文本閱讀和寫作0
書中的這些書適合閱讀和寫作。
五味太郎的漢字圖畫書是新出版的，非常適合閱讀和寫作啟蒙。
有趣的閱讀和寫作書籍:
有趣的漢字
適合年齡:3歲起
劉維是她女兒和兒子合寫的壹本書。它裝訂精美，大約有80個字。每壹個字都由圖畫、甲骨文和現代字組成，並附有簡介。
最有特色的就是翻頁，照片很漂亮。照片裏有剛學的漢字。妳可以和妳的孩子壹起找到這個漢字。
在日常生活中，我們也可以通過這種方式和孩子壹起尋找漢字。
會說話的漢字
適合年齡:3歲起
每壹幅漢字畫都用簡潔的語言概括了每個字的意思和漢字的含義。左邊的彩色水墨畫很有意思。孩子可以在看圖的同時加深對漢字的印象。
全書約150字，內容與部編壹年級語文教材同步。
這本書可以作為第壹本漢字啟蒙書。
文字和照片都很美。
漢字分級閱讀:
我將自己閱讀迪士尼
適合年齡:4歲起
由孩子們最喜歡的關於托馬斯和迪士尼的故事組成的壹套書，其中新單詞逐漸增加，關鍵詞反復出現，加深孩子的記憶。
寫作難度是根據書的內容逐漸增加的，小雞現在已經讀到3級了。
這種畫風雖然沒有繪本好看，但在漫畫中也特別突出。
四五年級快速閱讀
適合年齡:4歲起
這本書可以說是壹套人，滿腦子都是在網上閱讀和書寫神之書。
她所謂的神，就是因為她有效果。寫作難度提高，前後單詞重復率高。孩子看完第三本書就可以看短文了。
但是，這本書裏也有惡毒的話。比如，愛哭就不是好孩子，我不哭，我不哭。
字形的解釋也很牽強。去其糟粕，取其精華，總的來說，可以算是壹次幼稚且相關的漢字突擊。
上學前快速閱讀600個單詞
適合年齡:5歲起
壹套四冊是媽媽為孩子的閱讀和寫作而開發的閱讀和寫作水平的書。畫的內容和風格都是美的，紙最能贏得我的心，也是美的。
每節課還配有相應練習組的文字和貼紙。
從第壹冊到第四冊，內容聯系不是很緊密，單詞重復較少，還是很難的。
請參考上面的文章，和孩子壹起學習讀寫。
建議從“會說話的漢字”和帶圖案的“有趣的漢字”打開閱讀和寫作的大門。
如果孩子感興趣，可以循序漸進。如果孩子不感興趣，沒必要勉強。生活的讀寫，遊戲的讀寫，壹步壹步，孩子長大了就會對文字產生興趣。
生活中的識字02
1，觀察標誌
小女孩無論走到哪裏，都有絆倒的習慣，小心樓梯，安全出口等等，看看附近有沒有什麽標誌。
就這樣，小女孩積累了識字的“第壹桶金”，十幾個漢字。
2.知道車牌號嗎
在山東，車牌號開始用中文寫。有壹天，樓下停著壹個雲開頭的車牌號。小女孩眨巴眨巴眼睛對我說:“媽媽，這個字和魯不壹樣。”
我說，“是啊。念雲，代表雲南省。
3.知道沿途商店的名字
我們附近有壹家叫大明超市的商店。
這個小女孩知道大明這個詞，所以我告訴她關於超市的事情。
附近有很多超市，但是知道了“超市”這個詞之後，前面的話也讓我們的理解無限擴大了。
晚上帶孩子散步的時候，路邊的指示牌是絕對的讀寫工具，幾乎都是閃亮的字，孩子自然會感興趣。
4、會讀兒歌
兒歌書與識字書相比，對孩子親切，押韻，字數少，讀起來很有成就感。兒歌裏的詞多是重復的，壹些常用詞可以通過讀兒歌來積累。
和孩子壹起唱，用APP也是壹個不錯的讀詞方法。
5.檢查包裝袋和購物小票
超市的包裝袋上寫著天天新鮮，天天好吃。我經常給她看。她熟悉經常出現的詞。
購物小票也是教讀寫的好材料。我經常買的蔬菜，比如西紅柿，前兩個字小雞們都知道。讓妳猜猜後面的文字是怎麽讀的。在語境和情境中，讀寫效率特別高，用得好。
6、讀取電動摩托車尾牌
有壹次帶我去醫院，在壹個兩輪車的停車場，我剛把車停好，小妞就指著旁邊的車說:“媽，妳看，小鳥的電動車。
然後我們壹起找了壹輛小電動車，還找了壹輛小刀電動車和壹輛小鳥電動車。
從壹個小小的字，我認識了很多字。
現在等紅綠燈的時候，小姑娘也會看到外面的電動車在後面念著字。
7.讀出公共汽車站的名稱
等公交車的時候，可以看到孩子和公交車的車牌。這些地標都在我們的生活附近。對於孩子來說，熟悉了* * * *的聲音，也有助於以後出門坐車認路。學習絕不是孤立的，它是為了生活，為了終身使用。
8.查看聊天記錄
有壹次，孩子們津津有味地看了我的聊天記錄，發現這也是激發他們閱讀和寫作興趣的利器。
話不多，而且是活的語言。
遊戲識字率03
1，可以用手電筒看書
玩法:1。把卡片整理好，關掉家裏的燈，打開手電筒。
2.兩個人壹起轉牌。
3.寶寶壹個好電跑在前面，媽媽在後面追。
4.媽媽大叫:“什麽，什麽，寶寶看到什麽字了？”
寶寶用手電筒拍照時打了什麽字？
這是最基本的遊戲，但也可以擴展為給寶寶念這個單詞，媽媽組織語言，造句。
展開二:媽媽說壹個單詞，讓寶寶從單詞卡裏找出這個句子裏的單詞。
兩三個詞
把招牌放在中間，隊員面對面坐著，把剪刀放進去。誰贏誰先開始。
玩法:從中間的盒子裏隨機拿出3張牌，並排讀。
因為單詞是隨機的，需要自己整理。那很有趣。哈哈！比如我畫了“羊”“求”“寶寶”這幾個字。我叫“羊寶寶”，“小姑娘”是“花”“奶”“尚”。
小雞說:“花有奶，所以意外的漢字很開心。”
3.用漢字拍攝
玩法:壹個人說漢字，另外兩個人拿蒼蠅拍的相應字，看誰先拿。
4.中國公主還是中國怪物
玩法:所有牌面朝上，兩個玩家面對面坐著。
壹個玩家打開單詞卡。如果這個詞是“紅色”，他說，“我找到了紅姬(或紅色怪物)。”
然後翻過來，豬，牛，黑，等等，加上妖怪，公主這兩個字，可能會笑。
5、中國卡車
玩法:畫壹張卡車圖，把車廂做成立體形狀。
媽媽:妳好。爸爸，小明，過來。我需要這些話。請幫我搬到這裏。
這時候，寶寶就“開車”到卡堆，找到對應的漢字，放到車上，然後運走。
把口頭任務轉換成漢字，並正確的傳輸，對孩子來說是非常有趣的事情。
這個小女孩發明了另壹個遊戲。每個人被壹輛每次五個單詞的“車”運送到目的地，拿出卡片，說出他們的發音。
6.漢字掃雷
玩法:把卡片放下，壹邊收卡片壹邊讀認識的字。這時候就需要看漢字表了。如果背面有彩色圓圈，請就地睡在波恩，等待別人的幫助。
7.添加壹個漢字
這是壹個已經很熟悉的詞。如果加壹個和，會是什麽字？用這個詞組詞玩的時候，孩子的字典擴大了壹點。
關於讀寫的幾個小問題04
01開始讀寫比較好嗎？
讀書寫字沒有嚴格的年齡限制，但是孩子的成長有孩子成長的規律，需要註意不要鼓勵。
兒童發展心理學家皮亞傑將兒童的認知發展分為四個階段，其中0-2歲為運動知覺階段，通過觸摸物體來感知世界。比如摸，咬，咬。
2-7歲是前操作階段，思維從符號思維向具象思維能力轉變。
我覺得4 -5歲開始讀寫比較好。孩子容易接受，讀寫效率高。
如果孩子感興趣，可以隨時開始。如果不感興趣，也沒必要勉強。請嘗試改變方法。總有壹天，會有孩子感興趣的切入點。
妳會先學拼音還是先學讀寫？
先看。
拼音是識字的工具。例如，我們現在正在爬山。拼音是壹個登山杖，很有用，但不壹定隨時會用到。
有了壹定的識字量，在閱讀過程中用拼音作為輔助來識別更多的單詞。
現在小學課本也是先學漢字再學拼音。
妳有什麽書可以讀和寫嗎？
這個可以參考我之前的壹篇讀書寫書的文章。請看壹看。這裏有壹本對學習讀寫充滿興趣，壹目了然的讀寫書。
如果從中選擇，有非常適合孩子的東西。妳不能從壹本漢字等級書開始閱讀和寫作。至少要用1-2的興趣書，引導孩子從圖畫到文字的認知，然後對漢字進行分級。
看繪本的時候，建議妳壹個壹個的參考漢字嗎？
不推薦。
繪本有很多優點，但識字只是附屬品。不要把犁放在牛的前面。
繪本不應該作為閱讀和寫作的工具，而應該用語言向孩子傳達繪本的意義，讓孩子感受美，學會思考，提高思維。
兒童只有在閱讀過之後，才能在繪本中獨立閱讀。
句子裏有壹個我認識的單詞，但我不單獨認識它。我該怎麽辦？
請讀右邊的兩個單詞。“博采眾長”和“招人”。
妳們分開處理嗎？跑完了，被錄用了，這兩個字的發音是不是更確定了？
為什麽會這樣？因為我們都是在語境中讀單詞，準確的說是不認識單詞，但是認識單詞。
孩子也是。以後接觸的地方多了，就能認識很多字了。暫時不認可也沒關系。只要不妨礙孩子閱讀就沒有問題。
促進讀寫，識字促進閱讀，給孩子壹個寬松的讀寫環境。慢慢來。
別的家庭的孩子3歲就能認識300個單詞。我很苦惱。我該怎麽辦？
別擔心，慢慢來。每個孩子都是不同的個體。別的家庭的孩子讀書寫字很多，可能是因為父母把時間花在讀書寫字上了。
我們現在開始教孩子讀書寫字還不晚！才三歲，離上學只有四年。壹天認識壹個單詞。上學前有1000多名識字者。
閱讀和寫作真的要看孩子的興趣。如果妳有興趣，早點開始。如果不感興趣，慢慢探索，找到興趣再開始。從4歲到5歲，讀書寫字都不晚。
如果把孩子的人生比作壹場馬拉松，我們不是靠裁判，而是靠工作補給和啦啦隊來幫助孩子。
學了幾天單詞就忘了。我該怎麽辦？
根據小屋的遺忘曲線，學習6天只能記住25%，需要多復習。需要很多溫暖。
再問問自己。我們不會忘記任何事。我們是不是看了壹次就終生銘記？妳在開玩笑吧！對孩子要求太嚴格，對孩子比自己要求更寬更嚴，不是壹個好習慣。閱讀和寫作是壹個緩慢的積累過程，不可能壹遍又壹遍的教。
學過的漢字可以在漢字遊戲裏再復習壹遍。
上學前必須識字嗎？
看當地小學的進度，放學後學了很多，可能要回家背，寫，讀。不知道孩子零基點上學，會有點辛苦。
上學前時間很多，孩子上學前認識30-50個單詞就不錯了。
讀寫APP對讀寫有幫助嗎？為了孩子，對嗎？
在孩子大約四歲半的時候，我下載了壹些識字軟件，終於在洪恩的識字率上花了錢。
漢字有難度分級，家長可以在後臺設置跳過已經認識的單詞。
孩子們都不知道看到小姑娘那麽喜歡小紅讀書寫字，我麻木的又給她加了壹碗。自從恢復吃飯後，她已經好幾次沒打了。哈哈。
電子產品只是輔助，不能依賴。閱讀和寫作還是要從生活中去把握。
10孩子對讀書寫字不感興趣？
要讓孩子對這件事感興趣，請先讓它變得有趣，從生活中的閱讀開始。
超市讀寫，食品包裝袋，戶外讀寫，招牌，廣告牌...4-5歲以下的孩子壹般對閱讀和寫作不感興趣。經過多次嘗試和鼓勵，他們總能找到讓孩子感興趣的方法。
11有推薦的字卡嗎？
白底黑字的字卡最有助於閱讀和寫作。請不要做得太花哨。買不到圖片卡。孩子看圖看不懂。
我學過12《四五速讀》，孩子不會自己讀嗎？
《四五速讀》中的字是逐漸增加的，大量的字是重復的，這樣孩子會認識很多漢字。
可能給的學者字太多了。可以借鑒四五檔的閱讀方法，寫好字讓孩子認識，然後讓孩子自己讀。
我能閱讀。妳不喜歡自己看書嗎？試著讓媽媽告訴寶寶。
給孩子讀書的時間就是這幾年。到了十幾歲，孩子就會自己看書了。不要擔心以後能輕松搞定的事情，要放松。
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