1952:為壹個新的人記住壹件新的事。
1953:寫壹個妳熟悉的革命幹部。
1954:我的申請是怎麽決定的？
1955:我要怎麽做壹個高等院校的學生？
我生活在壹個快樂的時代
我的母親
1958:大躍進中激動人心的壹幕
1959:記住有意義的人生
1960:我在工作中得到鍛煉。
1961:壹位革命先輩的事跡激勵了我。
1962:說不怕鬼雨(二選壹)
1963:五壹日記
1964:材料作文《讀報感想——關於幹菜的故事》
1965:給越南人民的壹封信
1977: ★命題“我在這裏奮鬥了壹年”(北京)
1978:縮寫“速度是壹個重要的問題”
1979:重寫《陳壹玲的故事》(什麽是小說《第二次考試》)
1980:材料構成《讀後感:畫雞蛋》(達芬奇的故事)
1981:材料作文《讀後感:毀樹比種樹容易》(古文)
1982: ★命題:“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
1983:看圖作文①講解壹篇文章；(2)談壹篇文章(漫畫《挖井》)
1984:材料作文——自擬題目(如何寫作文的報告)
1985:材料構成《致光明日報編輯部的信》(關於環境汙染)
1986:素材構成——“樹木、森林、氣候”(帶字幕的報道)
1987:材料作文-自擬題目(育民小學遊泳培訓班短信)
1988: ★命題“習慣”(體裁不限，詩歌除外)
1989:材料作文《給青年學生的壹封信》(關於報考誌願的困惑與苦惱)
1990:素材構成①動作表達；②肖像描寫；(3)500字左右(材料為
玫瑰園裏的花和刺)
1991: ①材料作文——根據圓形物體寫壹段200字的想象段落。
(2)命題選擇——近墨者不壹定黑(500字辯論或討論)▲
1992:材料作文①記敘文25分；②約25分(關於社會道德，雨中街頭的壹個場景，題目來自
準)
1993:素材構成-廣播稿；關於補課補償問題(題目自擬)
1994: ★命題“嘗試”
1995:素材構成——①壹段對話；②壹篇評論(材料為詩《鳥的。
對話》)
1996:看圖作文①講解壹篇文章；討論壹篇文章(關於六指整形手術)
對比兩幅漫畫，討論題目是“我更喜歡”▲
1997:材料構成——自擬題目(社會調查與分析，兩個材料，主線是“
學生命題選擇:
點亮心靈之燈
付出真情，得到真愛。
道德還是要出彩的
讓世界充滿愛
奉獻與索取
人人為我，我為人人
“樂於助人”和“悄悄走開”
人字形是壹種支撐結構。
金子般的品質——樂於助人
這個世界需要壹顆溫暖的心
為社會支持壹片綠蔭。
請不要離開，我的朋友
共築精神大廈，育文明之花。
英雄無悔。誰有罪？
創造溫暖，從我做起。
壹份付出壹份回報。
1998:物質命題——堅韌——我追求的性格克服了脆弱(隨意選擇或不選擇，民主被包圍。
圍繞“心理承受能力”)
小作文——補“媽媽只洗了壹只鞋”(給開頭和結尾補)
寫中間部分)
1999:材料命題:隨著人體器官移植越來越多的成功，科學家們再次進行了記憶移植。
這項研究。據報道，壹些外國科學家已經成功地將記憶移植到小動物身上。他們的研究表明:
進入大腦的信息被編碼並儲存在壹種化學物質中。當化學物質被轉移時，記憶也被轉移。
。當然，人類的記憶移植比動物復雜得多，可能永遠不會成功，但有科學家相信，在未來。
可以做到。如果人類的記憶可以移植，會引起妳什麽思考？請用“如果妳記得”
記憶可以移植“作為作文內容的範圍，寫壹篇文章。”
2000年:材料命題:在壹次鼓勵創新的報告會上，壹位學者提出了壹個問題:四個圖形符號。
哪壹種不同於其他三種類型？有人說圓，因為圓是唯壹沒有角的圖形；其他人說
三角形，是唯壹由直線組成的；還有人說半圓也是正確的，因為它是唯壹由直線和曲線組成的。
；最後，有人說第四種身材可以，因為這是唯壹不對稱的身材。似乎由於標準和角度的原因
程度不同，這四個數字可以作為正確答案。的確，世界在不斷變化，問題也在不斷出現。
不差，答案是豐富多彩的。生活中，看問題的角度，理解問題，解決問題。
有很多例子表明這個問題有不止壹個答案。妳有這樣的經歷、閱歷、知識和悟性嗎？
2001年
壹個年輕人，在漫長的人生路上走了壹段路，到了壹個渡口，他已經有七個了。
背包:美貌、金錢、榮譽、誠實、機敏、健康和才華。渡船離開時，風平浪靜，過去了。
不知過了多久，風起雲湧，顛簸危險。老煙槍對小夥子說:“船小，載重重，是客。”
警官，妳必須扔掉壹個背包才能安全到達。看到年輕人拒絕失去他們中的任何壹個，老煙槍補充道
有
舍與取，得與失。”年輕人想了想，把“誠實”扔進水裏。
“誠”都丟了，讓妳怎麽想？請以“誠實”為題寫壹篇作文，可以是自我批評。
自己的經歷、經歷、經驗，或者信仰、觀點，也可以組成寓言、故事。
註(1)自決。2風格選擇。3題目自制。5不少於800字。
2002年
有壹個登山者在途中遭遇了暴風雪。他知道如果他找不到避難所，他就會死去。他走啊走，突然
當他碰到腳下壹個僵硬的東西時，他扒開積雪，看到那是壹個凍僵的人。他心裏想，到底要不要救他？
是繼續前進。想了想，他決定去救那個人。於是他脫下手套開始了。
給凍僵的人做全身按摩。經過壹番努力，他終於醒了。於是，兩個人幫忙出了雪。
。
也許每個人都不壹定能遇到這樣的生死抉擇，但我們在生活中也會面臨壹些與觸動心靈相關的事情。
選擇，在這種情況下，我們應該如何選擇？為什麽會做出這樣的選擇？
請以“心靈的選擇”為題寫壹篇作文，範圍不要超過此內容:
1，自定，自定文體，自定題目，不少於800字，不抄襲。
2003年
閱讀下面的文字，按要求寫作。(60分)
宋國有壹個富人。壹天，他家的墻被大雨損壞了。他兒子說:“不修好就有人偷。”
偷竊。”隔壁壹位老人也說了同樣的話。到了晚上，有錢人家裏真的丟了很多東西。這個富人認為他的兒子
很機靈，還懷疑是鄰居家老頭偷的。
以上是《韓非子》中的寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事。
而故事，往往是在很多不同甚至相反的情況下看到的。當我們理解事物和處理問題時，
感情的親密程度和對事物的對錯認知的深度有關系嗎？是什麽樣的關系？請評論壹下“感覺”
以感情和對事物的認知為題寫壹篇文章。
【註意】①所寫內容必須在題目範圍內。試題中引用的寓言材料，考生可以在文章中使用。
妳不需要。2自決。3樣式可選。4題目自制。⑤不少於800字。6.請勿復制。
2004年
全國卷:閱讀下面的文字，按要求寫作。某網站“4220聊天室”有這樣壹段對話:
壹、幸福的生活，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有些人經常誇大挫折。
，放大痛苦。
b，是的，有些人可以把壹個雞蛋的意外打破放大成失去壹個養雞場的痛苦。
c，考砸了，競爭失敗了，戀愛失敗了，親友不和了，面子丟了，哪怕是壹點點。
就是無法解決的痛苦！
請以“遇到挫折，放大痛苦”為題，自己出主意，自己選風格，自己寫標題，寫很多。
800字的文章。妳寫的東西壹定要在題目範圍內。