An English major, you say you are
But Chinese you use oftener, English you scar
The problem is Chinese, English causes no trouble
If you think in Chinese, to learn English well, it costs you double.
Good luck.
2. 寫壹篇學生怎樣學好英語的英語作文
英語作文寫作就是通過語言表達妳自己的思想。這裏面有兩個要素：語言和思想。對於壹個成功的英語作文寫作行為來說，這兩點缺壹不可。在運用母語寫作時，我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言，因而我們的重點是放在內容上。但是在英語作文寫作時，語言和內容就都需要註意。如果處理不好這兩者之間的關系，我們可能就永遠也學不好英語作文。
壹般說來，英語作文寫作有三個步驟，雖然英語作文寫作三個步驟是不能截然分開的。
第壹， 學習英語的基本的詞匯和語法。此時的學習者對英語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。這時英語作文寫作訓練壹般沒有，即使有也只是為練習詞匯和語法服務。這種練習壹般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞匯和語法必須正確。
第二， 語言和內容並舉。此時的學習者已經掌握了英語的壹些基本的詞匯和語法，可以用英語表達自己的簡單的思想。這時的英語作文練習可以達到兩個目的：（1）繼續增強對語言的掌握；（2）用英語表達壹定的思想。在具體的英語作文學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記，其實他們就正處於英語作文寫作這壹階段。
第三， 主要強調內容。當學習者對英語的詞匯和語法有了壹定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的英語作文成了頭等大事。這壹階段的學習者所註重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段的英語作文才是真正的寫作。這壹說法可能失之偏頗，但成功的英語作文是必須達到這第三階段的。
如果妳發覺寫出完整的句子尚有困難，這說明妳還處於英語作文寫作第壹階段。此時妳不要急於寫出長篇大論，即使妳有些想法可能非常深刻。這時妳應該做的是註意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做壹些翻譯練習也可以幫助妳提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好準備。除此之外，多做壹些閱讀，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做壹些準備。
因此，第二階段英語作文寫作可以從下面三方便入手：積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著妳的語言能力的提高，妳會逐步進入第二階段，到那時妳就不愁寫不出句子了。
如何寫好英語作文
英語作文寫作就是通過語言表達妳自己的思想。這裏面有兩個要素：語言和思想。對於壹個成功的英語作文寫作行為來說，這兩點缺壹不可。在運用母語寫作時，我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言，因而我們的重點是放在內容上。但是在英語作文寫作時，語言和內容就都需要註意。如果處理不好這兩者之間的關系，我們可能就永遠也學不好英語作文。
3. 怎樣才能寫專業英語作文1. 動筆之前，認真審題 《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。
怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出壹個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。
審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。 2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條： （1）內容要點； （2）運用詞匯和結構的數量； （3）運用語法結構和詞匯的準確性； （4）上下文的連貫性。
由此可見，要點是給分的壹個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。
根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。
如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要註意書信的格式，註意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。 3. 語言通順，表達準確 （1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。
幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。 （2） 多用簡單句型，記事、寫人壹般都不需要復雜的句型。
可適當多使用陳述句、壹般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。
（3）.註意語法、句法知識的靈活運用。 1） 語態、時態要準確無誤。
2） 主謂語要壹致，主語的人稱和數要和謂語壹致。 3） 註意人稱代詞的賓格形式。
4） 註意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。 5） 註意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
標點符號特別註意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無 （4） 描寫人物時，要生動具體，例如： 1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。
（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的壹條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用壹些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。
同學們應註意下面過渡的用法： 1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or … 2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however … 3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as … 6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as … 13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不會表達，另辟蹊徑 中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。
如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。
（1） 迂回而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想壹個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出壹個與其詞義相近的代替。
這樣可有異曲同工之妙。 （2） 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用壹些常用詞表達。
下面這些詞可能在妳的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 （3） 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。
因為剛剛做過題，記憶猶新，那麽就可信。
4. 高二的學生,可是怎麽把英語考試時的作文寫好呢想寫好作文，必須具備紮實的基本功，作文的基本功主要體現在詞、句、段三個方面。
單詞方面，積累單詞，擴大詞匯量，弄清詞的確切用法及相似詞的用法區別，以及很多固定短語、習語的用法，要準確地表達想要表達的意思。
句子方面，註意壹些常用的句式，平時看到比較好用的句式要記下來，多模仿，還要在寫文章時註意長短句的結合。
段落方面，註意整篇文章的整體布局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。
提高寫作水平不是壹朝壹夕所能完成的，最重要的是養成好的學習習慣，平時註意多積累，勤動筆、多思考，潛移默化中妳的寫作水平便會不斷提高。
（另有壹帖）
要想用英語把文章寫好，首先需要打下牢固的語言基礎，即相當程度的語言造詣、良好的語言修養和敏銳的語言感知能力。寫作者必須懂得寫作的具體步驟，了解寫作的性質，掌握寫作的技巧。更為重要的是，中國學生還必須解決用英語思維的問題。不懂得英美人思維方式的人，無論語言功底有多深，是寫不出地道的英語文章的。
英語語言的功底指對這門語言中各種語言知識的掌握和運用能力，其中包括用詞的準確和精煉、修辭手段的自如運用、時態的準確運用以及語法和句法結構的熟練掌握等。寫作中常出現的問題是用詞欠準確，這主要是由於對詞意和詞在不同的語境中所產生的不同語意把握不好所致，而詞匯量的貧乏也無疑是造成用詞欠妥的壹個重要因素。
當掌握了壹定詞匯量而不懂得修辭知識的人仍不可能把文章寫好。
除了語言功底，寫作者還必須清楚寫作的具體任務、寫作的特殊性以及寫作所需要的各種技巧。寫作是壹種綜合的智力活動，其作品是以思想為基礎，以語言為工具而創造出來的藝術品。寫作不僅需要豐富的想象力，還需要嚴謹的語言邏輯和獨特的思想。否則，文章決不可能成為語言的佳作。
中國人用英語寫作還面臨壹個思維方式的轉變問題。不熟悉英語語言思維方式的人，無論有何等"高超"的寫作技巧，都不可能創造出優美地道的英文作品。尤其是有很多學生在用英語寫文章之前總習慣先用中文列出提綱，然後按照列出的中文提綱從事英語的寫作。以這種方式寫出的文章是可想而知的。
總之，思維方式的轉變、對寫作性質的深入了解、樹立英語寫作的正確意識是創造成功的英文作品的前提。這些問題將在以後的篇章中做進壹步的討論。
5. 如何做壹個合格的英語專業學生您好，我是壹名剛剛畢業的英語專業的學生，但我做的不合格。但我身邊有這樣做的人：
壹，開口。她們整個宿舍壹起開口，從剛上大學，她們宿舍就約定在宿舍壹定要講英語，而她們也做到的。慢慢的，她們又約定無論在哪裏都要講英語，她們也做到了。而且，她們很積極，抓住所有機會與外教對話。找工作的時候，我曾與她們宿舍的其中壹個人壹同面試，那口語就跟外國人壹樣，詞匯也多，非常流利。
二，學習計劃。這是老生常談了，也是必須的。作為英語專業的學生，自己要在業余時間制定計劃。每天至少花半個鐘在口語，半個鐘聽力，至少半個鐘的閱讀。（時間上可以循序漸進）當然，不能忽略了寫，還有做語法。
這是我覺得英語專業學生必須做到的壹定。只要堅持按著學習計劃走，天天學習，四年下來，壹定會變得很棒的。
另外，大壹大二是打基礎，所以壹定要努力。而在努力的同時，可以多關註英語相關的考試，當做定期對自己的考察。
覺得自己學的不錯的，可以去參加中級口譯和高級口譯的考試等等。
當然，最重要的是，英語專業的學生要通過英語專業考試，像專四專八。
希望這些對妳有幫助。
我相信只要妳努力的，壹定可以優秀畢業的！
6. 英語專業的看過來每個學校側重的可能不同，有的重視句子和表達，有的重視邏輯和結構。
這個還是要看真題是怎麽要求的，喜歡出哪些類型的題。我覺得咱們中國學生受中文行文影響比較擅長的是華麗的句子和詞匯，但缺乏邏輯和結構。
應該多看看托福和Gre作文的要求，把文章寫實了。我推薦蔡基剛的寫作書，如自學英語寫作，大學英語寫作，五段作文法，中英修辭對比等。
不用都看，挑壹本（前兩本比較全），看明白文章和段落如何安排，開頭結尾如何寫，怎麽用連接句等等，就可以上路了。剩下沒別的，就是自己多練，多改。