考
壹個字！我認識了那麽多字，老師只讓選壹個，有的同學選自己最喜歡的字，有的同學選了自己人生認識的第壹個字，還有的同學選擇了最能夠激勵自己的壹個字，我卻要選擇壹個令自己最為煩惱的字考。
每當提起這個字，我都會煩惱，感到害怕。
妳是不是也有同感？每當遇到這個字，我們都會心驚肉跳，大考小考中考高考，沒完沒了，每考壹次就是壹次痛苦的經歷。
即使從考場上出來了，考完試了，應該安心了吧？可是，在得到成績的這段時間裏，心裏就會像揣著壹只兔子壹樣“砰砰”直跳了。唉，心裏總是擔心成績，要是考不好，又要被家長、老師K了。
就說這次期末考試吧，在考完試放假這幾天裏，媽媽值班，晚上不會回來了，在這幾天夜裏，媽媽不知為何做了夢，早上起來後給我打電話說：“昨天晚上媽媽呀做了個夢，夢見妳語文考了100分；數學考了86分；英語考了100分。”我聽完趕忙說：“要是我真的考了這些分數，妳會教訓我嗎？”媽媽說：“當然不會！”我就盼望真能考這樣的成績。唉！還是讓我希望吧。
在發卷子那天，公布了成績單，我認真地聽著，雖然教室並不是鴉雀無聲，我還是能清請楚楚地聽到老師壹個接壹個地念分數的聲音！當我聽見我的名字時，心跳幾乎都停止了跳數學82分，語文95分，英語94分。這樣的成績壹點也不理想，我怎麽回家呢、、、、、
要是世界上沒有“考”字，沒有考試，那我們的生活是不是更愉快壹些呢？
但我們只要認真學習，這考字就不在我們的心中銘記了
2. 作文《我寫錯了那個字》怎麽寫壹個那次，我寫錯了壹個字
自從上了五年級，我就很少寫錯別字了.但是，粗心的我還是在寫作文時鬧了壹個大笑話.
有壹次，我正在書房裏寫作文.這次的作文題目很簡單，但是費了些腦子把這個煩人的作文寫完了，粗略地看了幾下後，我對它很滿意，便把它交給媽媽，頭也不回地去看電視了.
當看到電視精彩的部分時，媽媽突然叫我過來，見我來了，便站起來，指著壹個字對我說：“看清楚了，這個字應該怎麽寫？”呀！我這才發現，“壹劫”的“劫”被我寫成了“卻”了！真粗心.媽媽批評了我壹頓，然後對我說：“妳還沒見過錯別字的危害呢！如果醫生要為壹只食指做截肢手術，而醫生把“食指”寫成“十指”那病人的十指就都被截掉了.”聽了這句話，我這才明白，錯別字的危害這麽大.
在班裏，寫錯別字的人還很多.所以，我們要認真檢查，避免寫錯別字，還要留心身邊的錯別字呦.
3. 字怎麽寫呀應該寫字，不能不擡頭的寫，有時候，要逼迫自己停下來，轉壹轉，看看別人的，會豁然開朗。
什麽是好的文字？答曰：壹篇字寫出來，能夠講明白壹個道理、能夠說明白壹件事情、能夠表達清壹種態度就是好文字。“壹文言盡天下事”是作文的大忌。
文字要幹凈。好的文字，像T型臺上挺拔的模特，沒有贅肉。引經據典和詞藻華麗並沒有錯，但是不要為了顯示這些，踮著腳的去夠，更不要為了它去七繞八拐的多走路。壹篇字寫出來，要舍得花很長的時間去品味斟酌，要舍得忍痛去刪。做到這壹點，很不容易，寫者的心態，有時候就像壹個貪婪的女人，恨不得把所有光彩奪目的首飾都掛在臉上身上，豈不知反而出了洋相。
文字要有靈氣。靈氣是個可遇不可求的玩意兒，所以，不是什麽人都能寫出好的文字。請相信，勤奮這個東西，只能錦上添花，不會點石成金。這就要求寫者有細膩的觸角，敏銳的思維。有了靈氣的文字，就有了美，就有了力，就能讓看文章的人嘖嘖著欲罷不能。
文字還要實在。寫字和做人壹樣，要少壹些欺騙，騙別人的時候，其實首先就騙了自己。只有真的文字才能感染別人，不要表演，不要惺惺作態。哪怕妳是膚淺的，是可笑的，甚至是低俗的，別人看了，或許會不屑，但要明白，堅持著真，就是堅持著自己。
現在應該發願：要我們的文字，“都純潔聰明勇猛向上。要除去虛偽的臉譜。要除去世上害人害己的昏迷和****。”
4. 請問練字的作文怎樣寫練字
壹天，外婆看完我的作文本，對媽媽說：“妳看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。
經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百裏挑壹選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！
練字的老師是壹位73歲的老爺爺，妳別看他歲數這麽大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人壹看到他就從心裏喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓壹下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺的教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這壹天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手裏拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好壹件事情。我們都不能馬虎做事，壹定要認真仔細。”
這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什麽事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？”
還有壹次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我說：“貪玩是孩子的天性，但妳也不應該貪玩就誤了練字啊！”
聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終於明白了壹個道理：“學習要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網。”
5. 作文怎麽寫英語作文（書面表達）是英語綜合能力的集中體現，是詞匯語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查.壹般有經驗的老師只要看壹下壹個人寫幾句英語，就能大致判斷其英語水平.要想 真正提高英語書面表達能力，非在詞匯慣用法搭配和基本語法上下苦功夫.同時通過閱讀來積累素材.從漢語作文就可知英語作文有多難.也可得到啟示該怎麽訓練.小學到初中在到高中10 多年，有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文？
英語作文怎麽寫？好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話，120詞左右，同常要看懂提示，認真審題，1）.審文體，要求 寫成什麽文體？如何開頭結尾？是書信？是看圖作文？還是根據圖表寫議論文？各種文體 有大致固定的結構.
2））審要點，特別是動詞用哪個？評分 時，是按要點是否全部涉及，表達是否清楚來定 檔次的.
要點確定後，重要的是用好 動詞，可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞，最好壹步到位，將時態 也帶進去，確定全文基本時態 是現在時 還是過去時？直接將該詞的形式表出來，省略打 草稿的步驟；
3），將要點擴充成句子，註意前後問的連貫和壹致.
4），加 必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前後再 調整合並，寫成從句或使用非謂語等其他手段.
5）.通讀全文，檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文 是壹個復雜 的思維過程.壹篇 號作文需 反復修改，和進行周密的思維活動，沒有必要的詞匯，素材積累是無從下手的，多讀範文，多練習，才有望 提高，正如遊泳騎車等技能只有通過不斷練習遊 和騎 ，而不是純理論能奏效的.
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是壹些很好的範文，文筆流暢，語言規範，精彩的壹些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，並記住壹些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要註意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看壹本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有壹個初步的概念，如怎麽寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用壹些好的詞組、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在遊泳中學會遊泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。