適合學生(由生活部具體負責)

六、放送優秀影片(19：00)

由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。

七、活動反饋及延伸

1、以年段為單位主辦“六壹”專刊。(內容可綜合，活動照片、學生活動的心得體會等)

2、活動總結，發布校園網。(_老師)

八、其它

1、準備橫幅(大隊部)

(1)兩棟教學樓：“孩子們節日快樂!”

(2)主會場：“遊戲妳最紅快樂我做主”、“妳行、我行、大家行”。

(3)主題儀式：“我們的樂園”

2、遊園活動遊戲票和獎票印制。(大隊部)

3、主會場設計布置。(學生處、藝術組)

4、教學樓布置(年級組)

5、召開大隊、高段隊長會議，設計遊戲安排。(大隊部)

6、召開高段隊長、班長會議，進行活動講解和場地安排。(大隊部具體時間另通知)

7、高段遊戲宣傳。(大隊部29日—31日)

8、獎品購置和分發。(年級生活部)

9、遊戲材料準備。(各年級組、各班)

10、攝影(電視臺)

11、海報宣傳(大隊部)

六壹關心留守兒童方案篇2

“六壹”國際兒童節即將來臨，為了,讓我校全體同學過壹個豐富多彩、富有教育意義的“六壹”國際兒童節，現根據本校實際,現將慶祝“六壹”國際兒童節之“我的六壹，我的快樂”系列主題活動作如下安排。

壹、活動主題：

慶祝六壹兒童節暨發展新隊員主題大隊會

二、活動時間：

20__年5月31日

三、活動地點：

學校禮堂

四、活動形式：

1、發展新隊員。

2、文藝匯演活動

五、活動目的：

1、邀請家長參與學校、學生活動。觀看本次“六壹”兒童節舉行的少先隊“入隊儀式”以及文藝表演。

2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六壹。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過壹個愉快而有意義的六壹。

六、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單於5月30日前上報少先隊大隊部。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習 (3)新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演活動

(1)每班至少準備壹個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月20日前將節目上報到少先隊大隊部。

(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。 (3)學校定於5月30日下午進行彩排。

七、參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

3、要求壹、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。

六壹關心留守兒童方案篇3

壹、活動目標

通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進壹步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六壹”活動，進壹步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(月日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，月日前各班布置“六壹”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練詩歌表演節目(月中旬選定節目，月日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，月全園彩排)。

(2)註意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計壹個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備月日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“之星”比賽時間安排，交壹份計劃到園長室。

4、妳就準備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排

月日：慶“六壹”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。

月日：環保“有用的紙盒”制作比賽。

月日：“之星”比賽。

月日：慶祝“六壹”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)。

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽：

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備壹首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有壹定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽：

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進壹步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

3、“之星”比賽：

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演壹個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對壹題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班***選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“之星”10名，其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在月靈活進行，年級賽在月中旬進行，全園決賽在月日進行。

4、遊園活動：

(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進壹步感受到“六壹”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)遊戲內容：每班設計壹個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子壹同遊戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：月日至月日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

六壹關心留守兒童方案篇4

壹、指導思想：

體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，並且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六壹”是自己的節日，是每個少年兒童的節日。營造壹個快樂的氛圍和情景，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮少年兒童的風采，歡度壹個有意義、有趣味的“六壹”兒童節。

二、活動主題：慶祝“六壹”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。

三、活動目的：

邀請鎮、鎮、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有壹個相互交流的機會，充分展示我鎮小學生風彩，使他們能發揮自己的特長，過壹個有意義的、快樂的兒童節。

四、活動內容：文藝節目表演。

五、活動時間：5月31日，8：30

六、活動地點：樂巖完小操場

七、參加對象：__小學代表隊、__完小全體師生、各級領導及部分學生家長。

八、組織機構：

1、領導組：組長：___

副組長：___、___

成員：___、___、___、__、___、___、___等

2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位)