秋天壹直是我最喜歡的壹個季節，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每壹處風景都讓我沈醉，尤其是秋天裏的田野。漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如壹個個嚴陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。葉子經不住秋風的誘惑，頑皮地在空中飛舞壹番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了壹層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。穿過田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風吹過，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開眼。可我怎能放過這迷人的景色？冒著眼痛的危險也要飽覽壹番。妳瞧！顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點頭，相互致意。它們壹定在開豐收舞會，難怪風姑娘久久不願離去，為麥田揮灑著陣陣清香。遠處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護者。看著麥浪翻滾，嗅著陣陣麥香，農民伯伯壹張張滿溢笑容的臉龐浮現在我眼前。我醉了，沈醉在這迷人的景色之中。秋天裏的田野在我心裏壹直都是壹幅美麗的畫卷，這幅畫卷壹直深深地刻在我的腦海中，沒有什麽風景可以替代。
《秋天裏的田野》200字秋天裏的田野
妳們知到我最喜歡的季節是什麽嗎？讓我告訴妳吧，我最喜歡的就是金燦 燦的秋天！ 秋天像壹位小姑娘壹樣，穿上了五顏六色的新衣服，她的裙子是五彩繽紛 菊花，她的上衣是又紅又大的鮮果，她的袖子是金色的田野，她的絲巾是清清 的山泉，她的眼睛是紫水晶壹樣的紫葡萄。 這正是金秋時節，果樹結出了又紅又大的果子，小草在變黃，小松鼠在為 自己準備糧食，小青蛙在加緊挖洞。菊花象壹位仙子綻開了笑臉，把白如雪， 紅的似火，黃的塞金！人站在菊花叢中，心也醉了。樹葉像彩蝶壹樣翩翩飛舞 下來。喜鵲銜來樹枝搭房子大雁向著南方飛去。農民們挑著壹筐筐蘋果、梨、 橘子心裏想：今年又是大豐收！ 我愛秋天！愛這金秋時節！
《秋天裏的田野》400字星期天，爸爸帶著我去秋遊。這次去哪裏呢？我惴摸著爸爸的心思，壹定去個什麽遊樂場，或者是去什麽山上摘野果，也許……
妳們誰也沒猜到，原來，爸爸帶我到桂林郊外的壹個小山村旁。不知道東南西北，也不知道山村的名字，下了爸爸的土“的士”——自行車，映入眼簾的就是金海浪般的稻田，楓葉染紅了的山丘和山村中矗立的座座新屋，這些新屋在楓株搖曵中忽隱忽現，像神話般的仙境，席席的秋風吹來，我聞到稻香陣陣，聽到雀兒的歡笑，藍天——好高好高，陽光，也非常洵和，我被這裏的景色陶醉了。
爸爸架起了畫夾，我像歡快的小兔子壹樣在田埂上撒歡，看見沈甸甸的谷穗，我伸手想摘，但又想起那“粒粒皆辛苦”的古詩；我追逐翩翩飛舞的蝴蝶；又見遠處揮汗開廉的農民伯伯；我抓起壹團田泥，想塑壹個秋天，但總覺得不如今秋好。
沒想到田野是那末好玩，我放了風箏，我嘗了農家的米酒，被憨憨的小犬吠叫，嚇得心跳；楓竹中飛出的蜜蜂差壹點兒叮了我壹口，我還是願意久久留在這兒不回家。
真的，我被留在了小山村，原來，爸爸“真壞”，畫風景時，把我也畫了進去。
學生習作
※※※※※※
金色臘梅
《田野裏的秋天裏的秋天》600字田野裏的秋天裏的秋天
田野 裏的 秋天 媽媽
田野裏的秋天
田野裏的秋天
陜西省渭南 自立中學四．壹班 張曦
昨天下了壹場秋雨，使人感覺天氣涼爽了許多，今天午飯後，我和媽媽壹起去田野裏找秋天。
壹出大門我就發現前幾天還光禿禿的地裏，在秋雨的滋潤下長出青嫩的麥苗。田地兩旁原本翠綠的樹枝，如今在秋姑娘的幫助下，也脫下翠綠的衣裳，換上了淡黃的秋裝。壹陣秋風吹來，樹葉都紛紛飄落在空中，像壹只只美麗的黃蝴蝶、綠蝴蝶、花蝴蝶在空中飛舞著，它們親吻著樹媽媽，好像再跟樹媽媽告別，最後都歡快地投入到大地母親溫暖的懷抱。
延著小路往前走，路邊那壹束束黃的、紫的野菊花在向我們微笑著。農民伯伯地裏種的瓜果蔬菜已經成熟了，那綠油油的大蔥、香菜、菠菜，還有那翠皮大冬瓜，壹個有幾十斤呢～妳看，那白蘿蔔的果實壹半長在土裏，而另壹半的頭上卻帶了壹頂綠帽子。樹上的梨子也成熟了，黃橙橙的真惹人喜愛。路兩旁的酸棗兒也成熟了，媽媽摘了幾顆，我迫不急待的放在嘴裏，啊～好酸，我急忙吐了出來，媽媽說我“饞貓”。
回家的路上，媽媽問我什麽是秋天，我回答說秋天不光是落葉、藍藍的天、白白的雲、清新的空氣，還有豐收的果實、蔬菜（（（（（（人們臉上的微笑，舒暢的心情，壹切都是金黃色的。媽媽說，“妳找到秋天了”。
投稿：2005－2－1622：59：41
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《秋天裏的田野作文350字》3100字秋天裏的田野作文350字
秋天壹直是我最喜歡的壹個季節，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每壹處風景都讓我沈醉，尤其是秋天裏的田野。
漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如壹個個嚴陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。葉子經不住秋風的誘惑，頑皮地在空中飛舞壹番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了壹層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。
穿過田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風吹過，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開眼。可我怎能放過這迷人的景色？冒著眼痛的危險也要飽覽壹番。妳瞧！顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點頭，相互致意。它們壹定在開豐收舞會，難怪風姑娘久久不願離去，為麥田揮灑著陣陣清香。
遠處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護者。看著麥浪翻滾，嗅著陣陣麥香，農民伯伯壹張張滿溢笑容的臉龐浮現在我眼前。我醉了，沈醉在這迷人的景色之中。
秋天裏的田野在我心裏壹直都是壹幅美麗的畫卷，這幅畫卷壹直深深地刻在我的腦海中，沒有什麽風景可以替代。
田野裏的秋天作文350字
昨天下了壹場秋雨，使人感覺天氣涼爽了許多，今天午飯後，我和媽媽壹起去田野裏找秋天。
壹出大門我就發現前幾天還光禿禿的地裏，在秋雨的滋潤下長出青嫩的麥苗。田地兩旁原本翠綠的樹枝，如今在秋姑娘的幫助下，也脫下翠綠的衣裳，換上了淡黃的秋裝。壹陣秋風吹來，樹葉都紛紛飄落在空中，像壹只只美麗的黃蝴蝶、綠蝴蝶、花蝴蝶在空中飛舞著，它們親吻著樹媽媽，好像再跟樹媽媽告別，最後都歡快地投入到大地母親溫暖的懷抱。
延著小路往前走，路邊那壹束束黃的、紫的野菊花在向我們微笑著。農民伯伯地裏種的瓜果蔬菜已經成熟了，那綠油油的大蔥、香菜、菠菜，還有那翠皮大冬瓜，壹個有幾十斤呢！妳看，那白蘿蔔的果實壹半長在土裏，而另壹半的頭上卻帶了壹頂綠帽子。樹上的梨子也成熟了，黃橙橙的真惹人喜愛。路兩旁的酸棗兒也成熟了，媽媽摘了幾顆，我迫不急待的放在嘴裏，啊！好酸，我急忙吐了出來，媽媽說我“饞貓”。
回家的路上，媽媽問我什麽是秋天，我回答說秋天不光是落葉、藍藍的天、白白的雲、清新的空氣，還有豐收的果實、蔬菜．．．．．．人們臉上的微笑，舒暢的心情，壹切都是金黃色的。媽媽說，“妳找到秋天了”。
田野裏的秋天作文350字文章作者：2008－09－19 11：16：35
昨天下了壹場秋雨，使人感覺天氣涼爽了許多，今天午飯後，我和媽媽壹起去田野裏找秋天。
壹出大門我就發現前幾天還光禿禿的地裏，在秋雨的滋潤下長出青嫩的麥苗。田地兩旁原本翠綠的樹枝，如今在秋姑娘的幫助下，也脫下翠綠的衣裳，換上了淡黃的秋裝。壹陣秋風吹來，樹葉都紛紛飄落在空中，像壹只只美麗的黃蝴蝶、綠蝴蝶、花蝴蝶在空中飛舞著，它們親吻著樹媽媽，好像再跟樹媽媽告別，最後都歡快地投入到大地母親溫暖的懷抱。
延著小路往前走，路邊那壹束束黃的、紫的野菊花在向我們微笑著。農民伯伯地裏種的瓜果蔬菜已經成熟了，那綠油油的大蔥、香菜、菠菜，還有那翠皮大冬瓜，壹個有幾十斤呢！妳看，那白蘿蔔的果實壹半長在土裏，而另壹半的頭上卻帶了壹頂綠帽子。樹上的梨子也成熟了，黃橙橙的真惹人喜愛。路兩旁的酸棗兒也成熟了，媽媽摘了幾顆，我迫不急待的放在嘴裏，啊！好酸，我急忙吐了出來，媽媽說我“饞貓”。
回家的路上，媽媽問我什麽是秋天，我回答說秋天不光是落葉、藍藍的天、白白的雲、清新的空氣，還有豐收的果實、蔬菜．．．．．．人們臉上的微笑，舒暢的心情，壹切都是金黃色的。媽媽說，“妳找到秋天了”。
秋天的田野i裏作文150字
看，秋季馬上就要來了，我走田野裏，看見農民伯伯正在播種著那金黃的麥種，不久後，那各種各樣的糧食長了出來，有麥子，豆子，白菜，等等。
秋的夜景妳見過嗎？那些白雲把太陽藏了起來，像是在玩捉迷藏似的，月牙看著那白雲弟弟玩，月亮就想笑彎了腰，中秋節時月亮還是圓圓的。
看看看那兒有壹個魚塘，旁邊卻都是草，草叢裏還有許多的小昆蟲，有小蜜蜂，有時還躲著壹兩只小青蛙，小螞蟻，哪壹個個小木屋，裏面全是農民伯伯住的地方，那條條石子的小路，有壹條我認識那就是通往公園的方向，看著那兒心裏真是舒服極了，秋天真像是壹幅美麗的畫呀！
秋天的田野作文350字
秋天的田野
當田野泛起壹片金黃時，秋姐姐已經悄悄地來到了人們身邊。
清晨的田野，安靜而唯美。薄薄的霧給秋色田野蒙上了神秘的面紗。
到了中午，太陽公公好像給莊稼們抹上了金油漆，那耀眼的色澤簡直讓人撐不開眼。那壹陣瑟瑟秋風吹來，壹望無際的田野泛起了陣陣濤波。這時，田野熱鬧起來了。老的，少的，都跟約好似的，扛鋤頭的，拿鐮刀的。抒寫起熱鬧的篇章。清甜的的笑聲越過那壹道金黃。嘿咻嘿咻，妳壹言我壹語，時間就在手中的鐮刀中悄悄溜走，不壹會兒，太陽公公蒙起了火紅的面紗，金黃的田野被染成的火紅色。人群陸陸續續地回家了，田野又成了壹個安靜的小姑娘，壹切是那麽的安詳而甜美，田野裏唯有那高傲的高粱在殘陽中頑強地擡起頭，好像那不服輸的孩子，非要看著那驕陽認輸似的。真可愛。
傍晚，赤著腳走在田邊，嗅著她那殘留的魚香，傾聽著她那動聽的嗓音，心中的不愉快就隨著那陽光味的風輕輕飄散……
其實，田野壹點也不野，田野有她的可愛，有她恬靜的笑，有她那迷人而獨特的芳香……
秋天裏的田野作文150字
妳們知到我最喜歡的季節是什麽嗎？讓我告訴妳吧，我最喜歡的就是金燦燦的秋天！
秋天像壹位小姑娘壹樣，穿上了五顏六色的新衣服，她的裙子是五彩繽紛菊花，她的上衣是又紅又大的鮮果，她的袖子是金色的田野，她的絲巾是清清的山泉，她的眼睛是紫水晶壹樣的紫葡萄。
這正是金秋時節，果樹結出了又紅又大的果子，小草在變黃，小松鼠在為自己準備糧食，小青蛙在加緊挖洞。菊花象壹位仙子綻開了笑臉，把白如雪，紅的似火，黃的塞金！人站在菊花叢中，心也醉了。樹葉像彩蝶壹樣翩翩飛舞下來。喜鵲銜來樹枝搭房子大雁向著南方飛去。農民們挑著壹筐筐蘋果、梨、橘子心裏想：今年又是大豐收！
我愛秋天！愛這金秋時節！
秋天的田野裏作文100字
秋天到了，我的爸爸帶我去大自然觀察秋天的景色。
我們來到農田，多美的壹幅圖畫呀，看！黃燦燦的玉米笑彎了腰，朵朵白白的棉花樂開了花，綠色的大豆粒粒飽，農民在地裏辛苦的幹活。
爸爸說婷婷妳想到了哪首詩？我想想了，嘔！我知道了，憫農“鋤禾日當午，旱滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我覺得農民伯伯頂著大太陽在地裏幹活實在是很辛苦，我們要愛惜糧食，不浪費農民伯伯的辛勤汗水換來的勞動果實。
家鄉秋天的田野作文350字
我的家鄉在農村，這裏有許多城市看不到的美景，有青翠的山，清澈的河，還有彎彎曲曲的田間小路。我最愛家鄉秋天的田野。
秋天的田野裏，稻谷黃澄澄、沈甸甸的，把稻稈壓得直往下墜，像壹個個駝背的老人。遠遠望去，稻田壹畝連著壹畝，壹眼望不到邊。稻谷像鋪滿壹地金子，金燦燦的，人見人愛。稻田旁邊有幾塊玉米地，玉米成熟了。農民伯伯忙著掰玉米，雖然忙得不可開交，但他們滿臉都是豐收的喜悅。
玉米地的旁邊還有壹大片果園。果樹上結滿了又大又甜的果實，果香四溢。蘋果綻開了紅紅的笑臉，又大又黃的梨金燦燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開嘴笑了，壹串串珍珠似的葡萄，紅紅的柿子像壹個個小紅燈籠。果農們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它們整齊地裝在箱子裏，運到世界各地去。
田間小路上，野菊花欣然怒放，散發出陣陣清香，引來了許多蜜蜂蝴蝶，蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶也不閑著，在花叢中翩翩起舞，穿來穿去，像在玩捉迷藏的遊戲。壹群大雁排成“人”字形從田野上空飛過，為勤勞的人們譜寫出壹首豐收的贊歌。
我愛我的家鄉，更愛家鄉秋天的田野，因為那裏有豐收的喜悅。
《秋天裏的田野_450字》500字作文網專稿 未經允許不得轉載 秋天壹直是我最喜歡的壹個季節，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每壹處風景都讓我沈醉，尤其是秋天裏的田野。 漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如壹個個嚴陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。葉子經不住秋風的誘惑，頑皮地在空中飛舞壹番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了壹層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。 穿過田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風吹過，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開眼。可我怎能放過這迷人的景色？冒著眼痛的危險也要飽覽壹番。妳瞧！顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點頭，相互致意。它們壹定在開豐收舞會，難怪風姑娘久久不願離去，為麥田揮灑著陣陣清香。 遠處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護者。看著麥浪翻滾，嗅著陣陣麥香，農民伯伯壹張張滿溢笑容的臉龐浮現在我眼前。我醉了，沈醉在這迷人的景色之中。 秋天裏的田野在我心裏壹直都是壹幅美麗的畫卷，這幅畫卷壹直深深地刻在我的腦海中，沒有什麽風景可以替代。?四年級：劉春泉
《秋天裏的田野作文(400字)田野秋天》500字秋天裏的田野作文（400字）田野秋天
秋天裏 田野 作文 秋天
本篇是關於描寫秋天裏的田野作文，（400字），寫了秋天豐收，秋天給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了滿足的笑容，帶來了美好的明天．．．．．．
田野裏，玉米正在咧開嘴笑，那沈甸甸的谷穗壓彎了腰。瞧，還有那紅著臉的高粱驕傲地昂著頭，好像喝了酒，它那碩大的葉子隨風擺動，像是炫耀自己豐碩的果實。果園裏，熟透了的蘋果掛在樹上，散發出陣陣清香；葡萄架上，壹串串飽滿的大葡萄，仿佛像串好的珍珠項鏈壹般，光潔而美麗。
秋天到了，田野裏壹片金黃。微風吹過，麥浪翻滾。人們望著這沈甸甸的果實，心情更加舒暢。
每當秋季，整個大地都穿是了橘黃色的衣裳。田野裏，玉米正在咧開嘴笑，那沈甸甸的谷穗壓彎了腰。瞧，還有那紅著臉的高粱驕傲地昂著頭，好像喝了酒，它那碩大的葉子隨風擺動，像是炫耀自己豐碩的果實。果園裏，熟透了的蘋果掛在樹上，散發出陣陣清香；葡萄架上，壹串串飽滿的大葡萄，仿佛像串好的珍珠項鏈壹般，光潔而美麗。啊～秋天的景色真是太美了～
秋天給人們帶來了豐收的喜悅，帶來了滿足的笑容，帶來了美好的明天。——感謝閱讀這篇文章，／center＞
《小學生作文點析《秋天裏的田野》》600字小學生作文點析
秋天裏的田野
昌寧縣示範二小學校 三（1）班 段昀希
（GZM傳統文化傳媒）
點析：好的作文素材來源於對生活的觀察，本文在小作者對秋天豐收景物的觀察的基礎上進行寫作，在觀察時采取由遠及近的順序加以觀察，從遠處的稻田、坡地的玉米，後觀察回村路邊的南瓜，墻角的柿子樹，再到院子裏曬糧及房梁上的玉米。觀察的有序帶來寫作的有序。此外，觀察的細致也使作文更有特色，小作者對稻谷波浪、稻草堆、棒子胡須、牽牛花等事物的細致觀察，讓文章不同壹般。呈現了觀察見森林又見樹木的良好品質。
正文：
秋天的田野裏壹片豐收的景象。
稻田裏全都是金燦燦的稻谷，金燦燦的稻谷壹片連著壹片，秋風吹過，壹株株飽滿的稻谷隨著秋風掀起了壹陣又壹陣金色的波浪。不遠處，農民伯伯正在收割稻谷，他們要把稻谷裝進自家的糧倉。收割後，人們把稻稈捆綁起來，豎立在田野裏，就象壹隊隊整齊排列的士兵。
坡地上的玉米地裏，壹塊塊成熟的玉米，正等著人們去收獲呢！壹株株枯萎了的玉米樹上結滿了許許多多的玉米棒子，壹陣陣秋風吹來，玉米棒子的胡須紛紛飄落在地，露出了金黃的玉米粒。枯黃的玉米樹、幹硬的玉米棒子讓山坡變得十分醜陋，只有攀爬在玉米樹上的牽牛花依然開放著花朵，給坡地帶來了無限的生機。
在路邊的籬笆墻上掛著壹個個大大小小的南瓜，就象壹個個發著光的小燈籠。在墻內，壹棵棵柿子樹將頭伸出了墻外，結滿了橘黃色的小柿子。
走進院子，每家每戶的院子裏已經曬滿了稻谷，房梁上掛滿了玉米棒子。
我喜歡這個豐收的季節。
《秋天裏的田野_四年級_寫景作文》500字秋天裏的田野＿四年級＿寫景作文
秋天壹直是我最喜歡的壹個季節，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每壹處風景都讓我沈醉，尤其是秋天裏的田野。 漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如壹個個嚴陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。葉子經不住秋風的誘惑，頑皮地在空中飛舞壹番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了壹層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。
穿過田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風吹過，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開眼。可我怎能放過這迷人的景色，冒著眼痛的危險也要飽覽壹番。妳瞧～顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點頭，相互致意。它們壹定在開豐收舞會，難怪風姑娘久久不願離去，為麥田揮灑著陣陣清香。
遠處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護者。看著麥浪翻滾，嗅著陣陣麥香，農民伯伯壹張張滿溢笑容的臉龐浮現在我眼前。我醉了，沈醉在這迷人的景色之中。
秋天裏的田野在我心裏壹直都是壹幅美麗的畫卷，這幅畫卷壹直深深
地刻在我的腦海中，沒有什麽風景可以替代。
秋天裏的春天
秋天裏的春天
秋茶飄香的時節，我們踏上了安溪的土地。 吸引我們視線的，是與秋茶爭香的安溪的老師們。
壹個現象讓我們不解：近年來，安溪老師的論文大批量地出現在全國各種教育報刊上。是什麽使安溪的教育研究論文創作保持著井噴的狀態，是什麽使安溪小學教育教學論文像飄香的鐵觀音壹樣流向全國，是什麽使安溪擁有了教科研強縣的形象，帶著問題，我們走進了安溪的學校。
壹 讓搞教育科研的人不寂寞
安溪教育科研的第壹推動力來自於教育研究和教育行政部門。安溪的各項教育科研措施無處不見縣教師進修學校的影子，而教研部門的背後又無處不見教育局的影子。 安溪的老師們，特別是壹心撲在教研上的老師們是有福氣的，因為他們有壹個理解老師、尊重老師、重視教研的教育環境，有壹片屬於自己的溫暖的教育天空。在安溪縣教育局的教育規劃中，科研興教永遠都是中心。現分管小學教育的副局長謙虛地說，科研興教不只是這壹任教育局的***識，安溪教育在改革開放以來就有抓教科研的傳統，只是這20來年的積累表現為近年突出的教育成果罷了。正是前人栽樹，後人乘涼。 人的潛質是相近的，如果沒有好的機制來激發它，它就會像地火壹樣只在地下運行而不會躍出地層成為壯麗的火山。幾屆教育局領導都認識到了這壹點：安溪是較為貧困的山區縣，老師們大多在閉塞的鄉下教書。作為知識的先行者，他們的人生失落感較相同環境下的人們要強。如果不在精神上激勵他們把教育作為事業來追求，那麽對他們自己對教育都是壹種災難。所以，科研是興教的需要，更是壹項意義深遠的人心工程。鑒於這樣的考慮，教育局的領導擺出了鮮明的立場：讓搞教育科研的人不寂寞。 在安溪，我們看到，教育局的上上下下對自己的老師們都是不絕口。局領導們特別重視發現培養人才，熱心和搞教科研的老師交朋友，每到壹所學校，都有意識地表揚熱衷教科研的老師。羅德新是偏遠的西坪學區壹所小學的校長，在閉塞艱苦的環境中，他堅持不懈搞教研，付出了比別人多幾倍的努力，也獲得了可觀的回報。對這樣
的老師，局裏特意給他開了“小竈”：教育局舉辦的各項教科研活動都不能落下他。這樣的做法起到了顯著的導向作用，安溪的教育圈很快形成了良性的輿論環境：校長們以開展教科研為學校工作的起點，老師們以敬業愛崗的職業操守為追求，以參加教科研為榮。現實待遇上，行政部門在綜合評價教師方面，加大了教科研的比重。在評優、評先、評職稱時，積極參加教科研並有相應成果教師壹定是優先考慮的對象。
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