聽這位老師的分享，心裏油然升起佩服。
這個佩服之心，不僅來自於聽她分享到：寫作三年，簽約及連載六部小說。目前，第七部小說進入修改階段，第八部小說的大納正完善中。而且，更重要的是她寫作的這三年，是以兼職寫作。
這位老師自身做著本職工作，家裏有壹個上小學的孩子。可想而知，能夠在日常諸多繁忙之中，還能夠靜下心，平均每年寫2至3部十萬字以上的小說。
不得不佩服這位老師，她確實擁有著超強的自律性、專註力和行動力。“自律”、“專註”、“行動”，對於寫作而言，我認為那是寫作成功的法寶。
這節課上，老師的分享，還給到我深刻感受：也許，很多人通常會將目光，投向於某位老師究竟寫出何等成績，並對此羨慕不已。其實，我們看見先行者的榜樣，更應該去了解她們在這些寫作成績的背後，是何等的付出？何等的勤奮？何等的熱愛？何等的筆耕不輟？
換句話說，這樣勤奮的人，成績不給她們，還給誰？！難道，還給那些“三天打魚，兩天曬網”的人？！
01、我的收獲
這節課上，我除了上述感受之外，還收獲如下三點。
第壹，寫作要管控好情緒。
先說情緒。因為人的情緒好壞，將直接影響到人的言行。
現在，人人處於快節奏、高效能的社會中，人與人之間存在著隱形競爭，或者明顯競爭，人有意識無意識變得浮躁。
前幾天，我看到壹則視頻，是壹位教授說：孩子們不是輸在起跑線上，而是累倒在起跑線上。
可見，單純是小朋友，學習壓力以及成績競爭壓力已經很大。然而，成年人面對著工作、生活、家庭，需要擔負更多的責任和擔子。
有了責任與負擔，人就容易有情緒。情緒能否管控得好，對於個人、家庭，甚至是社會來說，至關重要。
看到有人經常問，寫作要不要技巧？實際上，我認為寫作最大的技巧，在於是不是能夠管理好自身情緒，能不能把自己從諸多的浮躁與不平裏，及時抽身出來，安下心來寫作。
這是寫作的壹種情緒管理。
還有，寫作的另壹種情緒管理。就是看著自己寫了壹段時間，看不到成績，陷入迷茫後的情緒。這時，可能寫作者出現類似焦慮、煩躁等情緒。可能有些人，壹氣之下，從此棄筆不寫。
寫作是壹條漫長的道路，也是終身的道路。因此，寫作中能夠掌控好寫作情緒，也是考驗在這條寫作路上，走多久和走多遠。
第二， 寫作要管控好時間。
時間的寶貴，在於它壹去不復返。而它的無情流逝，也正是對任何人，最有情的“壹視同仁”。
我們步入成年，中年，相信非常能夠體會到時間賦予我們生命的意義。
對於任何壹個成家立業，且要養育孩子，或者照顧老人的人來說，要平衡工作、生活、家庭三者關系，確實諸多不易。
以前聽過“出名要趁早”之類的話，那時的我並不太認同。因為，我覺得“出名”這東西，是需要時間和閱歷加入沈澱和積累，哪有想出名，年紀輕輕就能出名的？
如今，再看，是我認知上有偏頗。
現在，我對“出名要趁早”的理解：等壹個人年紀越長大，她所要被牽絆的事情就會日益增多。而在年輕的時候，父母還健康著，自己還沒有談婚論嫁，家庭的事務不會太過於纏身。所以，壹個人輕松，沒有什麽負擔的時候，便可以抽出更多的個人時間和空間，完成想要做的事。
在本節課上，聽這位老師分享自己是怎樣平衡和管理好工作、生活、家庭與寫作多方之間的時間利用。盡管每天都很忙，但她可以從通勤的路上，從午休的時候，早起的時間，以及孩子睡覺的時間裏，完成她的寫作。
老師說，時間就像是海綿中的水壹樣，擠壹擠還是有的。我們對這句話耳熟能祥，然而能真正做到和踐行這句話的人，或許少之又少。
所以，我也從中深刻體會到：寫作的成功與否，其實並非絕對取決於人與人的智商差異等，而是寫作者有沒有真正踐行出寫作成功路上的真理。
還有壹點，在課上，記得有位學員問老師會不會全職寫作。老師很肯定回答：不會！
這位老師的回答與她三年寫作堅持中取得的成績，可以說明壹點：寫作不是由工作時間性質決定的，而是由個人對待寫作的真實態度決定的。
我個人也是傾向於這位老師，能夠兼職寫作，絕不全職寫作。除非到了非全職不可，或者順勢而為的全職寫作。就像第二節課那位老師，他說在疫情影響下無法工作了，所以就全職寫作。
寫作時間，確實需要管控好，但真的不必糾結采取全職或兼職這類所謂的寫作時間。這不是寫作重點。比如，哪怕有壹整天時間對著電腦，卻還是打不出壹篇文章。那麽，再多的時間，也並非屬於寫作時間。
所以，寫作在於能夠傾心專註寫作上的時間有多少，而不是物理時間有多少。
第三， 寫作要管控好素材。
第三點，想說說素材話題。
要寫作，素材不可缺少。本節課在這位老師這裏，我再壹次向榜樣學習如何管控素材。
分享中，老師提到她在手機/電腦裏保存多個素材庫。比如，記錄有趣故事情節的文件夾、記錄小說立意的文件夾、記錄小說名的文件夾等等。
同時，她也分享自己是如何隨時隨地收集素材。其中，有壹點我印象特別深。她說道：“在看小說的過程中，對某些事情有了與作者不壹樣的感悟與想法。對同壹個道理的詮釋，腦中有了跟作者不壹樣的故事。等到自己腦中的故事越來越多的時候，就萌生了想自己寫小說的沖動。”
從別人的故事裏，重新創造自己的新故事，這也是素材的收集。
02、我的感悟
本節課老師分享帶給我的感悟，我想借用這位老師遇到寫作迷茫時，無戒老師給到她的話語。
無戒老師說：“先什麽都不要想，沈下心來寫作品。只有有了作品才能談出路，沒有作品，說什麽都是白說，都沒有意義。”
是的。我非常認同這句話。對於渴望寫作的寫作者來說，沈下心來寫作品，很重要。
朝著自己想要寫的方向去寫，不焦慮，不急躁，不抱怨，只管去寫。
心存目標，便不會混沌。
03、計劃行動
心存目標，以寫下的，以踐行的，為準。