範文如下
文學社組社及策劃方案
壹、性質：
**文學社是由全校文學（作文）興趣愛好者自願組成。在上級文學組織、學校領導倡導下，接受學校教導處、少先隊大隊部、語文（作文）教研組指導的校園文學社團組織；是全校文學興趣愛好者提高閱讀、寫作能力和水平，提高自身文學素養的高層次群眾性組織；是聯系學校與廣大文學興趣愛好者的橋梁紐帶；是大同小學校園文化建設、作文特色發展的壹面鮮艷旗幟。
二、宗旨：
弘揚祖國傳統文化，培養青少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發興趣，擴大視野，充實業余生活，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。
三、社員：
1、入社要求：
⑴對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。
⑵積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵條者，均可向文學社提出申請（或通過所在班的語文老師文學社推薦）。在老師或家長指導下，按要求如實填寫《入社申請書》、《社員檔案資料卡》，經批準後成為文學社社員。
⑷社員的預備期為三個月，這期間社員必須服從“小新星”文學社上級的指揮，積極為文學社、學校作文特色發展作出努力和貢獻，經文學社組織部考查合格後方可正式成為文學社社員。
⑸首屆文學社成員由4-6年級學生組成，在自願前提下，由班級語文老師擇優推選，每班2-4名。
2、權利和義務：
權利：
⑴參加本社組織的壹切活動，享有參加文學社作文培訓和組織選舉活動的權利（含選舉權和被選舉權）。
⑵習作在社刊（報）上優先發表，並優先向各報刊推薦。
⑶優先選拔參加各級語（作）文競賽。
⑷維護大同小學文學社的形象、聲譽，遵守組織紀律。
⑸對文學社工作提出合理化的建議、意見，並有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或幹部）提出幫助意見。
義務：
⑴積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。
⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。
堅持周內每天壹篇日記，每周2—3篇作文（含讀書筆記、調查或實驗研究報告、新聞通訊稿）。
⑶對文學社提出合理化的建議、意見，支持文學社工作的開展。
⑷自覺交納刊物資料費，積極向其他同學、朋友推薦閱讀社刊（報），並指導幫助他們向社刊（報）積極投稿。
2. 文學社團計劃書怎麽寫範文如下
文學社組社及策劃方案
壹、性質：
**文學社是由全校文學（作文）興趣愛好者自願組成。在上級文學組織、學校領導倡導下，接受學校教導處、少先隊大隊部、語文（作文）教研組指導的校園文學社團組織；是全校文學興趣愛好者提高閱讀、寫作能力和水平，提高自身文學素養的高層次群眾性組織；是聯系學校與廣大文學興趣愛好者的橋梁紐帶；是大同小學校園文化建設、作文特色發展的壹面鮮艷旗幟。
二、宗旨：
弘揚祖國傳統文化，培養青少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發興趣，擴大視野，充實業余生活，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。
三、社員：
1、入社要求：
⑴對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。
⑵積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵條者，均可向文學社提出申請（或通過所在班的語文老師文學社推薦）。在老師或家長指導下，按要求如實填寫《入社申請書》、《社員檔案資料卡》，經批準後成為文學社社員。
⑷社員的預備期為三個月，這期間社員必須服從“小新星”文學社上級的指揮，積極為文學社、學校作文特色發展作出努力和貢獻，經文學社組織部考查合格後方可正式成為文學社社員。
⑸首屆文學社成員由4-6年級學生組成，在自願前提下，由班級語文老師擇優推選，每班2-4名。
2、權利和義務：
權利：
⑴參加本社組織的壹切活動，享有參加文學社作文培訓和組織選舉活動的權利（含選舉權和被選舉權）。
⑵習作在社刊（報）上優先發表，並優先向各報刊推薦。
⑶優先選拔參加各級語（作）文競賽。
⑷維護大同小學文學社的形象、聲譽，遵守組織紀律。
⑸對文學社工作提出合理化的建議、意見，並有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或幹部）提出幫助意見。
義務：
⑴積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。
⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。
堅持周內每天壹篇日記，每周2—3篇作文（含讀書筆記、調查或實驗研究報告、新聞通訊稿）。
⑶對文學社提出合理化的建議、意見，支持文學社工作的開展。
⑷自覺交納刊物資料費，積極向其他同學、朋友推薦閱讀社刊（報），並指導幫助他們向社刊（報）積極投稿。
3. 文學社團活動計劃壹、舉辦壹次文學青年聯誼會，發動具有文藝特長的文學青年吹拉彈唱、載歌載舞，溝通思想，交流感情；二、舉辦壹次書評，評選壹年來湧現的文學作品和優秀作者，調動文學青年創作的 *** 和才思；三、召集文學青年開展壹次公益活動，譬如為失學兒童、災區和困難群眾捐款，或走訪當地敬老院、殘疾人福利院等，提高社會知名度；四、通過老師或家長等渠道，邀請當地文聯的作家，舉辦壹次文學研討會，探討文學創作方向，提高文學青年的理論及創作水平。
等等，不壹而足，關鍵是把氣氛搞熱烈，把規模擴大化，更重要的是做好宣傳，打出本文學社的宣傳標語和橫幅，並邀請新聞界朋友參加，搞好影像資料的拍攝歸檔工作，在電視、報紙、廣播上廣泛宣傳。
4. 文學社團活動計劃文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學社特制定如下的活動計劃：
壹、工作目標：
1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。
2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、積極向有關部門推薦優秀作品，力爭每學期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。
4、收集佳作，為下學年出刊作準備。
二、活動時間：
每周二或三中午。
三、文學作品展示媒體：
1、校園網
2、校報
3、校刊
4、國家各級刊物
四、具體分工：
指導：張懷彬 章雪珍 陳愛君 肖挺等老師
社長——陳楠、胡婷婷主持常規工作
組織部長——楊素潔負責組織活動
各班宣傳幹事負責宣傳
編輯負責組稿審稿
星極社員、社員負責寫作（繪畫）
五、欄目設置：
校園風鈴 詩海拾貝 愛的火花 歲月如歌 童話天空 我思我想 每期壹星 佳作欣賞……
（具體欄目隨內容而增減）
六、工作安排：
十月：
1、組建文學社
2、文學社骨幹第壹次會議。
3、文學社宣傳——專家講座
4、首批學生作品上網
十壹月：
1、文學社社員培訓
2、文學社宣傳——文學作品展覽
3、舉辦寫作知識講座
4、（學校）組織秋遊活動，體驗、寫作
5、著力推薦學生作品上網上報
十二月：
1、文學社社員培訓
2、舉辦寫作知識講座
3、收集並整理學生優秀習作，舉辦習作展
元月：
1文學社社員培訓
2出第三期宣傳版面
3繼續收集優秀作品，為下學期出刊作準備
4、布置假期寫作任務
5、文學社總結大會
5. 寫壹份關於文學社寫作部的活動計劃壹、活動目標：提高部員的寫作能力和文學素質。
二、活動內容 1. 舉辦征文競賽。為了使學生勇於提筆，樂於練筆。
壹是舉辦節日征文賽；二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織學生積極參加各種報刊雜誌的征文活動。 節日征文賽： 關於春節 端午節 等節日的征文 國內、國際重大事件舉辦征文賽： 關於全球氣候變暖的問題或第16屆亞運會將於2010年11月12日至27日在中國廣州進行，可以寫關於亞運會的設想和對中國運動員的祝福 （這個可能比較難） 校園征文： 寫關於我們身邊的小事。
2、開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。 3. 組織部員參加社會實踐。
節假期間，組織社員各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告， 4. 社員評比 ，評出優秀社員，予以獎勵。
6. 學校文學社剛剛成立 老師讓寫個計劃 大家幫幫忙文學社工作計劃
為了全面提高學生素質，培養學生能力，同時為了豐富同學們的課余生活，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們語文組全體成員將致力於把XXXX文學社辦成真正培養同學們能力的社團。
本學期是由於是本學年文學社創刊試用期，關鍵要發展好新成員的工作，出版好文學社刊物.預計壹個月召開壹次文學社社員會議。第壹次會議預備在第四周召開，主要做好本學期的工作安排、人員分配。每次會議安排，要求專人寫好會議流程表，作為日後工作依據。並對經費進行有效的管理與利用。
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本期的工作按以下計劃開展：
1、預計第8周，舉辦壹至兩場文學講座。校領導、老師將全力支持，熱情邀請文化底蘊深厚或影響力大的文壇高手作壹次演講，提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。
2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在本學期開展壹至兩次采風活動，並在校報《XXXX》定期刊登社員采風後寫下的較好文章。
3、本學期文學社工作要開展得要認真仔細，積極發動鼓勵同學們投稿，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，擴大《XXXX》發行的範圍，本期定每月10日出版壹次《XXXX》，並將報紙寄往知名校園、機關和有關報刊雜誌等，讓《XXXX》走向外面的世界。《XXXX》具體工作運作如下：（略）
4、本學期，文學社內部分工更為合理更為明確。
5、本學期，與廣播站聯合積極開展各類校園活動。若情況許可，預計開設《早晨，妳好》廣播節目，多渠道的豐富同學們的文化素養。
6、將於5月份要舉辦第壹屆“XXXX”校園杯征文比賽，對參賽作品評出壹、二、三等獎，頒發獎狀、獎品，獲獎作品也會在《XXXX》報上與同學們見面。
7、學期末將開總結會，把壹學期來工作中好的給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞為經驗教訓，為日後工作做鋪墊。
希望“XXXX”文學社全體成員更積極主動地參與，支持“XXXX”的各項工作，展示XXXX中學語文組的風采，讓XXXX文學社這個舞臺的節目更熱鬧，吸引更多的文學青少年聚集在我們的周圍。
7. 小學高段作文社團教學目標昨天上午，壹股濃烈的“火藥味”彌漫在田徑場。五年級30人*50米接力賽就要開始了。與其說是“充滿硝煙的戰場”，還不如說是暴風雨前最後壹刻的寧靜。
上午十點，比賽準時開始了。我們的30個隊員率先進了場，隨著裁判的壹聲槍響，打破了最後的寧靜。第壹棒的蔡智傑沖出了起跑線，將接力棒交給了壹位女同學。接著那位女同學沖上來，把接力棒交給了我。我穩穩地用虎口接住了接力棒，像風壹樣地沖出去，超越了兩位同學，到了終點，再把接力棒交給了壹位女同學，她再沖過去……..如此反復，最後，壹位女同學終於把接力棒交給了最後壹棒的林小凱，沖刺！林小凱用驚人的速度奔跑起來，奔跑吧，五班！我們每個人都在吶喊，“加油！”“沖啊！”“快點”終於，林小凱超越了2名同學，為班級取得了第三名的成績。
壹次精彩的接力賽就結束了，雖然每個人只跑了短短50米，但這次比賽卻是壹次能讓每個同學團結的比賽，讓我們收獲了許多在課堂上學習不到的東西。