不同於國內高考分數至上的錄取方式，美國大學給每壹位申請者壹個表達自己性格、素質、理想、潛力以及任何與眾不同的特點的機會。所有這些帶有個人色彩的特質，都通過留學申請文書來呈現。
申請者是否能夠申請到美國名校，除了標準化成績之外，最關鍵的環節就是文書材料的呈現方式。如何通過文書使自己在眾多申請者中脫穎而出?該歇斯底裏、語不驚人死不休?還是真實平淡地表達自己?我認為，把靈魂的靈動和真實嵌在文字裏是最好的方式。然而遺憾的是，很多中國申請者的思維還停留在八股文式的寫作教條裏，導致了即使SAT和托福的分數很高，仍然被美國名校無情地拒之門外拒之門外。
所謂“文如其人”，文字是有性格的。美國大學的招生官，正是通過這壹份文字材料，來洞悉申請人的性格，從而選擇和學校的校園文化、價值觀、多樣性需求最匹配的申請者。接下來，我們通過幾個實例，探討不同寫法的申請文書會向招生官透露怎樣壹個申請者。
不同的人有不同的經歷，留學申請文書通過闡述申請者的獨特經歷，從而呈現申請者的性格特征、潛質和價值觀。合理取材、鋪陳可以幫助申請者脫穎而出，而蹩腳的文書，則會毀掉申請者在招生官眼中的形象，哪怕他/她有再高的標準化成績。下面給大家介紹壹些文書寫作的技巧：
美國大學申請文書寫作技巧壹、在文書上與招生官產生***鳴
那怎樣才能吸引來校方的註意力並使其持續保持呢?方法就是使校方閱讀者產生心靈上的***鳴，使其覺得閱讀妳的文章是壹種享受，其實這也是留學文書寫作的高境界。
美國大學申請文書寫作技巧二、抓住重點即時間對自己的影響。
說到寫作素材的選擇，大家會面臨兩種情況，有的朋友會覺得自己想說的事太多了，按照學校規定的篇幅根本就寫不下，還有的朋友認為自己很平凡很普通，根本就沒什麽可說的。
先說第壹種情況，首先，有的學校對申請材料特別是PS在篇幅上有限制，即使沒有篇幅限制，洋洋灑灑數千字的文章只會使本來就頭昏腦脹的校方閱讀
者的眉頭皺得更緊。其次，文章的重點應該是事件對妳產生的影響和妳對此的看法，而不是那些事件本身，明白這點後，妳對篇幅限制的那種緊迫感就會大為減少，
剩下的問題就只是怎麽安排先後和主次。
第二種情況更為普遍壹些，很多朋友第壹次寫申請信的時候覺得根本就無話可說，無從下筆。解決這個問題又要分兩步，第壹問問自己想通過文章向校方樹立什麽樣的形象，第二找到合適的切入點，再延伸開來壹點壹滴的把這個形象樹立起來。在睿智聯合的筆下，每個申請者，哪怕其背景再普通再單純，都是對事業
充滿理想和報負、對生活充滿激情和感觸的獨特個體。這種理想和激情都是真實存在的，也許朋友們自己感覺不到，但是我們能挖掘出來。
美國大學申請文書寫作技巧三、文書具有邏輯性以及合理性
選好要說什麽後，怎麽將其說好呢，這就是語言層面的問題了。正如前文所說，壹套真正優秀的留學文書能夠打動校方閱讀者，使其產生壹種***鳴。但這
並不是說要把文章寫得悲悲切切，盡說些不幸的遭遇，以博取讀者的同情。我們所追求的這種“***鳴”實際上是指讀者對全文邏輯性和合理性的壹種認可，就好象我
們在讀小說的時候那種“會心”的感覺。
但是大家不得不承認，英語為非母語的作者要做到這點非常困難，就好象反過來，老外用中文講笑話我們怎麽都不覺得逗。壹篇文章如果無法使讀者產生
“會心”的感覺，充其量只能算是作者思想的載體，是死的，而真正的好文章是活的，因為其既是思想又是感情的載體。而對於那些英語為母語的作者而言，這個問
題就迎刃而解了。相同的成長環境，相似的教育背景，相近的人生價值取向，自然而然地就使文章產生了“西方人與西方人之間的***鳴”。
美國大學申請文書寫作的誤區
說到吸引，這裏有壹個誤區。有的申請者(包括他們本國申請者)認為只要能顯得與眾不同就能吸引校方的註意，因此挖空心思地使用壹些很不得體的語
句。曾經有壹位法學院的申請者在申請信中第壹句話就說“The first thing Ineed to do is to kill all
lawyers”，這種“與眾不同”的結果大家可想而知。
我們中國申請者在還有壹個更容易犯的錯誤就是，總是試圖在申請信中把生平的所有經歷都囊括進去。我們不少朋友的申請信從自己呱呱墜地開始寫起，小學中學大學作過什麽事得過什麽獎，壹壹羅列。看似內容很多，可通篇讀完後閱讀者留不下任何印象。
其實申請信不是簡歷，也不是記敘文，而是建立在記敘上的議論文，記敘是說發生在妳身上的事，議論指這些事給妳帶來的影響和妳對這些影響的看法。
全文應該非常主觀，這也是妳向校方表達妳主觀想法的最好的(如果不是唯壹的)機會，那些客觀的部分請交給申請材料中的其他內容(如成績單、簡歷等)來表
達。就好象我們家裏用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果離開了沈重的刀背切不了菜，反過來刀背再厚實但如果沒有鋒利的刀刃還是沒法用。在這個例子中，申請信是
刀刃，其他客觀材料就是刀背。
壹般來講，校方在美國留學申請高峰期每天要閱讀數百名申請者的美國留學申請信材料，平均下來，每套材料的閱讀時間只有不到十分鐘的時間，有的甚至更短。每位老師面前都擺著半人高的申請材料，他們的閱讀速度非常快，幾分鐘讀完壹篇，簡單作些記號就換下壹篇，只是偶爾被壹些佳文所吸引。所以在申請文書上，壹定不可馬虎，了解壹些文書寫作的技巧，能夠幫助妳寫好壹篇優秀的申請文書。