文明禮儀主題班會設計方案

　下面是整理的文明禮儀主題班會設計方案，歡迎參考。

　 文明禮儀主題班會設計方案(壹)

　活動目標：

　1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

　2、培養舉止文明，談吐優雅的習慣。

　3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。

　活動準備：

　學生準備：舉止美小隊，語言美小隊，心靈美小隊，頭飾

　活動過程：

　合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好!

　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　主持人乙：壹個燦爛的日子，撒滿大地。

　主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

　主持人乙：尊師長，愛同學。

　合：讓我們從小講文明，講禮貌，六、四班《文明禮儀從我做起班會》現在開始。

　主持人甲：講文明，懂禮貌是壹個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

　主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風采。

　(壹) 語言美小隊上場

　小隊長：常言說：?良言壹句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現壹個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

　(1)找朋友

　(2)情景劇：兩個同學不小心撞到壹起，說禮貌用語：?對不起、謝謝、沒關系、再見。?

　(3)兒歌：學禮儀並不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保妳生活樂滔滔，我們的生活最需要。

　(4)相聲《講禮貌》

　(4)歌曲《咱們從小講禮貌》

　(二) 舉止美小隊上場

　小隊長：我們是舉止美小隊，我提壹個問題，舉止美的具體要求有哪些?

　隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

　請壹同學示範，另壹名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。

　(1)站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺;

　(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

　(3)行如風：頭擡起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩。

　小隊長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風

　下壹個節目請欣賞拉丁舞

　小隊長總結：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中壹定要註意舉止美。

　(三) 心靈美小隊上場

　小隊長：我們是心靈美小隊，現在我們為大家展示風采。請同學介紹自己平時做的好人好事。

　(1)我經常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺誇我是個樂於助人的好少年，我被評為?文明星?。

　(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家誇我是環保小衛士。

　(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

　請欣賞三句半《我是環保小標兵》

　甲：我是環保小標兵

　乙：文明禮儀我先行

　丙：改掉陋習樹新風

　丁：快行動

　甲：廢品垃圾不亂扔

　乙：回收利民有大用

　丙：變廢為寶禮儀花

　丁：花紅

　甲：隨地吐痰壞毛病

　乙：損人利己傳疾病

　丙：管住自己手和嘴

　丁：準成

　甲：花草打扮小縣城

　乙：掐花踏草太無情

　丙：止住妳的手和腳

　丁：別動

　甲：小鳥啾啾叫不停

　乙：蛙鼓齊敲唱文明

　丙：不能妳樂大家愁

　丁：無情

　甲：舉止言談講文明

　乙：人人文明講衛生

　丙：身體健康不生病

　丁：太平

　甲：尋根問禮講文明

　乙：不讓陋習漫天行

　丙：空氣清新精神爽

　丁：好心情

　甲：載人飛船遨太空

　乙：神州大地齊歡騰

　丙：從小立下淩雲誌

　丁：快用功

　甲：風景如畫小縣城

　乙：禮儀學校文明情

　丙：爭做文明小主人

　丁：文明星

　小隊長：我們班的黃雲鵬同學曾身患重病，現在他又回到了我們身邊，請大家聽聽他的心聲。

　(4)講故事《美好的心靈》

　小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽心靈美小隊為大家演唱《我們是雷鋒式的好少年》。

　(5)班主任小結：擁有壹顆美好的心靈，妳就擁有了壹個美好的世界。

　(四) 文明禮儀大討論：

　師：接下來我們進入下壹個環節，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為壹位文明禮儀的小學生應怎樣去努力?

　各小隊代表匯報：

　學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

　學生2：不進電子遊戲室及其它不利於青少年身心健康的娛樂性場所。

　學生3：承擔壹些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

　學生4：遊覽時，對公***設施，名勝古跡要珍惜愛護。

　學生5：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

　學生6：接打電話，先說?您好?，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。

　學生7：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

　學生8：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。

　老師：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公***禮儀，文明行為、文明用語、文明上網?都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來並不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做壹個文明的小學生。

　主持人：最後請欣賞小品《二話西遊》

　唐：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經。全名唐小僧。

　沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀守法，互助友善。

　豬：大家好，我叫豬小八。我這人吧，沒別的優點，就是著裝有品位，有個性。

　孫：大家好，我就是傳說中的孫小空。天庭禦賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的並列男壹號。

　師徒四人走進禮儀山。

　王：對不起，請問哪位是唐先生?

　唐：貧僧在此。

　王：您的快遞，請簽收。

　唐：謝謝(念)闖山須知，參賽隊四人壹組，隊員在本山中時刻遵守小學生十個文明形象行為準則，從隊員跨進入口後開始記分，違反壹條全組扣10分，滿分100分。總分低於50分者將不得離開此山。活動將在出口進行總結。

　唐：咱們走吧!

　走著走著，悟空突然立正，表情嚴肅。

　沙：大師兄，妳怎麽了?

　孫：安靜，妳們沒有聽到遠方的國歌聲嗎?升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好!

　沙：大師兄，放松，放松。

　豬：就是過個禮儀山嗎，不用那麽緊張。

　豬：師傅，快看，周傑倫!

　唐：啊?哪呢?

　孫、沙指著豬：哎，妳騙，妳騙人。

　唐：太不像話了，好歹我也是妳的師傅呀，妳總得適當的尊敬壹下我吧!算了，時間緊迫，就饒了妳這回，咱們趕緊趕路吧!

　(說話間，師徒四人來了禮儀山電影院)

　孫：哎，《天下無賊》上映了，咱們進去看看吧!

　(三人歡天喜地進入影院，沙小僧這時卻不知去向)

　孫：(打噴嚏，亂扔垃圾)：師弟，妳看那男主角，葛優，哇塞，帥呆了!

　唐：噓

　豬：師兄，妳看那哥們兒那MP3三星的，音質倍兒棒。

　王和李：妳們煩不煩啊!

　唐：大聲說：就是的，我說過妳們多少回了，在公***場合不要大聲喧嘩!

　師徒走出電影院

　豬：(踢暖瓶，不停的踩草坪)：好好的電影沒看成，真煩!

　這時，沙小僧突然冒出來!

　沙：大師兄，那邊有壹網吧，特便宜，簡直爽呆了!

　唐：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。

　四人趕路，終於來到了出口。

　孫：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

　李：哎，慢著!剛才忘了叫住妳們了。妳們幾個小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網吧!罰款50。

　豬：觀音姐姐，就饒了我們吧!

　李：別套近乎，我不是什麽觀音姐姐，快交罰款!月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

　劉：大家好，我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結壹下活動積分情況。

　豬小八著裝不得體，扣10分

　唐小僧、孫小空，豬小八公***場所大聲喧嘩扣10分

　孫小空亂扔垃圾扣10分

　豬小八破壞公物，扣10分

　豬小八踐踏草坪，扣10分

　沙小僧戲弄師傅，扣10分

　沙小僧去網吧，扣10分

　唐：啊?才這麽點分?

　劉：我還沒說完呢!孫悟空，聽到國歌肅立，加10分。唐僧，看到錯誤及時糾正，加10分。

　唐：剛好50分

　劉：SORRY，我，抱歉，各位不能離開禮儀山。妳們有兩條路可走，壹、撤消以往的取經記錄，回到原點長安重新取經。二、四人在禮儀山做240小時的社會活動。各位要選哪條呢?

　唐、孫、豬、沙：第二條、第二條!

　劉：還楞著幹什麽?還不趕緊幹活去!

　(唐連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅?下場)

　劉：其實禮儀山就在我們心中，只要謹記小學生十個文明形象行為準則，什麽樣的山都能過去。

　師總結：同學們，妳們的表現很出色，我覺得妳們各個都是好樣的，希望妳們自己努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來講文明，樹新風，我相信，在妳們的努力下，我們的明天會更美好。

　 文明禮儀主題班會設計方案(二)

　活動目的：

　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是壹個現代文明人必須具備的美德。

　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

　活動準備：

　1、開班會前，我們班開展壹系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

　2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。

　3、環境布置(黑板、場地等)。

　4、組織學生準備有關節目。

　活動過程：

　壹、活動導入

　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新壹代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做壹個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　二、活動開始

　(壹)、家庭文明禮儀。

　主持人：中國是壹個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)

　主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麽對待我們的父母和兄弟姐妹?

　學生自由發言。

　主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麽我們在壹起生活的小夥伴們呢? 如果家裏來了客人我們應該怎麽做呢?

　(二)、校園文明禮儀

　主持人：中國是壹個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。?禮學?是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為?文章華國，詩禮傳家?，被稱為?文明禮儀之邦?。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麽要求?(觀看錄象資料)

　主持人：中國古代的禮儀規範不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做壹個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，妳知道那些校園禮儀嗎?誰願意說給大家聽?

　學生自由發言。

　主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規範三字歌》

　主持人：我們***同生活在這所美麗的校園裏，***同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

　(三)、社會文明禮儀

　主持人：在學校要講文明，那麽在沒人監督的時候，我們應該怎麽做呢?

　主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麽在公***場合我們該怎樣做呢?

　(四)、文明用語不離口

　主持人：談吐很能反映壹個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、註意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麽，現代文明禮貌用語又有什麽講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

　人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的壹聲?對不起?就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。同樣的壹件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是?對不起?在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的壹項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　三、活動總結。

　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為壹名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，註意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公***財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，***同促進，爭做壹個講文明、懂禮儀的好學生。

　四、班主任講話：

　親愛的同學們，文明禮貌是壹粒最有生命力的種子,作為壹名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麽我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每壹個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　五、活動結束。

　 文明禮儀主題班會設計方案(三)

　壹、班會目的

　通過本次活動,使學生提高講文明,懂禮貌的意識,培養隊員遵守則,講道德,講文明,講禮貌的優秀品質.從自身做起,從身邊的小事做起,做壹名合格,文明的好少年.

　二、設計思想

　以?文明禮儀伴我行?為主題，以身邊事為素材，以全體學生***同參與為原則，以小學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、自導自演，寓教於樂，從而明辨是非，達成***識。

　三、活動過程：

　主持人女：中國是壹個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是壹個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無壹不體現壹個民族的氣質與素養。

　主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的壹筆豐厚遺產。

　女：這暖意濃濃、生機勃勃的日子，意味著我們要有壹個嶄新的面貌。那麽，作為壹名小學生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢?請看情景劇

　1、進出辦室禮儀：<劇情>

　學生1：敲門。

　教師：請進。

　甲生2：(站到門口)老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎?

　教師：楊老師出去了，壹會回來。

　學生1：謝謝您。我們在外面等他壹會。

　輕輕把門關好兩人轉身出門。

　教師：五年三班的學生可真有禮貌啊!

　(設計意圖：通過直觀地觀看這壹系列講文明、有禮貌的資料，使學生再壹次受到教育.)

　2、與同學交往禮儀

　(1)同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他壹起玩;而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他壹起玩，這是怎麽回事呢?今天，王寶全同學給大家帶來了壹段與同學交往禮儀快板來談談這個問題。

　(2)同學們，請註意，同學交往講禮儀，團結友愛數第壹。打招呼要用禮貌語，稱呼?餵、哎?不能提，若向別人借東西，壹定說?請?麻煩妳?，用過之後及時還，表完謝意道?再見?，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣淩人那不行，背後不論同學非，互相尊重最可貴。同學們，妳們說我說的好不好?(好!有掌聲)

　(設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該註意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守的禮儀規範有清楚的認識。)

　⑶同學們，現在讓我來問問妳。別人給妳起外號，問妳願意不願意?不願意的請舉手?哎!哎!起外號，小問題，妳們怎還不願意?再說，起外號有什麽不好?(學生談)

　⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去註意!可是，同學們，妳給別人起過外號嗎?聽了同學們的發言，妳是怎麽想的?

　(設計意圖：從學生的實際出發，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，並通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。)

　⑸是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問妳：活動鈴聲壹響起，同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這裏，後來的請到壹邊去。同學們，妳看他這樣可取不可取?同學們，既然不可取，在學習生活中妳有沒有這種情況發生呢?

　(設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，並通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質，加深同學之間的友誼。)

　⑹聽君壹席話，我的心裏有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學們，最後我還有個問題問問妳：說到站排和擁擠，有人不小心踩到妳，妳該如何去處理?如果妳不小心踩到了或碰到了別人呢?

　(設計意圖：針對班級實際中經常發生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。)

　⑺看來妳真講禮儀，對不起，沒關系，同學就該重友誼。可是，他是故意踩到妳，這回妳該如何去處理?

　(設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有壹顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。)

　⑻看來妳真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第壹。同學們天天在壹起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。最後讓我把壹句話，送給妳：(若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家壹起跟我讀兩遍(最後壹遍記心底要壹字壹頓)

　⑼同學們，妳們說我說講得好不好?要是好，掌聲為何沒響起?(掌聲)謝謝大家!