活動準備：洗手桌 洗手液 洗手盆 水壺 水桶 擦手巾 擦桌布
直接目的：學習獨立及照顧自己。
間接目的：秩序感、清潔感及順序感的培養。
適應年齡：2—4歲
操作過程：
壹、 線上活動：
1、音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力，提高身
體的協調性。）
2、線上遊戲：“我有壹雙手“（讓幼兒熟悉手的各部位名稱。）
二、集體展示活動：
1、介紹工作邀請孩子：今天老師給大家帶來壹項如何洗手的工作。
2、工作展示：
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7) 水壺取水，放在洗手盆前方； 把水壺裏的水倒出壹半至吸收盆中； 雙手輪流浸濕，取洗手液來回揉搓直至起泡； 仔細搓洗雙手、手心、手背和每壹根手指； 把手放入洗手盆中，洗掉泡沫； 拿擦手巾把手擦幹； 收拾整理。
三、教師小結、幼兒自由選擇工作。
師：今天我們進行了洗手的工作，小朋友以後要用正確的方式洗手，誰願意來試壹
試。
活動延伸：日常生活中自己洗手 吸引力：等待最後滴下的壹滴的水； 逐漸變多的泡沫；手變幹凈了。
活動名稱：衣服的穿脫
活動準備：幼兒人手壹件開襟帶扣子的衣物。
直接目的：學習穿脫衣服、照顧自己。
間接目的：
適應年齡：4—6歲
操作過程：
壹、 線上活動：
1、音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力，提
高身體的協調性。）
2、線上遊戲：手指遊戲“五個手指頭”
二、集體展示活動：
1、介紹工作邀請孩子：今天老師給大家帶來壹項如何穿脫衣物的工作。
2、工作展示：
穿衣服的方法：
①把衣服連衣架拿到桌子上，前襟向上平放。
②解開紐扣，打開前襟，取出衣架放回原處。
③左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。
④右手穿過袖子後放開左手，然後右手伸到後面把衣服披到左邊肩膀上，右手提左邊衣襟讓左手伸到袖子裏。
⑤把兩邊的衣襟對齊，扣好紐扣。
⑥壹邊看鏡子壹邊整理衣服。
脫衣服的方法：
①用雙手解紐扣，打開前襟。
②先用雙手將左肩上的衣服退下，然後兩手轉到背後，右手抓住左袖口，讓左手從左袖口中抽出來。
③雙手伸到前面，左手抓右邊袖口，讓右手抽出來。
④衣服的前襟向上平放在桌上，撫平上面的皺紋整理好，並用衣架掛好放在自己的位置。
3、幼兒練習穿脫衣物的方法。
三、教師小結、幼兒自由選擇工作。
活動延伸：日常生活中幼兒自己穿脫衣物。
吸引力：穿脫衣物的方法。
活動名稱：襪子的穿脫
活動準備：幼兒人手壹雙襪子。
直接目的：學習穿脫襪子的方法、照顧自己。
間接目的：鍛煉幼兒手眼協調和手與腳的配合協調能力。