金牌播放
閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
水從高原自西向東流。渤海口有壹條魚，逆流而上。它穿過淺灘，沖過急流，穿過湖中的層層漁網，避開無數水鳥的追逐，飛向湍急的壺口瀑布，穿過山澗，擠過石溪，最後遊向高原。然而，它還沒來得及發出壹聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。
幾年後，壹群登山者發現它仍然在遊泳。壹個年輕人感嘆:“這是壹條勇敢的魚。它逆流而上，沖破重重阻礙，終於到達目的地，雖然死而無憾。”壹位老人嘆了口氣說:“這的確是壹條勇敢的魚。但是，它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標。它極其逆向地追求它，最後得到的只有死亡。”
要求選好角度，確定概念，明確文體，擬好標題；不要脫離材料的內容和意義，不要抄襲，也不要照搬。
寫作指導
這是壹種新的寓言性質的材料構成。材料本身分為兩部分:第壹段生動地描述了魚逆流而上的過程；第二部分表面上描述了年輕人和老年人的言行，實際上他們對這件事有著不同的認知和情感態度。據此，我們可以直接把握第二部分的論述和關鍵詞。年輕人對魚的“感嘆”是贊不絕口，他們的看法是“勇敢地”到達目的地，雖然死而無憾。老人的“嘆息”顯然是無奈的，認為魚“只有偉大的精神，沒有偉大的目標”，所以只能面對死亡。進壹步總結，兩者其實都是在說“勇敢精神”和“理想目標”。抓住了這個關鍵點，我們就可以根據自己的思想認識來選擇自己的寫作角度和立意。
如果從年輕人的角度來看，可以支持他們勇敢追求的贊美精神，因為理想的居住地也是天堂；也可以糾正，也可以批評，因為在年輕的戰場上，青春不應該也不可能是輕浮的。如果站在老年人的角度思考，我們可以認同老年人既要有精神又要有目標的觀點，因為壹個人總要有所仰視，有了目標才有方向，有了目標才有動力，有了目標才能更堅強，更執著，有了目標才能成功，才能越走越遠。壹個民族也是如此。學會仰望星空，才有未來。往深了看，我們每個人都有成功的機會和勇往直前的勇氣。有時候，我們只是因為靈魂的迷失而迷失了自己，從而走向了最終的極端和失敗。當然，我們也可以分析討論老年人奉獻精神的缺失。
最後還要註意壹系列要求，比如文體不能寫成四不像，標題要符合文體特點，要獨特新穎。
考場傑作
做壹個敢於逆流而上的智者。
勇於逆流而上是令人欽佩的，但沒有目標的勇敢是徒勞的。只有做壹個敢於逆流而上的智者，才能成功。(開門見山，立論中肯，觀點公允，意思簡潔，推演嚴密)
正如材料中老人所說:“這的確是壹條勇敢的魚，但它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標。其極端的逆向追求只能得到死亡。”是的，材料裏的魚勇於逆流而上，的確值得我們敬佩，但我們不妨多想想。這是為了什麽？我覺得它自己可能都不清楚，最後能得到的只有死亡。如果它能用壹半的智慧分享它的偉大精神，成為勇敢者的偉大而聰明的魚，它可能會變成壹個新世界。(提出問題引起懷疑，然後通過正反分析進行對比論證，進而突出“做勇者之大智魚”的觀點)
說起敢於逆流而上的智者，就不得不提1998年諾貝爾物理學獎得主美籍華人崔琦。在世界隨波逐流、隨波逐流的今天，他敢於逆流而上，遠離政治，專心於自己的研究。在信息技術最發達的美國，他以壹個計算機盲的身份直面困難，克服重重困難，壹筆壹畫完成了自己所有的設計。靠著常人難以想象的勇氣，靠著常人無法付出的努力，靠著常人無法超越的毅力，也就是說，他依然可以算是壹個敢於逆流而上的智者。(這段話重點講“勇氣”，講“智慧”。例子很準確，很典型，討論的時候很有說服力。)
所有智者的智慧都不是與生俱來的，他們的智慧要用自己的目標來詮釋。(進壹步討論“智慧”，引出下面對“目標”的解釋。視點獨立分割成段，清晰突出)
當時，劉若英被壹位著名的音樂人評論說:“妳的聲音和妳的外表壹樣沒有吸引力。我覺得妳很難在歌壇發展。”之後，劉若英沒有選擇離開，而是敢於逆流而上。她為別人端茶倒水，她制定表演時間表，她為歌手拿表演服裝...別人問她為什麽，她說是為了自己的目標。在她實現目標的路上，風雨不可避免，但她確實是壹個聰明人，壹個敢於逆流而上的聰明人！終於有壹天，她微笑著站在自己的舞臺上，用不驚艷卻很溫暖的聲音感動了在場的所有人。因此，她被評為“最現實的歌手”。她成功了，她逆流而上的勇氣沒有白費，因為在她下定決心之前，她就已經定下了自己的目標，從她有了目標的那壹刻起，成功就已經向她靠近了。(插圖，形象生動；分析推理，細致嚴謹)
當今社會，敢於逆流而上的人少之又少，做壹個有目標、有勇氣逆流而上的智者並不容易。在這壹點上，我認為我們應該知道如何去做。(呼應開篇總結全文，回應現實生活，發人深省)
評論
作為壹篇精彩的議論文，這篇論文主要有以下幾點值得我們借鑒:第壹，論點準確清晰，具有很強的概括性。“逆流而上的勇氣令人欽佩，但沒有目標的勇氣是徒勞的，只有敢於逆流而上的智者才能取得成功”這壹論點，既抓住了年輕人所推崇的“勇氣”精神，又涵蓋了老年人所強調的“目標”，以避免“被凍成冰”的後果，從而建立了壹個全新的觀點。第二，論據簡潔，少勝多。雖然本文只選取了和劉若英，但由於他們的針對性很強，攔截和示範恰到好處，達到了以輕制重的效果。第三，結構清晰，組織明確。提出中心論點後，用層次結構逐壹論證“勇氣”、“目標”、“智慧”之間的關系，用獨立的論點句做過渡，使大家容易順利地掌握全文。
逆音階遐想
如文中所言，壹條逆流而上，最終凍死在高原上的魚怎麽樣？年輕人會嘆氣，老年人也會嘆氣。我覺得無所謂。與空靈海洋中的同類相比，這種魚能被後人感嘆是莫大的榮幸。即使代價是死亡。(先否定後肯定，這樣觀點就突出來了，就更驚人，更震撼了。)
當然，我不知道魚是怎麽想的，也說不清它為什麽逆行。我只是突然覺得自己就像這條逆流而上的魚，在生活和社會的洪流中。正掙紮著豎起尾巴。(通過聯想展開以下，因為魚，也通過寓言和社會生活)
不安地活著，想成為作家池莉那樣的獨行俠。看著身邊形形色色的人，無壹例外都朝著同壹個目標——同壹個地方攀登。為了肆無忌憚！我真的很害怕，我已經在這個人生的大缸裏改變了自己本來的顏色。(作者的潔癖形象在這個比喻中表現得淋漓盡致。)我在想:這條魚是不是和我壹樣，看到同伴被漁網纏住，害怕自己被做成罐頭放在超市的貨架上？所以，它準備逃跑，奔向最高的高原...
也許是我小氣，怎麽能理解這條倔強的魚“金鱗是池中之物嗎？”心中有壹種希望，向著我最高的夢想。急流城呢？逆行怎麽辦？只為壹絲夢想，無畏逆行！利落的反問，金色的夢想，執著的信念，高昂的情緒，帶給我們壹種至高無上的崇高美。)我錯了，我真的錯了！想要在人生的長河中有自己的信仰，是逃避就能達到的嗎？這條魚，為什麽不為了自己的信仰而背棄集體和平凡？我有被萬千人陶醉的毅力，也有為自己開辟未來的勇氣。真的，金鱗是池子裏的東西！
當然，魚的結局是悲劇的，但從某種意義上來說，它的死是有價值的！怎麽會有這麽壹條剛毅勇敢的魚，敢於挑戰“規則”，藐視“信條”，怎麽會不被人稱贊和贊美呢？人固有壹死，要麽重於泰山，要麽輕於鴻毛。在壹個世俗的社會裏，有多少人是清醒的，又有多少人是喝醉的？)
脊椎和當今社會，但這樣的薄片能有多少？大多數人都習慣了這種沒有漣漪的“平靜”生活。不要！妳不能這麽說！應該說，大家都習慣了追逐所謂“名”和“利”的生活，卻很難有壹條不願意“主流”的魚。人的生活方式是壹致的，壹次次走在別人腳下的路，壹次次重復別人的生活。僅此而已，人生如此輕微，沒有壹絲漣漪。
不如學做逆鱗！只是為了心中的信仰和追求，我擺脫了社會的約定俗成，選擇在社會頹廢的洪流中逆行。也許，在大河的源頭，有壹個新的世界！
評論
作為壹篇抒情散文，本文從《駢麗》進行了豐富的想象和聯想，進而談及人生和社會，表達了作者對人生理想的執著、對人生信念的堅定和對世俗觀念的頑強抵抗。此文如行雲流水，豪言壯語多。他巧妙地運用整句和散句來增加文章的節奏感和流暢性，使語言既自然又富有詩意；其中，反問句和感嘆句常被用來提升意境和語言潛力，從而充分展示了作者的文采、精神和人格，反映了作者所處時代的正義精神和青年學生的蓬勃朝氣。
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王蒙:打入冷宮的冬奧會冠軍。
王蒙，中國女子短道速滑隊運動員，多次贏得世界杯比賽。2006年都靈冬奧會500米金牌，2010溫哥華冬奧會成功衛冕，成為中國衛冕第壹人。2011年8月4日，國家體育總局冬季運動管理中心宣布，兩屆冬奧會冠軍、著名短道速滑運動員王蒙被解除國家隊隊長職務，取消其國家隊隊員資格，禁止參加國內外壹切比賽。
王蒙出生於1984。10歲，由七臺河市業余體校執教，開始了他的速滑生涯。在運動隊裏，王蒙表現出了極強的霸氣，是個臭名昭著的淘氣鬼。他經常為受欺負的隊員打拳。因為家庭條件優越，她還大方地把父母送的水果飲料分給大家，以示“有福”。她還是公認的“開心果”。只要老師不在，她就笑個不停，玩得不亦樂乎，讓團隊裏的氣氛異常活躍。在運動隊裏，王蒙是最年輕的，但她在訓練和比賽中很強。每壹個環節都會高標準高質量完成，她從不“偷工減料”。因為太“斤斤計較”，所以成績提升很快。16歲，王濛獲得九運會銅牌，晉級國家隊。2002年，王蒙第壹次參加世青賽就獲得了女子500米冠軍，成為中國第壹個世青賽冠軍。此後，王蒙在國內外短道速滑舞臺上取得了壹個又壹個輝煌的成績。
材料解讀:當年輕人犯錯時，上帝會原諒他們。王蒙犯了很多錯誤，但沒必要壹棍子打死。開除，封禁，給個期限？
適用題目:德育為先，德才兼備；吸取過去的教訓，拯救生命；在制度面前沒有特權...