所謂 “藍思分級閱讀體系” ，指的是美國Metametircs教育公司受美國國家衛生研究院（National Institute of Health）資助，經過15年研究而開發出來的分級閱讀標準。該體系的使用機構遍布美國50個州，可以匹配讀者的閱讀能力和讀物的難度等級，輔助讀者選擇合適的讀物。
對於中國學生來說，“藍思分級閱讀體系”可以幫助他們快速準確地了解自己的英語閱讀水平，並通過選擇、閱讀與自身能力相符的英文讀物，實現英文閱讀能力的提升。
藍思閱讀分級標準
語義難度（Semantic Difficulty），即詞頻
藍思分析了50種以上語義變化的形態，決定什麽是造成文本閱讀難度的因素。結果顯示最主要的因素是 “單詞出現的頻率”，它和語篇閱讀難度的相關系數性最高 。這裏所指的單詞出現的頻率，不是壹個單詞出現在特定段落中的次數，而是指此單詞出現在Lexile分析將近60億單詞的素材所出現的頻率。
句法難度（Syntactic Complexity），即句長
研究者發現，長句子包含更多子句，不只會包含較多信息和概念，彼此間也相互關聯，而且 較長的句子需要學生在短期記憶中容納更多的信息 ，使其難度增加。
結構指標（Structure indicator）
通過 計算文本重復的程度 ，來評估文本整體的難度。
詞匯指標（decoding indicator）
通過 統計單詞中元音、輔音和發音等 ，對用詞難度進行評估。
藍思值中的字母符號
我們所查詢到的 書籍藍思值 ，經常會帶有壹些字母符號，比如AD460L。它們所代表的含義是什麽呢？
AD（Adult Directed ）：家長指導類書籍
通常指繪本，適合學齡前兒童閱讀。 在家長的陪同下，進行親子***讀，實現孩子的早期英語啟蒙。 例如上文所講的The Very Hungry Caterpillar《饑餓的毛毛蟲》就是此類書籍。
NC（Non-Conforming ）：非常規類書籍
意思是此書的Lexile級別遠遠高於該書目標人群的平均水平， 適合同壹年齡群體中水平較高者閱讀 。
HL（High-Low）：趣味性高但難度低的書籍
這類書籍與NC類目相對，指該書的語言淺顯易懂，其Lexile級別遠低於該書目標人群的平均水平， 適用於高年級但閱讀能力較低的學生 。
IG（Illustrated Guide） ：圖釋
帶有圖解和文字釋義，壹般指 百科全書 。
GN（Graphic Novel ）：連環畫或漫畫
指帶有 大量插圖的小說或者漫畫書 。
BR（Beginning Reader） ：初級讀物
這類 低幼讀物 通常文字較少，無法給出具體藍思級別數值。
NP（Non-Prose） ：非散文性讀物
非通行文體，如 詩歌、戲劇、歌曲、菜譜等 。同樣地，此類文章無法評定藍思等級。
Sweet Spot（甜蜜點）
Sweet Spot（甜蜜點） 是“藍思分級閱讀體系”的專有名詞，指的是讀者在自身藍思指數的基礎上，加50、減100後得到的藍思指數範圍。
例如，某個讀者的Lexile藍思指數為1240L，則其Sweet Spot（甜蜜點）為 1140-1290L 。
讀者可以在這個藍思指數範圍中選擇相應的英文讀物，具有壹定的挑戰性，又不會因為內容太難讀懂而打擊自信心。
如何查詢壹本書的藍思指數？
如果我們對某本書很感興趣，想知道它的 藍思指數 ，那麽應該怎樣查詢呢？
首先，我們要登錄官網 / ，然後在右上角的Quick Book Search中輸入書名、作者、或書號，點擊Search鍵。
也可以使用 Advanced Search（高級搜索） ，根據書籍的精確信息進行搜索。
我們以 The Little Prince《小王子》 為例，只需要輸入英文標題，便會出現相應的搜索結果。
如果點擊具體的書籍頁面，還可以看到內容總結等更多詳細的信息。
在英語閱讀能力得到高度重視的今天，我們應該采取科學的方法來測試自己的閱讀水平。
“藍思分級閱讀體系” 為廣大英語愛好者提供了權威、便捷的工具。
有了藍思，我們的英語學習之路將會更加順暢，英語閱讀能力的提升也能得以實現！