科學的魅力無處不在，只要我們帶著好奇心去主動探索，會發現生活中有很多有趣的的現象，比如下面這10個小知識，壹定讓妳姿勢大漲。
1、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。
狒狒
2、人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛。人困乏的時候往往是哈欠不斷，以提醒人體，表示大腦已經疲勞，需要睡眠休息。
3、人壹生大約能喝八十噸水。
註釋：如果壹個人活到60歲，他壹生飲水約43500公斤水，即每天按喝2升（公斤）水計算，60*365天*2公斤=43800公斤，減去嬰幼兒時期約300公斤。 不用算道活到60歲，應該是和喝80噸水
4、天空中最亮的星是大犬座裏的天狼星，星等為-1.46等，距地球8.7光年.
5、想必每個人都有摳鼻孔的習慣。調查表明，90%的人每天會數次將手指伸進鼻孔。研究稱，挖鼻孔可能會將危險的細菌引入鼻孔，如金黃色釀膿葡萄球菌。
6、朝霞和晚霞是天空最美的顏色。它的形成是由於日出和日落前後，陽光通過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結果。
7、在委內瑞拉的馬拉開波湖總是閃電連連，就連科學家都不知道為什麽，但這似乎是氣流結合當地地形導致的雷電產生。
8、古時候曾經有巨大的蜻蜓。巨脈蜻蜓 約在3億年前出現，大概和海鷗壹樣大，雙翅展開約有 65 公分長。
9、龍蝦因為會蛻皮、被吃掉或被傷害死亡、他們能活到70歲而不先顯老， 如果這3項不發生，他還能繼續永久的活下去。
10、“小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛”。兔子用腿拍打地面的動作來傳遞信息，用後腿拍打地面的大多數是雄兔，這是它向雌兔表達情感的壹種方式。
2.暢想未來小知識我要做手抄報
我站在陽臺上，遙望著遠方的景觀，壹座座大樓在我眼前顯得那麽雄偉，那麽壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國在飛速地變化，在不久的將來，必將成為屹立世界東方的壹個現代化的富強國家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年後的祖國該是什麽樣的呢？我們的生活又會發生怎樣的變化呢？
早上，枕頭裏傳出壹陣優美動聽的音樂聲，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地站了起來，按了壹下按鈕，掃描儀啟動了，它射出壹道紅光，掃描了我的身體，又彈出壹件衣服，我把雙臂伸開，衣服自動套了進去，這衣服可先進了，冬暖夏涼，而且還會隨著身體大小而改變，可舒服了。穿好衣服，洗刷完畢後該吃早餐了，我到廚房拿了兩個現在最流行的環保果出來，這種環保果有各種各樣的口味，妳可根據自己的喜好選擇，櫻桃味是我永遠的最愛，妳可別看它小，它可包含了人體必需的營養成分和熱量。吃過了早餐，來到了窗邊無意間瞟了壹眼，那綠油油的大地好象在抖動，再定睛壹看，我們的房屋全都停在了半空中，原來發生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這就是自動化房屋，它還能根據主人的需要調節室內的溫度；根據主人的心情改變室內的顏色。？又該吃午飯了，我還沒來得及買菜呢？別著急，瞧我的，我打開電腦，進入了網上商場，把喜歡的菜放進購物車就OK啦，不久菜便送來了，還剛洗過呢！我把它們放進智能化的鍋裏，不壹會兒，壹道道色香味俱全的菜就做好了，今天的主食是環保漢堡，它不僅好吃而且營養高。哎，對了，我還得去國外辦點事兒，這次我乘坐的是人人都有的飛碟，小小的，可以放在口袋裏，我按了紅色的按鈕，飛碟慢慢變大，我坐了進去，不用駕駛，只要輸入目的地的地址，再按下綠色鍵，沒幾分鐘就到了，我辦完事，眨眼間又回到了家裏，按下藍色按鈕，它馬上縮小。這種飛碟沒有尾氣，沒有噪音是理想的交通工具。晚上，伴隨著壹陣柔和的催眠曲，我進入了夢鄉┅┅
這就是二0二四年的壹天，怎麽樣？神奇吧！只要我們奮發學習，努力拼搏，不久的將來我們必將實現我們的夢想。我堅信我們親愛的祖國會繼續騰飛，祖國的未來將更加燦爛輝煌！
3.藝術手抄報資料有什麽
壹、標題要大，要醒目，要能概括手抄報主題，位置是不拘壹格的，比如中間，最上方，左右都可以，這個根據愛好所定，我認為最好標題的字體要和其他內容不壹樣啊，比如用花體字.
二、再個就是花邊了，不要求多麽復雜，但也要醒目壹些，簡潔的就可以了.盡量占地不要太多啊.
三、對重要的還是內容了，要註意選材，壹般是文章還有小知識壹類的文體，文章不要太長，最好是有價值的文章，小知識可以用問答的形式表現出來，也可用圖畫的形式表現出來，盡量是貼近生活的知識可能會比較好壹些.
四、內容可能不止壹篇，可以分版塊，給每個版塊起個新穎的名字，也勾上花邊.要註意板塊與板塊之間不要太擠也不要太松，不然會影響效果啦.內容中可以根據情況插上壹定的圖畫，但可不能亂插壹氣哦，要註意畫面和文章的和諧效果，盡量自然.
五、還有壹些需要註意的問題1字體工整2紙張幹凈3圖畫簡潔4不能太亂
4.創意校園,藝術生活的黑板報內容
校園交響詩
蜂 巢
教室，像壹只蜂巢。
排列的桌椅，是壹格壹格的蜂房，井然有序。上課鈴壹響，妳壹格，我壹格，大家坐好。在老師的傳授中汲（ji）取，在各科的書籍（ji）裏尋覓（mi）。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯（lang）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海裏采集，探索，積累。像金色的小蜜蜂在花的海洋裏采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲蓄著蜜。
啊！壹只甜蜜的蜂巢。
鳥 島
下課了，校園，像壹座鳥島。
美的交響回旋在壹片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款（kuan）款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬（tian）靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧（xuan）嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuan）。
同浴著陽光，***享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，壹個生機勃勃的鳥島。
花 瓣
壹年壹度教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。妳看，那壹封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……壹封壹封，寄來了壹顆顆赤誠的心。忽然，窗外飛來了壹只白鴿，送來了壹片雲——壹頁潔白的信。老師欣喜的取下，看到了當年壹名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當壹串鴿哨響起，老師目送著白鴿飛翔天際深情地祝願似欲隨他飛去。
啊！飛來的花瓣，變成壹朵朵馥（fu）郁的鮮花，開在老師的心間。
噴 泉
校園裏，壹泓（hong）不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊（niao）裊婷（ting）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為學校早壹天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，任頭也不擡地砌著磚。我站在壹旁，吮（shun）著冰棍，好奇的看著他靈巧的手。現在，我每想起，總在後悔，為什麽沒把冰棍遞給他？
望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂地歌伴著婀（e）娜（nuo）的舞。這裏，可有老爺爺的汗水？可有他勞動後的欣慰（wei）?
啊！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹 根
我們是桃花李花，多麽美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多麽好的未來。當繁花滿枝，當碩（shuo）果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，它是默默地汲取大地的營養傳遞給我們。
啊！老師，您多麽像樹根。當我們用根來贊頌妳時，您說：
落花會成為大地的營養，果核也會成為大樹的根！”
啊！讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹。
5.幫幫忙
美術字
美術字是經過藝術加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認，是開展宣傳、教育不可缺少的工具， 如橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會， 以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜誌和書籍的裝帖上等都離不開美術字。
(1)美術字與書法的區別：
書法講究的是壹氣呵成，疏其排列可根據自己的審美觀念和藝術章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美術字則更講究筆劃的規範，字形和字距的統壹。
(2)美術字的主筆要平穩、結實、次筆要互相穿插， 靈活變化，隨機應變，要做到我中有妳，妳中有我。
(3)由於人的錯覺，美術字應實邊縮進，虛邊延伸。
(4)由於人有上緊下松的視覺習慣， 因此美術字也應寫成上緊下松，才會給人視覺心理上有種平衡與穩定感。
(5)美術字的重心要穩定，要給人在視覺心理上的平衡，
(6)寫美術字時，還需註意壹些特殊的字.
6.快樂學習方面的黑板報設計或內容（緊急
我們的教室寬敞明亮，走進明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得幹幹凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是個學習的好地方。教室的西墻上掛著壹塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫上生字新詞，數學老師在上面出壹道道有趣的數學題。
黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是壹臺29寸大彩電，正上方是壹面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們為祖國而勤奮學習。
西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層是同學們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛生角，那裏放著壹臺飲水機。
北墻上是我和兩個中隊幹部精心設計制作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為它字跡端正整齊、內容豐富多彩、圖案漂亮生動，經常受到大隊部的表揚。每天我們在這裏學習知識，開心遊戲。
我們的教室是我們第二個溫馨的家。我們的教室，這學期搬到了校園舊樓的壹層，雖然從外表上看，比不上過去在新樓上那麽好看，但卻布置得整潔、漂亮、美麗。
走進我們的教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺。
每天，老師都是站在那裏為我們講課。我們60多雙眼睛，註視著講臺，在這裏獲取知識。
我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚，上面和屋頂刷得白白的。
四個大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八個雙管日光燈的照射下，整個教室顯得既整潔又亮堂。教室四周的墻上，掛著“小學生日常行為規範”的條幅。
教室後面是“學習園地”，這裏有“評比欄”、“優秀作品展”，還有老師對我們的要求和希望。外面的墻上就更精彩了，它簡直就是壹個讓我們展示藝術作品的舞臺。
老師把我們的藝術作品全貼在上面，還在上面貼了壹些藝術字和五顏六色的花兒。我們的教室有30多張長方形的課桌，有空調，有彩電，每兩個同學壹張桌子。
雖然是舊課桌，但刷上油漆後，還是跟新的壹樣漂亮。我的座位在第三排，緊靠著窗戶。
教室的窗戶特別明亮，掛著淺藍色的窗簾。拉開窗簾，可以欣賞到校園那美麗的景色。
我們的教室，就是這樣的美麗。我愛我的教室，就像愛我的家壹樣。
“大大的房屋，又幹凈，又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。剛走進教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶，每壹扇窗戶被分割成八塊玻璃，窗戶上壹塵不染，外面的景色盡收眼底。
壹條藍鵝絨色的窗簾垂落下來，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色的窗戶框搭配在壹起，真是“天衣無縫”。在窗戶的西北邊，便是我們的黑板，它比教室後面的黑板要低壹些，說其是黑板，還不如說它是綠板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀大方又實用，在那抽屜似的槽裏，壹邊“躺”著壹排新粉筆，另壹邊放著用過的粉筆頭，分類擺放，方便使用。
在黑板的左上角掛著幻燈機的投影屏，它為我們更好的學習，出了不少的力，在黑板這壹小塊天地裏，老師經常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。我們的掃廚櫃位於黑板的北側，掃帚和拖把都排著隊站在小櫃裏，從來不會亂，而且壹打開櫃門聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———裏面放著壹個空氣清新盒，掃廚櫃的外面也十分美觀，用棕黃色漆的廚框，掃櫥櫃和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱的感覺。
在小櫥櫃的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著我們生活中的點點滴滴。“五彩生活”欄的南側是我們的黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優美，它是我們同學發揮才能的天地。
板報的下面是壹排小櫃子，用來放置同學們的學習用具，小櫃子也是用棕黃色油漆漆成，小櫃子上面十分幹凈，似乎可以照出人的模樣。我們的教室裏還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊幹凈！我愛我們學習、生活的地方，它是我們快樂的天堂。
我們的教室在教學樓的最低層，北面是壹座設備完善的科學樓，南面是壹個籃球場。我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。
在教室的兩邊，分別開著兩扇大小相等，質地相同的鐵門，在兩門之間，則開著兩個約有2米長的鋁窗，裏面還鑲上防盜網。這樣開有4個窗戶，使教室顯得寬敞明亮。
走進教室，壹張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每壹行都列有8張桌子。在最後壹橫行的後面，也就是對著東面的那道墻上，有壹塊長4米，寬1。
5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上壹些清潔工具。在黑板的正對面，有著壹塊壹模壹樣的黑板，前面回上壹個講臺，這就成了老師講課的地方。
在教室的正上方卻是壹個雪白的天花板，兩條貫穿每個班的梁上分別掛上兩把自轉的電風扇，兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長方形格的中央，都安上了壹支日光燈。暈樣的設計，令到教室裏每壹個角落都能解熱和提供光明……這樣的壹個教室，不僅是每個班設計的典範，而且還為同學們的學習提供了壹個良好的環境我們的教室坐落於校園的正中，面積約是63平方米。
我的教室外層是由許多塊純白色的瓷片鋪成的，其堅固性可謂堅不可摧。在1999年左右，我們的家鄉被壹股威力十分大的臺風所襲擊。
當時，村民。
7.交通安全小知識手抄報怎麽做
主題可以叫：安全伴我行，可以分成幾個板塊，我先提供幾個板塊的內容（如果太多可以挑選壹下）：交通安全順口溜： （1）交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲。
（2）行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。 （3）壹慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規則，不能心急闖紅燈（4）乘車安全要註意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。 交通安全宣傳警句： 1.行萬裏平安路做百年長樂人 但願人長久千裏路暢通 人生美好步步小心 路無規不暢國無法不寧 狹路相逢“讓”者勝 處罰違章不留情 看似無情最深情 愛妻愛子愛家庭 無視交規等於零 2.亂穿馬路 失道無助 超載超速 危機四伏 酒後駕車 拿命賭博 壹秒鐘車禍 壹輩子痛苦 遵守交規 儲蓄安全 禮讓禮讓 人車無恙 高速公路 行駛適速 心無交規 路有坎坷 安全行車十五想： 出車之前想壹想，檢查車況要周詳； 馬達壹響想壹想，集中精力別亂想； 起步之前想壹想，觀察清楚再前往； 自行車前想壹想，中速行駛莫著忙； 要過道口想壹想，莫闖紅燈勤了望； 遇到障礙想壹想，提前處理別驚慌； 轉彎之前想壹想，需防左右有車輛； 會車之前想壹想，先慢後停多禮讓； 超車之前想壹想，沒有把握別勉強； 倒車之前想壹想，註意行人和路障； 夜間行車想壹想，儀表車燈亮不亮； 通過城鎮想壹想，減速鳴號切莫望； 雨霧天氣想壹想，防滑要把車速降； 長途行車想壹想，勞逸結合放心上； 停車之前想壹想，選擇地點要適當。
交通安全知識交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統壹的交通信號燈。
紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。
紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛註意安全。 人車分流 各行其道 每當妳走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。
如果行人和車輛愛怎麽走就怎麽走，那麽就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。
在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標誌。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。
告訴駕駛員和行人註意附近環境情況。這些標誌對於安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。
警告標誌“它是警告車輛、行人註意危險地段、減速慢行的標誌。禁令標誌：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標誌。
指示標誌：它是指示車輛、行人行進的標誌。行人行進的標誌。
指路標誌：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標誌。輔助標誌：它是主標誌下，對主標誌起輔助說明的標誌。
我們應該熟悉並愛護這些標誌，不能任意損壞或在上面亂塗亂畫，並且自覺遵守這些標誌的規定。 安全走路 走路，誰不會呢？其實不然。
如果我們不註意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。
我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。
走路時，思想要集中，不要東張西望，不能壹邊走壹邊玩耍，不能壹邊走路壹邊看書，不能三五成群並排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做遊戲。
壹旦被來往車輛撞倒，後果非常嚴重。 汽車不是壹剎就停的 有的同學認為亂 馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。
其實，汽車不是壹剎就停的。由於慣性作用，剎車後車還會向前滑行壹段路，這就是力的慣性作用。
就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步壹樣。何況還有可能駕駛員不註意、剎車不靈等。
所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
不在車前車後急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、後急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。
要是有人在車前車後駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要註意左右來往車輛，先向左看，後向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。
在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。 汽車的眼睛 汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。
夜幕降臨，司機打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結，這不是用來指示方向的“方向燈”。
汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。當駕駛員剎車時，這兩只“紅眼睛”立刻發亮，它告訴行駛在後面的車輛，註意保持距離。
此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發出白色光線，有的還會發出“倒車，請註意：的叫聲，我們也要及時避讓。 汽車的“內輪差” 妳知道汽車是怎樣轉彎的嗎？汽車是依靠。
8.繪畫,pop字,黑板報
在衣服上畫畫肯定要用丙烯顏料~比水粉顏料要貴壹些~但還可以接受~而且用的顏色如果不是很多~可以單個顏色買 有的地方賣的便宜 兩三元壹只 金色銀色要貴壹點 要五元壹只 地區間肯定會有差異 但應該不會太大
pop的書很多都是有關餐飲服務行業的 圖過妳不是從事這類工作的 我想妳推薦壹本pop常用字工具書 裏面收錄的字很全 數超級厚 每個字都變化了大約七八種pop字體 價格大約在五十元左右 有點貴 我當時就是因為舍不得才沒買
pop字體其實很好學 可以不用買書 不知道妳寫字好不好 如果妳寫字好 又有畫畫功底 學起來應該很快的 網上的pop字體種類應有盡有 從網上下下來 把下下來的字體文件放到 我的電腦——控制面板——字體 中 就可以用word等程序打開 然後照著寫就行了~
黑板報的書其實都差不多 對初學或中小學生還是很有幫助的 但是要真正要達到很高的水平 那些書都是沒有用的 還是要靠經驗 油畫 素描 設計的知識幫助是很大的
嘿嘿~最後給妳壹個小建議~黑板報不單單可以用粉筆辦~水粉也可以用哦~顏色會很鮮亮~不過畫之前 壹定要在要畫的地方先打壹層白底~~不然顏色會發黑~