1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在；
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色；
3、體驗創作的快樂與成功；活動準備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太；活動過程：；
壹、談話：；妳們知道“神舟五號”嗎？誰來說說關於“神舟五號”；（直接切入主題
美麗的太空
活動背景：
隨著“神舟五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這壹話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創造，使幼兒的經驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。
美術：與“神五”同遊
活動目標：
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上遊戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
活動準備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程：
壹、談話：
妳們知道“神舟五號”嗎？誰來說說關於“神舟五號”的事？
（直接切入主題，激起話題，引發幼兒興趣和自豪感，為下壹步活動做準備。）
二、以讀信的方式激發想象並進行創作
告訴妳們壹個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的壹封信，妳們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，妳們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨遊太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。妳們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？妳想設計什麽飛行器，他是什麽樣的？能不能給他起個好聽的名字？把妳的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上妳會看到什麽呢？妳壹定非常想在太空上玩壹玩吧，妳想怎麽玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
（既給予幼兒充分的、自由表達的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會，體現了生生互動）
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源***享，互相提高。）
五、作品展覽
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨遊吧。
遊戲：美麗的太
活動目標：
1、創造性地想象太空中的各種物體，並用廢舊材料大膽地進行制作。
2、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。
3、體驗創作的成功、遊戲的快樂。
活動準備：師生***同收集的廢舊材料
活動過程：
壹、激發興趣
神秘的太空歡迎每壹位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就壹起用能幹的小手把太空世界展現出來。這裏有我們壹起收集的各種材料，請小朋友想壹想，妳想做什麽？怎麽做？
（把問題交給幼兒，讓他們自由發揮想象，自願選擇材料，學會思考，學會協商，學會合作，使幼兒的能力和個性得到發揮。）
二、幼兒制作：
泥工區 建構區 廢舊材料區 體育區
（在此過程中，教師始終是壹個支持者、引導者，教師在觀察中發現問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經驗，使其獲得成功的體驗。對於部分失敗的幼兒，與其***同探討失敗的原因，為下壹次實踐提供更多的經驗。）
四、幼兒遊戲：
讓我們帶上自己的作品去發射吧！
五、師生***同圍繞遊戲情況進行評價，
教師給予鼓勵和肯定。
大班活動教案:宇宙飛船(2)
妳們沒有看見過！ 戴羽晨：宇宙裏有太陽，冒著火，是紅色的，發好多光！金黃金黃的！特暖和！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽小！有壹點點的光，還有地球，是藍色的！它們都是球形的！
淩雲青：宇宙裏有好多的星球呢！還有火星！還有光環繞在它的周圍呢，特別漂亮！蔣博宇：宇宙裏還有我們地球人發射的火箭、衛星、還有宇宙飛船。孫家豪：對！還有神舟五號載人飛船！還有推進器噴出來的火！張菀桐：到了太空裏，宇宙飛船的太陽電池陣就會展開了！是藍顏色的！蔣博宇：衛星也有太陽電池陣！有壹個的還有兩個的！淩雲青：宇宙裏有流星！我覺得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖著 教師推動與預設 教師：我們都沒有真正去過宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什麽樣子的，我們先想象壹下，宇宙裏都有什麽？教師：小朋友，妳們想象中的宇宙都非常得好看，妳們想個辦法，怎麽讓別人能看到妳們想象中的宇宙呢？
教師：小朋友們說出來的妳們想象出來的宇宙真是太漂亮了！我可真想看壹看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀！（討論引出繪畫活動）教師：妳們想壹想，妳們都需要什麽材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有很多的星球！其他人：我們也用水彩筆！教師：小朋友先來試壹 試效果，看壹看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什麽樣的？孫家豪：哎！妳們看，我用紅顏色的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！ 呀！用蠟筆好看呀！顏色真漂亮！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！淩雲青對戴羽晨說：妳畫的流行真難看！ 壹點也不像！都瞎成壹團了！教師：我幫他想了壹個辦法，蠟筆在紙上點壹個小點，用手 輕輕抹壹下，小尾巴就能出來了！
活動小結：此次活動幼兒展開了激烈的討論，他們利用已掌握的知識和信息，通過大膽的聯想，說出了自己所向往的宇宙，運用多種形式，嘗試了不同的材料及方法，利用黑板畫的形式進行了繪畫活動，活動進行後，進行了成果的分享，很有意義。
主要活動內容：做壹做
活動目標：
1、培養幼兒的合作意識。
2、提高幼兒制作大型模型的動手能力。
3、為開辦展覽館做準備。
活動準備：
大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、 圓柱體的輔助材料
幼兒活動過程、教師推動與預設
老師：“ 請小朋友講
壹講我們學過的有關宇
宙飛船的知識？”
張楠指著墻面上的圖片說：“這是運載火箭，它是從甘肅省酒泉市發射中心發射的'。”廖乃正又指著壹張圖片強著說：“這是神舟五號返回的地方，是內蒙古四子王旗。”不愛說話的支昕也指了壹張圖片說：“這軌道艙，這是軌道艙。”老師說：“妳們了解了這麽多宇宙的知識 我們辦壹個展覽好不好？ ”蔣博宇說：“圖片、模型。”張莞桐說：“還要解說員。”老師說：“做什麽模型？圖片怎麽來呢？”王東博說：“在建設區搭壹個發射中心吧。”孫家豪說：“作壹個大型火箭和飛船。”戴雨晨說：“我想畫壹個人在太空生活的圖片。”
韓瑞先說：“我要看電腦區裏的發射，學壹學當解說員。”
看法我們進行活動。在活動過程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂瓶疊起來，由於太高了火箭筒容易倒。張楠馬上說：“在最下面的可樂瓶裏裝上壹些水，就不容易倒了。“老師走到建築區問：“妳們想怎麽搭？”
蔣博宇搶著說：“我們要搭壹個酒泉發射中心。”王東博指著壹個建築物說：這就是發射中心。”老師看到劉勤壹正在用輔助材料搭建就問：“劉勤壹妳在搭什麽？”劉勤壹說：“我在搭火箭發射塔。” 孩子們在搭建過程中能夠相互配合，蔣博宇在建火車道時，王東博就在橋的壹旁建壹個運火箭的火車。繪畫區的孩子發揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動後到各組去參觀學習並聽每組小朋友的介紹。 活動小結：幼兒在活動過程中能夠開動腦筋積極主動的想辦法進行制作，並能與其他幼兒合作搭建和制作。幼兒的分組活動滿足了幼兒的好奇心和求知欲。幼兒在整個活動中通過動手達到了想象的目標。通過互相的學習開闊了幼兒的思路和眼界。
大班科學活動：《未來太空城》教案
《大班科學活動：《未來太空城》教案》摘要：積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機、磁帶。 三、活動過程： 1、 感知太空。 （1） 教師扮演星姐姐：小朋
友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道妳們很想知道我住的地方到底是什麽樣的...
壹、活動目標：
1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識。
2、誘發幼兒對太空的探究和好奇心。
3、培養幼兒的創造力和想象力。
二、活動準備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦
2、設計好的大幅“未來太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機、磁帶。
三、活動過程：
1、 感知太空。
（1） 教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道妳們很想知道我住的地方到底是什麽樣的，所以，今天我就邀請妳們到太空去做客，妳們高興嗎？那我們怎麽去呢？（坐飛船、航天飛機等）
（2） 幼兒隨音樂壹起做律動“坐飛船”，然後自由地圍坐在壹起。
（3） 查看關於介紹太空的資料，激發幼兒學習興趣。
“現在，我們來到太空資料廳，請妳們自己去查看關於太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、 構思太空城。
（1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關太空的知識，教師適當幫助補充小結。
（2） 教師出示“未來太空城”的圖片。
“ 小朋友們，現在星姐姐住的太空裏來了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成壹座美麗的太空城。妳們看，這就是我設計的“未來太空成”，這裏也有學校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時，妳們就可以天天和星姐姐住在壹起了，妳們高興嗎？”