話...就像建築的基石...所以如果妳想提高妳的英語，妳必須有足夠的單詞。...
下面是壹個非常有效的記單詞的方法...供妳參考:)
(1)選壹本好書1。選的字書不要太厚。
大多數人都有喜新厭舊的習慣。總是捧著同壹本書，難免會產生厭倦感，也會因為覺得沒有進步，沒有效果而失去信心，退縮。在背壹本厚厚的單詞書時，人們往往只背前幾頁，背不下去。下壹次他們背誦時，他們必須從第壹頁開始。所以經常會出現單詞書前幾頁背得滾瓜爛熟，後面的部分卻壹直沒學會的情況。再者，背這樣的書往往需要很長時間，難免會忘了前面，忘了後面，達不到預期的效果。如果書的厚度適中，妳背完壹本書會有很強的成就感和滿足感，促使妳繼續背第二本或者幹脆再背壹遍，加深印象。
反復背同壹本書就好。
可以讓單詞的意思和用法在學習者腦海中牢牢紮根，不容易忘記。也許有人會問“反復背同壹本書會浪費時間嗎？”其實第壹次背壹本單詞書可能要兩三個月，但是第二次，因為大部分單詞都背完了，少數記不住的單詞可能二三天就背完了。然後第三次可能七八天就完成了。這比背壹本書丟壹本書的方法好多了。因為單詞只背壹遍的時候印象不是很深，那麽遺忘速度和遺忘率就會很高。不如多背幾遍省時省力，也實用。
3.選的單詞書不要太難，要適合妳的英語水平。
我們都有這樣的經歷:如果妳知道壹本書30%到40%的單詞，背誦起來相當容易；如果70%到80%需要第壹次記憶，那就比較難了；如果妳看到壹本單詞書上的所有單詞都是新單詞，妳很可能會氣餒並放棄。所以，選擇壹本適合自己的詞匯書就顯得尤為重要。不要壹開始就買很難很深奧的詞匯書企圖變成胖子。剛開始不妨先背壹些基礎詞匯書，循序漸進效果會好很多。
4.所選單詞書要用實例詳細說明。
對於普通英語學習者來說，掌握單詞的中文定義就足夠了。但是這裏有壹個很重要的問題，就是用中文解釋的詞更容易混淆。英語單詞有很多細微的差別，翻譯成中文是體現不出來的。舉個簡單的例子，英語裏有很多詞，比如:big，great，large，hug，immune，giant，vast等。中文都翻譯成“大”，其實是不壹樣的。所以壹定要有相應的例子來幫助妳記住這些詞的用法。不需要很多例子，壹兩句話就夠了。
5.最好能提供壹個容易記憶的方法。
背單詞是壹項枯燥的工作。如果妳能找到壹些有趣的方法來記單詞，它會變得非常可愛。的聲樂系列，於的GRE詞匯精選系列，的幾本單詞書都是比較好的單詞書。
選好適合自己的詞匯書後，現在最關鍵的問題來了:如何輕松有趣地背誦？
第二，背單詞。
1.在背誦的時候大聲朗讀單詞。
我們都有這樣的經歷，老師在用英語聽寫單詞的時候，很多他不認識的單詞都可以根據發音拼寫正確。這是因為大部分單詞可以通過聽來寫，很少有不規則的單詞。可以說，只要記住單詞的發音，幾下就能拼出80%的單詞，壹點也不誇張。有些學生沒有意識到這壹點。他們背單詞的方式就是壹本書，壹疊紙，壹支筆，瘋狂的練習拼寫。很明顯，這是無聊且低效的。記住，背單詞的第壹個關鍵是讀對，然後妳就可以按照發音規則拼寫了。這樣可以壹舉兩得，既記憶了單詞，又練習了單詞的發音，為以後說壹口流利純正的英語打下了良好的基礎。
2.結合語境不斷學習和練習。
人與人之間最基本的交流單位是句子而不是單詞。只有學以致用，才能真正把所學的單詞運用到日常生活、學習和工作環境中，才能把所學的新單詞、新句子隨意地運用到與他人的交流中，才能真正掌握單詞。記住某個詞在某個語境中的用法，不僅可以在這種情境中熟練使用該詞，還可以通過類比在相似的語境中使用該詞，從而真正掌握該詞的用法，達到學習和靈活運用的目的。
背單詞的時候不要壹次花太多時間在壹個單詞上。
壹個單詞妳只需要背幾次，壹次十幾次，但是背完之後要不斷的復習，特別是在腦子裏。讓它在妳的頭腦中保持幾次是非常重要的。此外，我們應該不斷地尋找機會來使用它們，這樣我們就可以牢牢地記住它們。
4.註意詞與詞之間的聯系。
當然，壹開始能連起來的單詞可能很少，但要註意培養這種意識，爭取壹個壹個背單詞。當我們看到壹個，我們可以想到壹串。比如同義、反義詞、相似、相近、同根的詞壹起記錄。背單詞壹段時間後，看到壹個單詞，就可以想想之前學過什麽。如果只是有印象但記不住，最好記在本子上，下次遇到時特別註意。比如背了壹段時間的單詞，妳看到壹個新單詞tuxedo，妳要問問自己:我學了多少關於衣服的單詞？哦，有衣服，圍巾，服裝，連衣裙，褲子，裙子，襯衫，牛仔褲...雖然整理了壹些書，但是自己總結的比較好。還可以對比幾個人，看誰寫的動物/植物/食物多...，會提高妳對英語單詞的興趣。
第二是方法:
1部分總體建議
1.我們最好在學習之初就培養對英語的興趣。培養對英語學習的興趣並不難。當我們能夠用英語說壹些簡單的話，用英語與他人或外國人交談，並充當他人的翻譯時，我們可能會從英語學習中獲得滿足感和成就感。
在英語學習之初，我們應該註意培養自己對英語學習的興趣。培養我們對英語的興趣並不難。當我們能說壹些簡單的英語，用英語與別人或外國人交談，或者給別人當翻譯時，我們就能從英語學習中獲得滿足感和成就感，從而培養我們的興趣。請註意，這種滿足感和成就感很重要！
2.制定計劃總是非常重要的，所以我們必須在學習前制定壹些詳細的和可行的計劃。我們當然應該不折不扣地執行這些計劃。
制定英語學習計劃非常重要，所以在學習之前壹定要制定壹個詳細的、可操作的計劃。我們必須嚴格執行這些計劃。請註意:千萬不要做沒有計劃的傻事，相當於浪費生命。
3.每當我們學習任何壹本書時，都應該做筆記。我們可以遵循這個建議:不做筆記就不要看書。我們知道，筆記是總結，核心內容，我們的理解和書籍的縮寫。我們的筆記比書本薄得多，這樣我們可以更容易地記住它們，並且可以經常復習和閱讀它們。我們也可以把筆記錄在磁帶上，以便經常聽，加深印象，減輕記憶負擔。有時需要畫壹些給人印象深刻、直觀、簡潔的圖表和插圖。
不管我們學什麽，我們都應該做筆記。我們可以參考以下建議:不做筆記就不要看書。如妳所知，筆記是我們的總結，是中心內容，是我們對課本的理解和縮寫。筆記比課本薄很多，我們更容易記住，經常復習。比較好的方法是把筆錄成聲音，這樣我們可以經常聽來加深印象，減少記憶負擔。
4.看英語電影，英語電視節目，聽英語歌曲和在壹些特殊的場合學習英語也是很好的和生動的英語學習方法，因為我們可以將英語與壹些特定的場景結合起來加深我們的記憶。
看英語電影，看英語電視節目，聽英語歌曲，在某些場景中學習英語也是學習英語的偉大而生動的方法，因為通過這種方式，我們可以將所學內容與某些場景聯系起來，以加深記憶。
5.永遠不要僅僅記憶單個英語單詞。記住包含新單詞的整個句子和短語，這樣我們就可以知道如何使用這些單詞。
請不要孤立地背英語單詞。請記住包含新單詞的句子或短語，這樣我們才能真正使用這些單詞，並有更深的印象。
6.如果時間允許，通讀小小漢英字典對我們幫助很大，他能幫助我們擴大視野並全方位地掌握知識。
如果時間允許，通讀壹本小小的漢英詞典對英語學習也很有幫助。它可以幫助我們開闊視野，全方位掌握所學知識。
7.優秀的性格是英語學習的決定性因素之壹。非常需要堅持、耐心、自信和決心。
優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之壹。堅持、耐心、自信、堅定都很重要。當然，如果妳培養好自己的興趣，可以適當弱化這個要求。
第2部分詳細方法(第2部分具體方法)
1.英語口語)
A.我們學習英語口語是為了進行口頭交流，所以英語口語學習的重要性順序應該是:流利、準確、恰當。也就是說，我們必須更加註重實際的交流能力，而不是僅僅強調語法的正確性。
學習英語口語的目的是為了和別人交流，所以英語口語中幾個要素的重要順序應該是流利-準確-恰當。
B.尋找學伴壹起練習口語。英語角是個不錯的地方，在那我們不僅可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語興趣。
尋找學習夥伴壹起練習口語。英語角是個好地方，在那裏我們不僅可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開闊視野，提高英語學習興趣。
C.如果學伴不容易找到，那我們就必須通過對自己說英語來創造英語環境。
如果妳找不到學習夥伴或者很少有機會參加英語角，妳需要通過對自己說英語來創造英語環境，比如用英語描述妳所看到的，口述妳正在做的事情。
D.這個方法非常有效，也很容易堅持——口譯漢英對照的小說或書籍。首先我們閱讀中文部分，然後試著把它們翻譯成英文，然後把我們的翻譯與小說或書籍中的原文進行比較，這樣我們就能發現我們翻譯中的錯誤、缺點和進步。
這個方法非常有效，也很容易堅持——口譯漢英對照的小說或其他閱讀材料。首先我們讀中文部分，然後逐句直接翻譯成英文。完成壹小段後，通過閱讀書中相應的英文部分，並與我們的口譯進行對比，可以立即發現我們口譯的錯誤、不足和進步。請註意:我們首先應該選擇更簡單的閱讀材料。
這樣做的好處是:
1.妳可以想練多久就練多久。
2.壹個資深老師壹直指出妳的缺點和錯誤。
3.廣泛的話題可以突破我們自己的思維。比如我們總是喜歡談論自己熟悉的話題，所以我們總是在練習同壹種語言，進步當然慢。
4.選擇小說、幽默故事或者好的散文，讓我們有足夠的興趣堅持下去。
壹些我們在直接學習英語課文時視而不見的地道英語用法，會通過這種方法被發現。
6.我學到的東西和犯過的錯誤給我留下了深刻的印象。這意味著我們壹直在練習漢譯英，很多英文翻譯都被刻意壓制，所以我印象頗深。比直接學英語課文印象深刻多了。
E.翻譯妳所聽到的-交換角色:三個人組成壹個小組:壹個說中文，壹個說英語扮演外國人，壹個做翻譯。然後換角色。這是壹種很好的口譯訓練方法，有利於相互學習。此外，它可以提高學生的反應能力和速度。這種方法的高級階段是同聲傳譯。
聽力-翻譯法-角色互換:三人壹組模擬實戰翻譯。壹個人說中文，壹個人說英文，扮演外國人，壹個人做翻譯。練習壹段時間後，角色互換。這是壹種非常好的翻譯訓練方法，也是壹種互相學習，取長補短的好方法。而且可以大大提高反應速度和能力。這種方法的高級階段是同聲傳譯，我們可以聽廣播、看電視或開會。
F.口語作文和3分鐘訓練法:這種方法適合強化訓練。第壹次就某壹話題寫壹篇壹分鐘的口頭作文，同時把作文錄在磁帶上。然後聽作文，找出進步的空間。然後第二遍做同樣的作文兩分鐘，也要錄音。最後重復上述三分鐘。
口語作文和3分鐘訓練法:這種方法適合強化訓練。找壹個話題做壹分鐘的口語作文，同時錄音。聽錄音，找出不足和錯誤，就這個題目再做壹個兩分鐘的口頭作文，再錄壹遍，然後再聽，找出不足和進步，繼續做壹個三分鐘的口頭作文。這是高級口語訓練，效果很好。
G.復述練習:用自己的話復述壹些文章或英語故事。
復述練習:用自己的話復述我們聽過的英語故事或文章。
H.如果可能的話，我們還可以大聲快速地朗讀壹些英語繞口令，同時口中含壹塊或兩塊糖(就像中國相聲演員那樣)。)來訓練我們適合英語發音的口腔肌肉和舌頭。
如果可能的話，我們還可以大聲快速地朗讀英語繞口令(就像相聲演員練嘴壹樣)，同時可以在嘴裏含壹塊糖，增加強化訓練的強度。這將加強我們的口腔肌肉，以快速適應英語發音，並使我們的口語相當流利，清晰和自信。例如:
壹只大黑蟲咬了壹只大黑熊的背。大黑熊咬回了大黑蟲。這條魚的鰭很薄；那條魚有壹個肥大的鰭；這條魚的鰭比那條魚的更薄。中國英語(尤其是中國英語口語)的壹個主要缺點是中國學生傾向於在口語中使用大詞，但地道的英語口語中充滿了短小、活潑、生動的短語。大多數這樣的短語都是由小詞組成的。
特別註意短語(詞組)和小詞的使用。中國式英語，尤其是口語的壹個很大的缺點是，中國學生喜歡用大詞，而真正的口語充滿了短小、活潑、生動的短語，這些短語大多由小詞組成。
J.口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連。比如，經常練習寫作，可使口語精密，準確。
口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連。例如，英語口語是精確的，因為妳經常練習寫作。
2.聽力理解聽力)
A.我們可以通過講地道的英語來提高聽力。語音、語調和句子結構不要中國化。
妳可以通過說地道的英語口語來提高聽力。請不要模仿妳的語音、語調和句子結構。妳既然會說，當然就能聽懂。當然，這樣做有點難。
B.在聽壹些材料的時候，保持壹種輕松、自然、平穩的心情。也就是說，建立自信和培養良好的心理素質是提高聽力的關鍵。
在聽力練習中，盡量保持放松、自然、穩定的心態，即建立自信心和培養良好的心理素質在聽力提高中非常重要。
C.在聽的時候，我們可以做壹些簡單的筆記，例如，人名，地名，時間，年齡，距離，職業，數字等等，以便更好地理解內容。
做聽力練習時，可以做壹些簡單的筆記，如姓名、地點、時間、年齡、職業、數字等。為了更好地理解材料。當然還是要以聽為主。
D.重材料的大意，而不是理解每個單詞，不要在單個單詞上浪費太多時間。
在聽力練習中註意材料的主旨，而不是試圖理解每個單詞，不要在單個單詞上浪費太多時間。
E.密切註意讓步和過渡，以便正確理解說話者的態度。下面的話是最重要的:即使，即使如此，盡管，除非，雖然，不管，然而，無論如何，不，也不是，也不是…也不是，但是…
密切註意聽力材料中的讓步和轉折，以便正確把握說話者的態度。特別註意這些詞:即使通過，即使如此，盡管，沒完沒了，雖然，不管，然而，無論如何，不，也不是，也不是...也不是，但是...如果我們可以通過聽單詞磁帶來背單詞，結果壹定是令人滿意的。背生詞的時候，如果能聽詞匯磁帶，對聽力也有好處。
3.閱讀技巧閱讀)
a.精讀:當我們閱讀精讀文章時，我們應該記下生詞和短語以及好句子。讀完之後，我們可以用這樣的詞來問自己壹些問題:誰，什麽，為什麽，何時何地。然後試著用我們自己的話回答他們。
精讀:在精讀中，我們應該對生詞、短語和句型做筆記。讀完後，我們要試著用這些疑問詞來問自己問題:誰，什麽，何時何地，並試著用自己的話來回答。
b.泛讀:壹定要訓練自己的掃讀、跳讀、快讀能力。即抓住關鍵詞、主題句和文章大意的能力。
泛讀:要培養瀏覽、跳讀和快速閱讀的能力，即抓住關鍵詞、主題句和中心思想的能力。
c.閱讀速度:提高閱讀速度的三種方法:1)從頭到尾不間斷地閱讀文章，以便從整體上抓住文章的大意。不要在壹些生詞和單句上浪費太多時間。閱讀文章時，我們可以保持時間。閱讀文章時，我們可以用手指或筆尖指向單詞，我們的眼睛隨著手指快速移動，這樣我們就能讀得很快。
閱讀速度:有三種方法可以提高我們的閱讀速度:1。首先，從頭到尾不間斷地閱讀課文，以掌握課文的中心思想。不要在單個單詞或句子上浪費太多時間。2.閱讀時的時間。3.用手指或筆指向單詞並快速移動，迫使我們的眼睛用手指或筆快速移動，以加強我們的閱讀速度。
d.報紙作為很好的閱讀材料可以開闊我們的視野，豐富我們的知識。
多看報多受益:開闊視野，豐富知識，學習流行詞匯，了解英語最新發展。
4.寫作技巧。(寫作)
a.在我們寫東西之前，我們必須積累豐富的材料，比如說，背誦大量的文章。
寫作需要大量的素材，積累素材很重要。妳應該多背課文。
b.試著用不同的方式表達壹個意思。
試著用多種方式表達壹個意思。
c.如果可能的話，記英語日記。
堅持寫英語日記。
a)在寫東西之前，準備壹些要用到的新單詞、表達方式和好句子。
寫作前準備壹些好的單詞和句子。
b)我們也可以通過報紙、雜誌等媒體結交英語筆友，建立英語交流關系。
結交英語筆友，寫英文信。這個方法很容易堅持，也很有趣。不試的話好處多多。
然後有六個要點:
1，投入我們的時間和心思。我們不傻，我們有足夠的智慧和大腦空間去消化和儲存那些ABCD。別人可以學習，我們也可以，只要我們善於投入時間。上帝給了我們每天24小時，8小時用於工作，7小時用於睡覺，2小時用於三餐，2小時用於莫名其妙的殺戮。無論如何，我們應該有1個小時來學習。人們越忙，他們有越多的時間做事情；人越閑越懶，能找出來做事的時間就越少。
2.從心底裏培養對英語的熱愛。把學英語當成壹份快樂愉快的工作，而不是硬著頭皮，耷拉著腦袋的苦力。所以要從簡單的開始，找壹本好的教材或者故事書(生詞量不超過30%)，認真學習，才會有收獲感，嘗到甜頭，才會更有信心。比如壹開始就啃壹本詞匯量太大的書，只會扼殺學習興趣，降低心情，最後放棄。
3.要自我約束，稱之為“腦力勞動”。春天不是學習的日子，夏天只是睡覺的熱天，秋來的蚊子冬天冷，要背起書包等明年。總有壹些不學習的理由。照這樣下去，我們的英語樹永遠長不大。古人雲:“人靜而後安，安而後定，而定而後智，智而後悟，悟而後得。”非常合理。在四川大足的佛教石雕藝術中，有壹組大型佛教雕塑《牧牛圖》，描繪了壹個牧童和壹頭牛從鬥爭、對抗到逐漸融合、協調、最後融合的故事。佛說:“人的心魔是很難克服的，就像牛壹樣，有太多自私的雜念；修行人要像牧羊人壹樣，培養他們，馴服他們，完善他們的人生。“對我們來說，學習英語是壹樣的。要能馴服影響學習的牛和小牛，抵制各種誘惑，專心致誌，專心學習。
4.要有信心。英語只是壹種表達思想的工具，壹種說話的習慣。我們要堅信，只要有投入，有努力，就會有收獲。永遠不要“回饋愛”
5.必須有實際行動。壹個真正的馬拉松運動員絕不會等著奧運金牌從世界上掉下來，所以現在就行動吧。
6.必須要有延續性和連續性。學習英語是壹個漫長的過程，走走停停很難有所成就。比如燒水的時候，到80度就停，等涼了再燒，沒燒開就停。這樣循環耗時耗力耗電，喝水都困難。全力以赴學英語。每天堅持，在完全忘記之前及時復習加深印象，以此類推，直到形成永久記憶。如果等到忘記了再去復習，就像學習新知識壹樣，那麽我們永遠都是初學者。雖然我們在努力燒開水，卻很難嘗到它的甜頭。
誤解:
語法第壹
說話和寫作之前先思考語法，以免語法出現錯誤，這是學校課堂僵化的英語教學留下的最嚴重的後遺癥之壹。
心理恐懼
聽不懂就不敢說，讀不快就不敢寫，怕語法錯誤導致心理恐懼。我認為英語是深不可測的知識，認為英語老師的思維方式是唯壹正確的思維方式，培養了很多考試拿高分，真正用英語的低能畸形學生。
學習是無用的
學英語不是為了用，不是為了表達，而是為了通過考試，所以學的越多，輸的越多。沒有把英語變成真正的表達自己和與人交流的工具，妳就事倍功半，浪費時間和金錢。
落後和過時
我學到了很多古老的英語。任何語言都是“活的”語言，每天都在發展新的詞匯/意圖/用法，不斷豐富和完善。從這個意義上說，學老語言不是什麽新鮮事，基本上沒什麽用武之地。
緊急醫療處理
很多人在急需英語的時候不得不吞棗，生病了還要去醫院就醫。不管學校的學習方法是否適合他們，效果能有多好？
發音不規範
發音很“中國”，這是很多英語學習者的特點。原因是國際發音太少，國內的英語老師發音和語感有限。所以，與其等他們提高，不如向英語為母語的人學習。
不良用法
壹種不活潑、不過時、不幽默的語言不是我們想學的語言。壹種不時尚，沒有場合的語言是沒有用的。學它有什麽用？
盲目崇拜中國的外國語學院
這些外語學院確實歷史悠久，有經驗豐富的教授和老師，但也有其局限性。過時的教材，過時的觀念，過時的方法，是他們的通病，也是致命的缺點。
幻想是壹夜之間發生的。
很多人幻想自己是壹個速成的英語高手，可能是因為學習時間太長，結果太不成比例了。所以越是有這種幻想傾向的人，幻想就越深刻，幻想的花樣就越層出不窮。
期待高學費提高學習效果
外部因素通過內部因素發揮作用，學習語言也不例外。現實中，很多人並不想通過努力學好壹門語言。結果，希望越大，失望越大。