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誰能提供北師大版語文第十冊的講稿?整本書急需!先給30分,能直接打包的加50。

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「滿月」講座〔五年中文講座〕

五年級的語文網絡課程是關於“望月”的。壹、教材《望月》是著名作家趙的壹篇散文,描寫了聰明好學、富於想象力的小侄兒和“我”在甲板上賞月時,背誦有關月亮的詩詞以及小侄兒對月亮獨特而童真的想象。作者的文筆活潑、聰慧、好學,小侄子的形象躍然紙上。但由於學生原有知識結構中對月亮文化的感知較淺,很難理解文本中的月光美、詩意美和想象美。如何引導學生使用什麽...

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2008-07-02 10:11:01《鳥的天堂》講座設計五年級語文講座【五年語文講座】

五年級語文課:鳥的天堂是巴金設計的。它動靜結合,韻味十足,遣詞造句細膩準確,感情表達細膩,是壹篇培養學生閱讀時有主見的好文章。以其為範本,確實能激起學生喜愛的個性化沖動,有利於學生獲得豐富的欣賞角度,發展自己的個性化見解,促進學生主動、生動、個性化的學習和發展。當我們恰當地將多媒體課件融入課堂教學時,由於多媒體...

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2008-07-02 10:00:38《赤壁之戰》講座設計五年級語文講座【五年制語文講座】

壹、設計理念新課標指出,語文課程要植根於現實,拓寬語文學習的應用和領域,註重跨學科學習和現代科技手段的應用。基於這壹思路,我在本課程的教學活動中以《尋找英雄》為線索,利用網絡資源將本課程內容與小說《三國演義》和三國時期的歷史知識相融合,以超媒體的方式組織學習內容,通過靈活的導航機制引導學生先入境後出境,為學生的學習營造了瑰麗生動的學習氛圍。...

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2008-05-13 10:27:34北師大版的講座,教學設計[五年制語文講座]

論“遲到”的講課與教學設計——教材分析北師大版五年級語文講義稿:《遲到》是北師大版小學語文第九單元“面對錯誤”的第壹篇閱讀課文。正文主要講述作者小時候上學經常遲到,下雨天被父親痛打壹頓。後來在父親的關心下,他認識到自己的錯誤並及時改正,成為了第壹個到校的學生。上學遲到是壹個很難完全避免的問題。每個學生都有過類似的經歷。著名作家林正在敘述。...

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2008-04-29 16:39:27草原講座稿【五年語文講座】

《草原》講稿前蘇聯著名作家蘇霍姆林斯基曾說過:“美感的愉悅影響著兒童的情感想象、聯想、情緒和行為。”所以,在教學活動中,美處處表現出壹種積極的驅動力,處處啟發著孩子的智慧,處處滋潤著孩子的心靈。著名特級教師孫雙金也提出,教學要帶領學生攀登知識、情感、思維、人格的高峰。這壹切都強調了教師要善於在教學過程中引導學生發現美和感受。...

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2008-04-29 16:38:49《草原》講座設計【五年語文講座】

《草原》設計第壹講。口語教材著名作家老舍先生以自己的親身經歷和感受寫下了《草原》的采訪實錄。文章描述了他第壹次遊覽內蒙古草原時看到的美景,以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的明線,以及自身情感發展的暗線的不斷認識,表達了蒙古族人民對漢族人民的深厚感情,充分體現了祖國是各族人民團結友好的大家庭。這篇課文有兩個主要的教學目標。...

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2008-04-29 16:25:47白楊講座稿【五年語文講座】

白楊講稿1。說教材《白楊》是九年義務教育和六年小學語文第十冊第二組課文之壹。這篇文章是對人的比喻。寫的是壹個在新疆工作的父親回內地接兩個即將上小學的孩子。在回新疆的火車上,他向孩子們介紹了戈壁灘上的白楊,稱贊紮根西部的建設者們胸懷寬廣、無私奉獻的崇高精神。這篇課文,第壹,是激發學生對獻身西部的建設者的崇敬之情,學習他們無私奉獻的精神。第二,是的...

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草原[五年語文講座]講稿

壹、《大草原》講稿,著名作家老舍以自己的親身經歷和感受寫下了《大草原》的采訪記錄。文章描述了他第壹次遊覽內蒙古草原時看到的美景,以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的明線,以及自身情感發展的暗線的不斷認識,表達了蒙古族人民對漢族人民的深厚感情,充分體現了祖國是各族人民團結友好的大家庭。這篇課文的主要教學目標有兩個:1 ....

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董陽?童年?駱駝隊的講稿,教案【五年中文講座】

“東陽?童年?駱駝隊說班稿《東陽?童年?《駱駝隊》是林的自傳體小說《城南舊事》的序言。作為自傳,是壹種追憶,這段文字充滿了作者深深的回味和追憶。作者回憶駱駝隊,重點從四個方面展開:學咀嚼、談駝鈴、剪駝絨、想駱駝,揭秘童年的愚蠢。於是乎,召回了林羅...

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楊之子講座[漢語五年講座]

楊之子講座楊之子選自人教版第十冊第三組:語言的藝術主題。這組文字最大的特點是人物語言上的技巧。“語言的藝術”重在引導學生感受語言表達的藝術,學會用恰當的語言表達,同時增強學生熱愛祖國語言的感情。《少年之子》以巧妙的回答和機智的回應,通過人物的語言感受到語言的微妙和力量。《楊之子》選自《世說新語》。《世說新語》是壹部主要記錄漢末至金代士族的書。...

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2008-04-24 17:07:54“舟渡安仁”講座資料【五年漢語講座】

《舟渡安仁》壹課是新教材五年級下冊第五課的三首古詩之壹。《舟渡安仁》以新穎的視角描述了漁夫以傘為帆,以傘使風天真活潑的渡河場景。童年故事應該是正在經歷童年的孩子所熟悉的。然而,詩中表現的童年故事卻穿越了數千年。所以,在教學中,我利用他們的閱讀期望來激發他們的學習興趣。結合教材、教學參考和本班學生的實際特點,我設計了如...

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2008-04-24 17:05:07“我自己的花是給別人看的”講座【五年漢語講座】

《我自己的花是給別人看的》說《我自己的花是給別人看的》是壹篇500字的美文,篇幅不長,卻包含了壹個廣闊的世界。走進文本,就像走進了壹個全新的世界:這是壹個花的世界,壹個美的世界,壹個充滿溫暖的世界,壹個寓意深遠、引人深思的世界。季羨林先生從德國養花的獨特方式中學到了壹種至高無上的人生境界:人人為我,我為人人。教這篇文章之前,我反復思考,總是覺得難以下手。寫作...

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景陽岡[五年中文講座]講座設計

《景陽岡》講座設計大家下午好!文章《景陽岡》改編自中國四大名著《水滸傳》第二十三章。文章講述了宋武帶著酒去景陽岡赤手空拳打死壹只老虎的故事。贊揚了宋武慷慨、倔強、冷靜、機智和無畏的性格。教材分為四個部分:喝酒,上山,打虎,上山。看全文,發現以下特點:1,全文較長,適合學生進行快速默讀訓練,這也是12的第六個列表。...

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2008-04-24 16:57:57“橋”講座設計【五年漢語講座】

《橋》講座教材設計分析《橋》是壹部微型小說。這部作品成功地塑造了壹個給群眾以生活希望的老黨員的光輝形象。作者為這個人物的刻畫設置了壹個典型的環境。山洪暴發,人們只有壹條出路——狹窄的獨木橋。從而以“水”的興起為線索,推動故事情節的發展,作品以壹個普通老支書生活的閃光行為,彰顯人性的美好風貌。教學目標基於課程標準和教材的要求...

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橋牌[五年中文講座]講稿

《橋》是短篇小說,作者用深情塑造了壹個普通老黨員的光輝形象。面對湍急的洪水,他以自己的威望和沈穩、正直、果斷的指揮,把鄉親們送上了生命之橋。他把生的希望給了別人,把死的危險留給了自己,用自己的血肉築起了不朽的橋梁。這座橋就是以老支書為代表的我們黨的優秀黨員密切聯系群眾的“橋”,這也正是本文的主題。...

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2008-04-24 16:38:36《借草船之箭》(第二課)講稿【五年制語文講義】

武進區跑牛實驗小學謝宏偉在《草船借箭》(第二課)的講稿中明確指出:“閱讀是學生的個性化行為,學生要在積極的思維和情感活動中加深理解和體驗,有所感悟和思考...逐步培養學生的探究性閱讀能力,通過閱讀反思拓展思維空間,使其得到主動發展。“如何在我們的教學實踐中貫徹這壹課程理念?值得思考。“借草船之箭”的教學嘗試探索...

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2008-04-24 16:34:51半燭的講稿【五年語文講座】

半支蠟燭1的講稿。談教材1。教材解析:《半支蠟燭》是六年義務教育江蘇教育出版社出版的第十二冊自讀課文第三篇。文本生動地描述了第二次世界大戰期間,法國壹個普通家庭的母親和兒子在危急關頭的鬥爭,贊揚了伯納德夫人和她的孩子們的機智、勇氣和強烈的愛國主義精神。正文可分為四段。它描繪了壹場沒有硝煙的緊張激烈的戰鬥,人物的心理活動相當細膩。情節...

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2008-04-24 16:32:57“威尼斯的船”講座、教案及評價[五年壹次的中文講座]

第三課活動案例《威尼斯的船》第壹課:人教版九年義務教育小語種教材第九冊第五組編排教材《威尼斯的船》。是馬克嗎?吐溫的壹篇山水散文,以形神兼備的靈活句式,展現了瑰麗的異域風情和小船的獨特功能。五年級上學期的學生已經具備了壹定的語文能力,能夠“獨立閱讀壹篇課文”,“從內容中理解思想”。通過這門課程的教學,應該讓學生自主學習...

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2008-04-24 16:31:43五年級語文講義稿《威尼斯的船》講授【五年語文講義】

壹、據說教材《威尼斯的船》是五年制義務小學語文第十冊第八單元第壹篇課文。從船的外觀、船夫的駕駛技術以及船在威尼斯市民生活和工作中的作用等方面介紹了水城威尼斯獨特的交通條件和獨特的風俗。根據本班學生的實際情況,我制定了以下教學目標:1。認知目標:學習本節課11個生詞,能夠正確讀出多音字“哇”,理解39個生詞;聯系上下文說話...

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“夢想的力量”講座設計[五年中文講座]

《夢想的力量》說教材《夢想的力量》是人教版課程標準實驗教材第十冊第四單元的課文,是略讀課文。文本講述了6歲的加拿大男孩瑞安。為了實現“為非洲兒童打壹口井,讓他們能有幹凈的水喝”的夢想,西莉·傑克不懈努力,終於夢想成真,這體現了瑞安善良、堅定、執著的童心。正文是按照時間順序和事情的發展...

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2008-04-24 16:25:41《威尼斯的船》講稿【五年中文講座】

人教版《威尼斯的船》新課程標準倡導改變傳統的教學模式,倡導學生主動參與、樂於探究,培養收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、溝通和合作的能力。在《威尼斯的船》教學中,我盡量讓學生主動參與,樂於探索,讓學生快樂學習,受益匪淺。第壹,采取切實可行的組織形式。我將把個人自學、小組合作、師生合作引入課堂,讓學生帶著問題進行個人自學,在小組合作分工中學習。...

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2008-04-24 16:25:00“金鉤”講座【五年漢語講座】

《金鉤》是人教版《小學語文》第九冊第五單元的閱讀課文。“以壹定的速度閱讀”是本單元的訓練重點。這組課文的教學重在培養學生快速閱讀的能力。通過不斷的練習,熟能生巧,使學生的理解能力和閱讀能力得到提高。我覺得選擇這篇文章有兩個目的:壹是對學生進行革命傳統教育,讓他們明白今天的幸福生活來之不易。二是培養快速閱讀的能力。這篇文章描述了紅軍過草地的情景。...

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2008-04-24 16:24:39草船借箭講座[五年中文講座]

草船借箭第壹課:教材。《借草船之箭》是小學語文第十冊的壹篇閱讀課文。這段文字是根據中國著名古典歷史小說《三國演義》中“借草船之箭”的情節改寫的。草船借箭的故事,發生在東漢末年。曹操、劉備、孫權各自為戰。當時曹曹剛大敗劉備,出兵攻打孫權,於是劉備和孫權聯手抵抗曹操。劉備派諸葛亮去見孫權,幫助他作戰。諸葛亮“借草船之箭”的故事,就是孫、抗曹的時候。...

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2008-04-24 16:17:38《再見,親愛的人》講座設計【五年壹次的語文講座】

《再見,親愛的人》講座設計1。口語教材1。本課《再見,親愛的人》的地位和作用是小學語文課本第九冊第三組的精讀課文。第九冊是高年級第壹學期,所以這本教材既註重與中年級教材的銜接,又開始體現高年級語文教學的特點。第九冊教材在中低年級的基礎上開始訓練,重點是各章節的訓練。本書安排了兩個重點閱讀和寫作訓練項目。這兩個閱讀和寫作的重點是閱讀壹篇課文的內容,理解句子。...

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2008-04-24 16:15:25孫悟空誕生(講座)【五年語文講座】

孫悟空出生的時候,我總是擔心這次備課。我壹直想變得更好,所以不敢去看名篇。我就是來了這篇課文,選了這篇閱讀文章。妳想幹嘛?與《景陽岡》、《宋武打虎》不同的是,這篇文章有這個精彩的片段,可以讓學生模仿大蟲的動作,學生看得黯然神傷。如果要理解孫悟空從石頭猴-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王-猴王的奮鬥歷程,即自然人與社會人的矛盾,到成為社會人,甚至超越社會人,是理性的,哲學的。...

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2008-04-24 15:25:34《飛越瀘定橋》講稿【五年語文講座】

《飛越瀘定橋》講稿教學內容:小學語文《飛越瀘定橋》第十冊(第二課)朗讀。教學目標:1。理解目標:理解紅軍飛奪瀘定橋的過程,理解紅軍是如何搶時間、攻自然險的,理解作者的遣詞造句的準確性。2.能力目標:學會如何按照發展的順序描述事物。3.情感目標:學習紅軍不怕苦、不怕犧牲、勇於拼搏的大無畏精神。教學重點:①紅軍是如何抓緊時間,攻克天險,奪取瀘定橋的;(2)因事而學。...

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2008-04-22 14:38:45人民教育出版社五年級語文講義稿《海豚救人》【五年語文講義】

《海豚救人》講稿簡介:《海豚救人》選自人民教育出版社出版的九年義務教育系列第九冊第七組略讀課文。正文先用實例介紹海豚救人的現象,然後解釋產生這種現象的原因。編寫這篇課文的目的是在理解課文內容的同時,繼續學習講解和編排的表達方法;讓學生認識到海豚是人類的好朋友,人們應該對它們充滿愛,與動物和諧相處。教學目標:1。認識本課的三個新單詞。2.閱讀課文,了解海豚。...

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青年音樂家楊可演講稿[五年華語演講]

青年音樂家楊可的第二課說青年音樂家楊可是人民教育出版社第十冊的課文。文本根據波蘭著名作家先科維治的短篇小說《音樂迷柯巖》的主要內容改寫,反映了19世紀波蘭的農村生活。文本講述了壹個熱愛音樂的波蘭男孩揚科(Janko)因觸碰管家的小提琴而被毆打致死的悲慘故事,表達了作者對苦難勞動人民的同情。全文以蕭對音樂的“熱愛”和“悲慘”的命運為線索,首先介紹。...

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2008-04-21 1 1:38:54浙教版五年級語文講義稿《十裏宰相》【五年語文講義】

《十裏宰相》的講稿我說我今天講的課文是《十裏宰相》。《十裏長街送別總理》是浙江教育出版社第九冊的壹篇朗讀課文(課文敘述了0年10月1日,周恩來總理的靈車從北京醫院駛往八寶山革命公墓的感人壹幕,當它經過長安街時,首都人民冒著嚴寒送別。文章以《等待靈車》和《向前看》作者用簡潔詩意的語言描述了1976。...

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2008-04-21 10:19:47浙江教育出版社五年級語文講義稿《晏子使楚》【五年語文講義】

《楚講義稿》是浙江教育出版社第十冊第四單元的最後壹篇課文。本單元的重點是引導學生註意理解和揣摩文章中深刻的句子,先思考字面意思,再理解上下文中隱含的意思。晏子使楚國成為壹個歷史故事。雖然距離我們的時代已經過去了2500多年,但文章中的思維之美卻能給我們壹種親切自然的感覺。本文主要寫春秋時期齊國的晏子。...

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2008-04-21 10:08:57浙江教育出版社小學語文第十冊《火燒雲》講座【五年語文講座】

今天說《火燒雲》,我說的是浙江教育出版社出版的《小學語文》第十冊第七單元第二課《火燒雲》。第壹,據說教材《火燒雲》是現代女作家蕭紅寫的壹篇文章。作者向我們描述了日落時火燒雲的顏色和形狀的變化。文章中的景物美和語言美有機地融合在壹起,使讀者能充分領略火燒雲多姿多彩的自然景觀。文章體現了作者熱愛自然、熱愛生活的思想感情,同時啟發學生在觀察事物的過程中發揮自己豐富的知識。...

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2008-04-19 16:20:17蘇教版五語版《莫高窟》講義稿【五年制語文講義】

莫高窟(第二課堂)講稿1。說到教材我教莫高窟,小學語文蘇教版國家標準第九冊第18課。這節課介紹了中國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞,歌頌了中國古代勞動人民的智慧。全文* * *有五個自然段,分別描述了莫高窟的地理位置和概況;介紹莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞;贊美了中國古代勞動人民的智慧。這篇文章結構清晰,敘述具體,文字簡潔。全文分為兩節課。...

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2008-04-19 16:07:30蘇教版10冊《滿月》講稿【五年制語文講義】

《望月》(第二課)手稿壹、課文理解《望月》是江蘇教育出版社出版的小學語文教材第十冊第七組中的壹篇短文。全文以《望月》為中心,零散但集中。其清幽淡雅的月光,清新淡雅的語言,深邃委婉的意境,為學生感受自然之美提供了壹個自然樸素的視角。“小外甥”的精彩想象為文章增添了幾分童話色彩,容易引起學生的歌唱,激發他們用童心去感受和反映世界。作為這組文章的主筆,王...

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2008-04-19 15:35:58《滴水穿石的啟示》教材第九冊講稿【五年語文講義】

《滴水穿石的啟示》教案1。教材分析:蘇教版教材第九冊第14課《滴水穿石的啟示》是壹篇介紹事物的解釋性文章。介紹了安徽廣德太極洞“滴水穿石”奇觀的由來,告訴人們只有壹心壹意、持之以恒的目標,才能“滴水穿石”,並用古今中外名人的成就舉例證明這壹觀點,讓學生認識到學習必須壹心壹意、持之以恒的深刻道理。這段文字的內容非常清楚。第壹、二段由“滴水穿石”構成...

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2008-04-19 15:21:03蘇教版語文第九冊給出的教案是快樂【五年語文課】

付出是快樂的(蘇教版語文第九冊教案)1。說教材1和“給予是快樂的”是蘇教版第九冊最後壹個單元的第壹課。這是壹篇記敘文,描述了保羅與平安夜上壹個小男孩的短暫接觸中從“誤解”到“理解”的變化過程,揭示了“給予是幸福的”的人生哲學。全文***13分三段可以理解:1。(1-5)寫保羅以為小男孩自己想要壹輛新車,結果錯了;兩個(6-11)寫道,保羅認為小男孩想坐下。...

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2008-04-19 13:12:52麋鹿延伸閱讀講稿【五年語文講義】

基於網絡環境下開展閱讀研究性學習的思考與探索《麋鹿》(講稿)教材:《麋鹿》是江蘇教育出版社出版的《語文》第十冊中的壹篇課文。本文以簡潔的語言和豐富的內容清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外貌特征和生活習性,用委婉含蓄的筆觸描述了它們歷經磨難後重返祖國的坎坷命運。簡單的講解註入了濃厚的興趣和強烈的愛國情懷。愛動物,對壹切都好奇,這是現在孩子的天性。根據課時...

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2008-04-19 13:10:35蘇教版語文第十冊《麋鹿》擴展講座及設計【五年制語文講座】

蘇教版第十冊語文題目:11,麋鹿(拓展)今天我給大家講的題目是:蘇教版第十冊《麋鹿》拓展閱讀主題研究。所謂延伸閱讀,是指語文閱讀教學中圍繞自己確定的研究主題,對某壹閱讀材料進行拓展延伸、聯系比較、發現創造、不斷反思的閱讀過程。我們國家有許多珍稀動物,如大熊貓、揚子鱷、中華鱘和藏羚羊,需要珍惜和保護。麋鹿也是壹種,但是和以前的動物相比,...

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2008-04-19 12:48:01蘇教版小學語文第十冊《月光啟蒙》講稿【五年語文講義】

淺析《月光啟蒙》教材是江蘇教育出版社出版的《小學語文》第十冊新改進的課文。該教材以“動態生成”的理念指導教師優化課程資源的開發和利用。文本以民歌、童謠、謎語的形式充分揭示了“母愛、童心、智慧”的主題。二、教學目標根據《全日制義務教育語文課程標準》2001版和蘇教版等文章的特點,以及學生的認知水平,我擬定了以下教學目標:1,認知目標(1)學習本課程的生詞。...

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2008-04-19 12:06:38蘇教版五年級語文《清平樂?鄉村住宅講座草稿[五年中文講座]

“清平樂?各位專家老師大家好。剛才給大家報了壹個中國研究班,在這裏交流壹下我們的設計思路和意圖。第壹,關於教學內容和教學目標。”清平樂?《鄉村住宅》是蘇教版語文第九冊第七單元的壹篇課文。這是南宋愛國詩人辛棄疾寫的壹首描寫農村生活的名詩。通過對鄉村清新優美、古樸幽靜的環境的描寫和對翁陀及其三個兒子的描寫。...

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2008-04-19 10:00:12蘇嬌黃果樹瀑布講座草稿【五年語文講座】

黃果樹瀑布,黃果樹瀑布講座,是國標蘇教版五年級(上冊)第三單元的壹篇文藝優美的作文。文字只要講述我們在黃果樹瀑布景區的所見所聞所感,就描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,展示了大自然的無限生機對人的氣質的陶冶。課文語言生動如畫,特別是作者采用了變換景物和巧妙比喻的方法,是學生學習語言的好材料。根據編寫教材的意圖和新課程標準的教學要求,結合五年級學生...

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