高中寫作文的時候我們常常會用到壹些優美語句、名人事例，我整理了壹些相關內容，希望對各位同學積累素材有壹定的幫助，壹起來看吧！
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高中摘抄素材名人事例
嶽飛“精忠報國”
嶽飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠嶽飛”四個字，制成旗後賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給妳了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令嶽飛火速增援，並在賜給嶽飛的親筆信中說：“設施之事，壹以委卿，朕不遙度。”嶽飛於是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐紮在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，後來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在嶽飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令嶽飛退兵。後嶽飛被以“莫須有”的罪名毒死於臨安風波亭，時年僅39歲。
陶淵明不為五鬥米折腰
東晉詩人陶淵明任彭澤縣令時，有壹次，郡裏的督郵到彭澤檢查公務。郡裏派人送信給陶淵明，要求他做好迎接準備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地來迎接。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說：“我決不為小小縣令五鬥米的薪俸，就低聲下氣地向那些家夥獻殷勤!”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了。
米勒：艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，壹度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了壹切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
高中摘抄優美段落1、“江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所***適。”人，或許該帶著壹份超然上路。去領略世界，海闊天空。
2、我們活於世上，自是來品味世之珍瑰，誰願帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什麽憂愁是放不開的。跳出壹看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什麽?
3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
4、流逝的日子像壹片片雕零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當壹個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
5、每壹滴水都折射出壹個多彩的世界，每壹雙眼睛都嵌進壹個多彩的世界，每壹條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧!
6、“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那麽我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
7、孤獨的樹枝，像母親在門口等待的身影，壹身的嚴寒，驅不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無法凍傷我的心，因為我有母親編織的愛為我驅寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲?那是我童年最美的夢啊!
8、他們的細雨不止於沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了壹方水土;他們的閑花也不止於鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。
9、我只願意相信，梵高壹直生活在他的秋季。於他而言，四季的更叠只是惘然;於他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說，梵高的壹生是悲哀的，因為他把心駐紮在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也註定了他壹輩子的孤獨與瘋狂。
10、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終於在和煦的春風裏，吐納壹地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表醜陋不堪的事物，它們也壹直在默默奉獻著，壹直在為世間的美好而努力著。