好書推薦演講稿 （壹）
文/周林翼
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我叫周林翼，能在這裏跟大家談談自己心愛的讀物，我深感榮幸，且十分開心。
書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為壹名有文化、有知識、有修養、會做學問的人，僅僅學會課本裏的知識是遠遠不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些年，書已經成了我最親，最親密的朋友，走進書中，我結識了許多童話人物，了解了不少歷史、自然、科學文化知識，懂得了壹些生命的奧秘……
最近，我讀了壹套好書，書中壹個個真誠而又平凡的故事都感人至極，催人淚下，潛移默化培養起永存我心中的感恩：《請幫我打個電話》中，兩個啞巴女孩多年來，通過在公話亭把想說的話寫下來，然後找陌生人幫忙做“傳話筒”的方式保持聯系，讓我深刻領悟到，友誼好比壹盆花，只有用心栽培，才會開的更鮮艷、更長久；《我是來道歉的》講述的是壹個因被解雇而失去理智的人，不僅搶了別人的車位還“教訓了”打抱不平的人，後來主動上門真誠道歉的過程，使我明白了，每個人都有犯錯的時候，做錯事並不要緊，知
錯能改，善莫大焉的道理；《被虛榮偷走的皮箱》這則故事讓我感受到母愛的無私與豁達；《不要去計較對方的過錯》告訴我們，只要多壹些寬容，少壹些計較，世界就會不壹樣；《壹雙美麗的藍涼鞋》講的是壹位老師大方地亮出自己的缺陷，從而使她的學生意識到“獨特”不是壹件可恥的事情，使她重新樹立起勇氣和信心，並且因此擁有了壹個不壹樣的美麗人生……
這些故事有來自於我今天要向大家推薦的壹套好書——《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個世界上，應對自己得到的壹切好好珍惜，心存感恩！學會了感恩，我們的內心就會豁達開朗；學會了感恩，我們眼裏的世界就沒有了塵埃，心會變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂的因子。
同學們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學會做壹個懂得感恩的人吧！
好書推薦演講稿 （二）
文/茹春苗
各位領導、老師：
中午好！今天我為大家推薦的這本書是《幼兒教師的88個成功的教育細節》，它沒有長篇的理論知識，它有88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節，包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。這是壹本非常實用、可讀性強的指導手冊。讀完每壹部分內容都讓我感到有很大收獲。我向大家推薦這本書的理由有兩點：
壹是：作者本身就是從事幼兒教育第壹線工作多年的幼兒教育工作者，致使，本書的內容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關的書，同時她的觀點又都是以許多心理學家、教育家關於兒童成長學習的理論和研究為基礎的，列如：布魯納·杜威、皮亞傑以及維果茨基等等。所以寫的很生活化，貼合實際，對我們日常的幼兒工作有實際的幫助作用。
二是：我們幼兒園大都是年輕教師，缺乏教育上的經驗，細節問題處理上，有時方法不好或者找不到方法，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺。
拿到這本書，我首先從目錄就看到了這本書的基本內容，從每壹章節的標題就能找到對我有幫助的內容。在序言裏，它有這麽壹段話“在重讀的過程中，請花點時間思考：我在實際工作和生活中應該如何利用這些案例呢？我可以試著做哪些工作？我應該在哪些方面有所改進？我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢？”這不就是我們壹直重視的聯系實際麽？經過它這壹提示，我在閱讀時，對各章節的內容有了更多的思考。
在每壹篇文章中它都通過案例、小貼士、問問自己，這幾個部分來介紹老師在教育教學中碰到的問題，需要重視的細節，在每壹章節後，還有不妨試試的溫馨提示，對自己的實踐工作有很好的提示和幫助。在閱讀中，我有感於教師筆下的案例是如此栩栩如生，因為，好多情況也會在我們自己班裏發生，在自己身上發生。當初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細語，集成智慧，將她們的經驗與我們***同分享。從這壹細節，我就感悟到細節的重要性，如果，我也能重視日常教學中的細節，將工作中的點滴經驗積累起來，自己的教學手段不也會豐富起來嗎？老子也說過“天下大事，必做於細”，可見，在今後要多動動爛筆頭，多記錄和觀察孩子的壹舉壹動，多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖，這些細節都是自己不斷進步的墊腳石，這樣以後寫東西也不必苦於找素材了。
書中分兩大輯：壹是與幼兒相處；壹是與家長相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對象。在讀第壹輯時，(m.taiks.com)我結合自己的教學行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流；是否采用合理的教育教學手段；是否能讓幼兒之間積極健康的成長？其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙，我能尊重幼兒，關註每個不同的孩子今後可以借鑒小貼士中的提示，更好的開展教育教學工作。在這次閱讀中，我將重點放在了第二輯，關於家園工作。雖然，參與工作到現在與家長相處的也非常融洽，合作的非常愉快，但總覺得自己經驗不夠豐富，看到書中也有介紹相關的內容，就仔仔細細的閱讀起來。
特別是第五第六章節，如何利用家長資源，如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀，我還是抓住了核心，註重細節是關鍵。要加強家長對自己的信任，得看老師對孩子的關註，對細節的把握。當妳真的有關註每個孩子，那當家長來詢問時就能很好的有的放矢。家長關註的往往也無外乎孩子在園的生活情況（包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等）還有就是學習情況（學了什麽，會什麽），既然知道家長想知道壹些什麽，那我可以事先做好準備：如書中介紹的壹些細節工作，可以通過記錄（家園聯系卡、照片、視頻等）將幼兒的壹些生活狀態、幼兒作品等用相關形式展現給家長。另外就是充分利用好和家長動和溝通的渠道，如壹些家園聯系欄、寶寶成長檔案等，通過壹些溫馨的小細節，如喝水記錄、編寫有意義的校訊通等，讓家長更清晰的知道幼兒在園的狀態；而家長會則是更為直接的互動，雖然自己還不是壹位家長，但幾年來的專業學習和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲，理解家長的心意，在與家長溝通時也能比較淡定，有信心，相信自己在不斷的學習後，會對接下來的家長工作有更大的把握。
讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，真的讓我學到了很多，作為教師是多麽地不容易，處理事情要拿捏適當、哪怕壹件小事情的處理也要體現出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉。詹姆士說：“智慧就是懂得應該忽略什麽。”相信用心讀過此書的教師壹定能在保教實踐中提升自己與孩子、與家長相處的智慧，走向成功的職業人生。只要自己用心在每個孩子，家長也定能看到老師的細心；只要關註工作的小細節，自己也將積累壹筆不小的經驗財富；無時無刻，提醒自己註重細節，為自己加分！
好書推薦演講稿 （三）
文/蔣嵐
今天，我要向大家推薦這本《書法彩圖賞析詞典》。
這是壹本集知識性、趣味性於壹體的多功能詞典，多方面展示了古詩的意蘊，充分體現了詩歌的情趣。歸納起來，有以下幾大特色：
首先，這本書的前部分，收錄了小學課本中所有的詩歌，以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，裏面有大家熟悉的，也有我們尚不了解的詩篇，內容非常豐富。書的後半部分也有許多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內容也十分有意思。大家有興趣的話，也可以品味壹下。
第二，本書還具有著詞典的功能。每個字的下方都有註音，左側還寫有該字的繁體字，供大家學習、模仿。這為大家讀準字音，認識、積累繁體字提供了極大的便利。另外，每篇古詩的釋譯部分都有註釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個字、詞在詩中的意思呢。
這些詩歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩意，還很具文采，“賞析”則為妳開設了壹個“古詩知識臺”，它向妳介紹了這首詩的寫作背景，說明了詩歌的寫作特點，同時也幫助妳進壹步理解了詩意。在掌握書中為妳提供的知識後，我想妳也就基本學會了這首詩。
第三，這本書還是壹本鋼筆字帖。所有的古詩都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當作字帖來臨摹。
第四，最精彩的是，在每首詩的旁邊，有壹幅優美的中國畫，詩的大意在圖中基本得以體現。妳可以仿照它畫，也可以學到“如何根據詩意作畫”的本領。
也許妳在看別的古詩書時，都會覺得枯燥無味吧，這本書卻令人百讀不厭。那精美的插圖，那生動的文字，壹定會深深地吸引著妳，給妳帶來無窮的樂趣。
這本書不僅是咱們中小學生的良師，也是古詩、書法、繪畫愛好者們的益友。它內容豐富，書畫優美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美，是詩歌賞析園中的奇葩，相信壹定會吸引無數的鑒賞者。
希望本書能讓妳在快樂中學古詩。
希望它能幫助妳找到古詩學習的樂趣。