個人成長經歷簡介(壹)
各位領導、各位同仁們大家好：
很榮幸能得到這麽好的機會站在這個講臺上代表進行發言，簡單的談談自己在__ 公司的點點滴滴。
我的發言主要分了三個部分：回憶自己在__ 的歷程，分享自己在__ 的收獲，及感謝__ 讓我成長。
第壹部分，回憶在__ 的歷程。
剛踏入__ 時，我才工作了兩年，對海工這個行業什麽也不太懂什麽也不知道，這時__ 給我們提供了良好的學習氛圍，我們不定期的舉行培訓，學習成了我們工作和生活的壹部分，通過不斷的學習強化自身素質，我們才能夠不斷的成長以適應公司發展的需要，才能夠出色的完成任務。
__ 是我職業生涯的第二個公司，很高興也很幸運能加入這個年輕的大家庭中，伴隨著它的成長，並見證著我的成長。來這公司已經快三年了，大大小小的項目也已經經歷20來個了，有些做得很好，有些做得很壹般。但是在每個項目的執行過程中，通過領導的指點、同事的分享，總能收獲到自己想要提高的 經驗 或者知識，對自己的完整的知識體系的建立起著很重要的作用。
第二部分，分享自己在__ 的收獲。
當今的社會日新月異，信息的更新傳遞越來越快了，特別是我們這些依靠著技術吃飯的工程師來說，挑戰也就更大了。每天對著如此大量的信息，如何進行有效的過慮，在最短時間內吸取自己的需要，以保證順利的完成工作，提升自己的工作效率與質量，以上的種種都是很有挑戰性的工作，需要我們用自己的聰明才智去找壹條自己合適的路來走。
在__ 的三年工作中，通過各類型的項目錘煉，漸漸的 總結 出了壹個體會，可以用壹句簡單的話進行概括：知識是能力的基礎，思考是行動的先導。壹個人的能力取決於知識、思考、行動的相互作用，其中思考是最為關鍵的。今天，任何知識的價值都無法與自己的思考力相媲美。
以上我說的這段話，在無數的場合中我們也曾聽領導說過，做人做事要有自己的思考和判斷力。戚總曾經在我們的部門周會上說過，希望我們年輕的工程師每天都能花上個5分鐘對自己的壹天的事情進行回憶總結，這樣對我們的成長是有莫大的好處的。
在信息的收集與整理上，我也總結了壹套比較適合自己的小秘訣，主要是由4個過程串連起來：收集、學習、思考、輸出。
收集，就是通過各種手段進行相關項目需要的資料進行收集，可以通過同事、朋友、以及網絡等。在這個階段，我們會收集到大量有用無用的信息，我們需要對這些信息進行壹個大概的瀏覽，並把自己覺得的重要信息進行記錄，以備以後可以再次查詢。
學習，就是在收集的階段上，對已經有的信息進行壹個全面的處理，把和自己相關的信息進行整合記錄。在學習的過程中，壹定要對自己覺得重要的資料進行仔細的閱讀，並把關鍵的部分作好自己的 心得體會 ，切記壹知半解的情況出現。
思考，是我覺得最重要的壹個過程。任何的知識或者經驗，沒有經過自己的思考，沒有儲存在自己的腦海中，在時間的長河中，會很快的就將這部分的知識洗刷幹凈。並且我們在閱讀資料的時候，我們會看到各種各樣的觀點，當我們理性的分析這些觀點的時候，我們會得到這些觀點是正確的還是錯誤的結論。但是當我們用感性的方式重新將所有的觀點雜糅到壹起時，我們會得到壹種新的、超越所有觀點的結論。我將這種過程看做真正的思考，每當經過這種思考，我的思維水平就會有大幅度的提高，我的眼光也不會僅僅局限於書中人物的觀點了。思考的結果將成為我靈魂的壹部分。
個人成長經歷簡介(二)
各位老師、各位同學：
大家好!
我叫楊曉雄，是來自材料學院的壹名大四學生。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家壹些值得參考的東西。
我和在座的很多同學壹樣?來自很普通的家庭，沒什麽背景可言;學習成績中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也壹般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現在站在這裏，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學生裏，很難再把我從中找出來。
壹般來說，普通並不是壹個褒義詞，但是這次去廈門海關參加公務員招考 面試 ，我對?普通?有了不同的認識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關。我並不是想要炫耀自己的成績，我現在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受壹些環節的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!
審視自身，首先就要回顧壹下我的大學生活。我的大學生活有壹個特點，就是壹直都貫穿著勤工助學和學生工作。
還記得我們__ 年入學後，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學生工作處組織的阿爾泰遊樂園勤工助學工作。大壹下學期，我開始擔任阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學生工作處學生助理。到了大二，《學生工作簡報》開始招聘成員，我成功應聘主編壹職，開始了自己學生工作的另壹個階段，這種狀態壹直延續到我大四找工作之前。這壹系列的工作實踐經歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們創造了鍛煉機會和成長空間。我也衷心地感謝壹直以來，給予我信任、支持和肯定的學工處和學院的老師們，沒有妳們的認可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!
在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰遊樂園時的工作是屬於服務性質的，工作主要內容就是給遊客系安全帶、講解安全註意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有壹段時間，我們的隊伍出現了壹些問題，有幾個同學總是在下班時忘記關閉機器的電源，看起來很小的壹件事，和出門忘記關燈性質差不多，但是我們受到了園領導的批評。園領導說，我們工作的其他環節做得都非常好，所有流程也都很規範，但就是最後壹步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事後我組織大家開了壹個會，我們在會上達成了壹個***識，那就是細節非常重要，任何壹個細微的環節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實，什麽是細節，什麽又是結果?所謂結果不就是壹個個細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子裏的那粒沙子。我想，鞋子裏那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的壹個小小的細節，而這個細節恰恰決定了我們會在哪裏感受到深深的痛楚，在哪裏失去前進的能力。
勤工助學崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學生，我認為正是 ?普通?賦予了我們壹些特有的素質?我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂於合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會;我們心中有強烈的要求進步的願望，更主要的是能夠化為行動，從小事做起，最終多方面積累了經驗，為將來的成功奠定了基礎。這就是?普通?二字給予我們的?優勢?，也是我們由?普通?走向?不普通?的途徑。所以，在座的各位，如果妳壹直覺得自己很普通，那麽請妳千萬不要小看自己，妳的普通很可能使妳在某壹天，某壹個競技場上，成為壹匹耀眼的黑馬!
個人成長經歷簡介(三)
我叫趙_，是英語 教育 專業的壹名大壹新生。
我是壹個比較喜歡安靜的人，相對於熱鬧的場合，我更喜歡靜靜地呆在自己的小空間裏，或者看書，或者聽歌，總之安靜就好。對於壹些事情，我更喜歡通過行動來表達自己的看法而不是通過語言。大多數人對我的第壹印象是覺著我屬於溫柔型的女生，不過，深入了解我的話，會發現我很開朗，用同學的話講，我也會很豪放。性格上，有些內秀，不大習慣在眾人面前展示自己，這是我性格方面的弱點之壹吧，因為現在的社會需要外向，能夠展示自己的人更多壹些。我的優點很多，缺點也很多。我做事比較認真，只要是自己決定去做的事情，我都會踏踏實實地去完成，力求盡善盡美。而且，我對人真誠實在，如果我交下的朋友遇到困難，我會沒有條件創造條件也要去幫忙。此外，善良、有愛心同情心等等，我相信我都做到了這些。至於缺點，最大的壹個是我依賴性比較強，不夠獨立，不夠堅強。有時候遇見困難，我會退縮，不能堅決地去克服。還有，惰性比較大，不夠勤奮，自制力也有待提高，執行力欠缺，有時制定了計劃不能做到嚴格執行。
從6歲到現在，生活中我扮演的角色相當壹大部分是學生，於是，我的成長經歷便自然而然地與不同階段的學習生涯交織在壹起了。
6歲起開始我們縣裏的第二完全小學上小學，六年的小學生活都是在那裏度過的。小時候的我，貌似比較聰明，記得壹二年級的時候我上課總愛在下邊搞點小動作，沒有像別人那樣端坐著聽課，可是每次被老師提起來，還總能回答個差不多，嘿嘿。後來到了五六年級的時候，成績沒有那麽突出了，不過在班裏還過得去。這段經歷中，很大的壹個收獲是交到了壹個好朋友，雖然後來我們沒有去到壹個中學，不過我們之間的聯系從來沒有間斷過。總之，從六歲到十二歲的六年，過得比較安逸、自由，家人不會給自己壓力，又因為是家裏邊最小的孩子，父母哥哥都比較照顧，我的童年過得還是比較輕松快樂的。
後來上初中了，是在我們縣壹中，這所學校算是我們縣裏邊的最好的中學了，當時還是挺高興的。回想起來，不知道為什麽，初中的三年並沒有留給我太深刻的印象，覺著自己這三年在學校裏邊充當的是壹個按部就班認真學習的學生，在家裏邊是壹個聽父母話的乖乖女，三年的初中生活過得匆匆、平淡，雖然沒有什麽刻骨銘心的回憶，但是三年間我交到了壹群在妳遇到困難、需要幫助時會毫無疑問地傾囊相助的朋友，這份情誼是我壹生的收獲。高中毫無征兆地來了，真正?三更燈火五更雞?的日子，這三年因為付出了許多許多，現在回想起來心裏很充實，也明白了原來每天跟同學朋友壹起為理想、目標奮鬥的日子是那麽的可貴與幸福。尤其在我們高三的時候，我們 畢業 生搬到了南校區，那是壹個條件更為艱苦的地方，也正是在那裏我過了壹年的集體生活，讓我初步的學會了自立。很艱苦，很拼命，很煎熬，但是很深刻，很充實，很美好，這是我對高中三年整體上的概括評價，其實，真正說起來，又怎麽能說得盡呢。
終於的終於，我寒窗十余年中壹直向往的?美好?的大學生活來了，本以為大學是我們這夥孩子的樂園與象牙塔，本以為上了大學就意味著可以賴床，可以晚睡，可以做很多很多在之前不被允許的事情，本以為大學生活是被安逸美好所包圍環繞的。沒想到，我錯了，那些不過是不了解它的人強加給它的含義，大學，遠不止如此。
進入大學以後，我的確產生了壹些困惑，遇到了壹些挫折與困難。首先，在生活上，上大學來到石家莊，是我從小到大第壹次真正地離開父母，第壹次嘗試壹個人在陌生的環境裏學習生活。剛開始的時候，會有些擔心，擔心不能很好的照顧好自己，擔心沒有朋友，自己孤單著壹個人，更多的是怕離不開父母和溫暖的家。然後，在學習上也是真真正正地遇到了壹些挫折的，我發現我的有些英語發音不大準確，這對於我們學語言的來說不是個小問題了。還有，因為高考英語沒有聽力部分，也壹直沒有練習聽力，我的聽力在剛上大學的時候也著實碰壁了。困惑也有很多，大學相比較於高中而言，自己支配的時間多了好多，有點兒不知道如何支配管理自己的時間。而且，有時候不清楚應該如何定位自己了，是按照別人曾告訴我的入鄉隨俗，還是保持自己的個性，曾經是擺在我面前的壹個問題。
回顧半年的大學生活，我在很多方面獲得了成長。慢慢地，我發現離開了父母，我也是能做好多事情的。我發現我可以很好地照顧自己，或許因為之前壹直在父母的呵護下，自立的能力沒有被發掘出來吧。我學會了自立與堅強，遇事自己想法解決，而不再是像以前那樣求助於人。而且，經過這壹學期，我也收獲了友誼，我們也會互相鼓勵，互相支持，***同拼搏。其實，我更加認同了壹句話，在大學裏有時要學會壹個人，在某種程度上這意味著我們不是孩子了，該有自己的思想，學會管理自己了。對於學習上遇到的困難，語音方面，沒課的空閑時間或者早晨上課之前的時間，我已經勤加練習;聽力練習上，通過向老師請教，我也找到了練習聽力的好 方法 和好素材，經過我每天聽壹單元的課文或者幾篇慢速聽力，現在我的聽力水平也有所提高。我收獲了知識，結識了友好的同學和博學的老師。另外，除了我自己所做的努力，心理健康課上老師所講的內容對我也有所幫助，通過這門課，我發現自己所遇到的困難不是個別的，而是有***性的，無需苦惱，需要的只是努力去適應新的生活，克服成長過程中遇見的苦難挫折。還有，通過在課堂上與同學的互動交談，也幫助我認識了更多的同學。