有位作家曾經說過：“壹個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”
因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 寫好想象文，要做到以下幾點： 壹、觀察生活，表現生活。
想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。
二、明確中心，展開想象。動筆寫壹篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。
比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。
妳能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。
想象文必須要有壹個“美好”的中心思想。如果只是瞎編壹個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。
寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。
1）發揮想象，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。
或者是贊美某壹種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出壹篇不錯的童話故事。
當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》壹文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。
它在山上看到壹只被人扔掉的破皮鞋。它腦子壹動，心想：“我把它改成壹輛老爺車，壹定很棒！”……（略）壹輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，妳能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。2）用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。
這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某壹方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。3）結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。
這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的壹類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年後的他們是什麽樣的，甚至可以想象壹下現在的自己在二十年後又是什麽樣的？之後再設計壹個理想的故事情節，使不同的人在壹個約定的日子裏走到了壹起。
在這壹天裏，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。
例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想象：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的“快補樂”餐廳正式開業了。
說到我的“快補樂”餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜裏都含有激素、農藥等對人體有害的物質，而我的餐廳裏都是無公害食品，人們可以放心食用。
我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的“容貌”不變。“快補樂”餐廳還有壹大特點——機器人服務。
這些機器人是我精心制作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。
他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區裏有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區裏有許多健身器材；老年區裏則有閱覽室和棋牌室。
噢，忘了告訴妳們：“快補樂”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，壹天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。
歡迎20年後的妳們惠顧我的“快補樂”餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經常會遇到的幾種。
但不管寫哪壹類的想象作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫壹寫想象作文，把自己豐富的內心世界借助想象作文很好地發揮出來，老師相信。
2. 作文怎麽寫 想象作文想象，可以突破時空、重現歷史、展望未來。因此從想象的時空角度，可以把想象分為：追述式想象和幻想式想象。
(1)追述式想象，就是把過去的物、景、人事寫的如在眼前。比如：李白的《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”就是追述越王過去宮殿的繁華景象的。
(2)幻想式想象，就是將未來的人事設想得好象已經擺在眼前壹樣，給人的感覺是應該如此，將來可能是事實的。
假設想象
1）換位想象，即換取原來事實中的人物、事件來進行想象。對於換位想象，同學們應該熟悉，實際上從小學開始，就寫諸如“假如我是班長”、“假如我是語文老師”、“假如我是聯合國秘書長”之類的作文，這種角色的換位讓我們拋開真實的自己而變成別人，讓壹些本來不適合我們角色的話語借別人的口講了出來，獲得了新的感覺。
(2)擬人想象，就是讓壹些動物甚至沒有感覺的植物來開口說話，來達到意想不到的效果，使讀者感到文章有趣，更加親切。擬人想象可以無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。
3. 想象作文怎麽寫寫想象作文，首先要放寬自己的想象空間，新奇、豐富的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。在這個空間裏，妳是整個世界的主人，因為這個世界所有的壹切，都是因為妳的想象而存在，妳想的越多，這個世界就越豐富多采，反之，妳的想象力貧乏的話，妳的世界將會暗淡無光。
當然，所有的想象從某種角度看，都是現實生活的折射，都離不開現實生活。新奇並不等於離奇，只有有壹定現實生活依據的想象才是能夠被大多數人所接受的，可以理解的世界。所以我們在展開翅膀翺翔的同時，不要忘記現實生活是依托我們起飛的空氣。要寫好想象作文，就必須在平時生活中註意觀察生活細節，註意汲取科學知識，以這些內容為依托，進行合理的創作，就可以建造出奇幻絢麗的屬於妳自己的世界。
構建想象的世界還需要文字結構、章法作為磚瓦。沒有語言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無法與別人交流、***享。
假象類想象作文雖然只是壹種未能實現的理想，但它應該是小朋友心中最真誠的理想、期待或祝願。這壹類型的想象作文壹現實的關系最為緊密。寫作時，要對生活仔細的觀察，註意突出重點，並圍繞這個重點選擇素材。面面俱到是這壹類題材的大忌。
4. 如何寫好想象作文什麽是“想象”？想象是人們在頭腦中依據現實而構想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創造”壹個奇妙的精神世界。
雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質區別。想象壹定是依據現實世界的，而胡思亂想則是毫無現實依據，缺乏思維邏輯的。
特別是到了小學高年級，學生的理解能力大大加強了，如果有實現中暫時實現不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學們寫想象作文時，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應讓自己的想象以現實為落腳點。
方法/步驟1、構思巧妙 對未來的想象不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。
有個同學在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學歡聚壹堂……；”也可以采取設問的開頭方法，如“祖國未來是什麽樣子呢？”還有的同學以做了壹個夢為開頭，以醒來後希望夢境變成現實為結尾……不管用什麽方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，壹看到開頭，就願意繼續讀下去。 2、大膽合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。
在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是壹方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象壹定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬於妳自己的大膽而奇特的想象。
妳想象中的20年後的某壹方面是什麽樣的，妳們的聚會是什麽樣的，妳就可以是什麽樣的。因此，同學們壹定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創新。
想象要大膽而有新意，具有時代性的同時，要註意合理。想象的合理指想象要基於現實。
它是想象而不是狂想、妄想。要基於現實，又要超越現實。
本次習作要註意要狂想、妄想，壹定要註意“20年後”這個時間。20年後應有哪些發展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。
首先，妳們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時，對壹些科技發展變化的想象也要有現實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實現不了的）等。
想象的內容在20年後現實的可能性是確定想象合理性的關鍵。強調合理，不是限制同學們的想象，只要同學們基於現實進行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。
3、內容具體 有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞壹個中心內容，把想象的20年後的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫壹些簡單、空洞的概念。
例如，要寫20年後同學們相遇，同學們相遇在什麽地方？如何相遇？相遇時的情景是什麽樣的？大家都是說了什麽？做了什麽？都應寫的十分具體而詳細，這樣文章才會有具體內容。4、感情真實 首先，對未來的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融於語言中，在字裏行間，滲透“我們”的幸福感。
未來的世界更是令人向往而美好的，大家壹定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們未來的美好。 同時，語言要有自己獨特的個性，同學們寫作文，壹定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣、或生動活潑或流暢嚴謹。
用自己的語言來寫，寫出對未來的想象，這樣的文章壹定是成功的。例：1.發揮想象，運用童趣，編寫童話。
例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某壹種情操或美德，比如對勤勞，誠實，助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰，貪婪，說謊等不良品質加以批評。
有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出壹篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想，語言，行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車》壹文有以下這樣的片段： 小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到壹只被人扔掉的破皮鞋。
它腦子壹動，心想："我把它改成壹輛老爺車，壹定很棒！"……（略）壹輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說："吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，妳能送我去嗎"吱吱說："好的，青蛙先生，請上車吧！"吱吱把小青蛙扶上了車。 以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急，痛苦。
2.用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。 這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某壹方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。
例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》，《火星探險記》，《太空遨遊》，《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。
結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。 這類想象作文是目前五，六年級經常會遇到的，也是比較好寫的壹類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。
5. 想象作文怎樣寫所謂想象作文，就是作者根據已有的生活經驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景，並達到某種表達效果的文章。秦牧說過：“想象是壹副能使思維飛翔起來的翅膀”，寫好想象作文，對於開闊視野、豐富思維、培養和提高學生的創新能力是大有裨益的。那麽，怎樣寫好想象作文呢？下面介紹幾種常見的聯想模式。
壹、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。
此種方式最典型的例子當推電視連續劇《壹腳定江山》，劇中不少情節如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復生的轉社等，無壹沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了壹點武俠和言情的調料。甚至可以說，《壹定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，對於已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如壹塊石頭、壹個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環境裏表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”，作者想象的雙翅也就展開了。如本次練習題壹：如果妳突然置身於原始社會，遇見壹群原始人，妳怎麽辦？關於原始人的情況，可以從歷史書上了解。現代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而妳的鋼筆、手表、收音機等尋常物件更讓他們如何的稀奇，還有妳的見多識廣、知識“淵博”又令他們何等的佩服，再聯系陶淵明的《桃花源記》，還有什麽難寫的嗎？
二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。
假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翺翔在壹百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天壹遊。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想象，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想象寫作的壹種有效途徑。學生習作《南極來電》（見河北《少年智力開發報》初中版2001年1月6日）就屬如此。作文的大致內容是：“我”在可視電話的大屏幕上看到好友站在壹片壹望無際的草原上，便問她是不是在內蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給“我”打國際電話，從而引出要保護環境這壹主題。三十幾英寸的大屏幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開辟出冰川草原，這些在今天應屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年後，事情也許的確就像《南極來電》文中壹樣，是奇跡更是常事。本次訓練的第二題：如果妳突然來到了月球，妳將想些什麽？做些什麽？就完全可以采用由現在聯想到未來的這種方式來構思。設想壹下，妳在月球上見識了多少我們現在還不曾有的新產品，學習了哪些新的知識——作文不就有話可寫了嗎。
三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。
將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有壹位同學寫《森林王國之遊》，金絲猴當導遊，報酬是十個板粟，並且要預支四個，然後猴導遊就帶著小作者去狼舞廳“與狼***舞”，到老虎公司嘗試摸老虎 *** 的滋味等。作文想象豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是借助成語“與狼***舞”和俗話“老虎的 *** 摸不得”，把舊故事寫出了新內容。聯系本次訓練題三：如果妳忽然回到童年，剛上小學壹年級，妳將怎樣面對父母、老師和同學？則試想：以初中生的知識水平學習小學壹年級知識，那還不是神童壹個？既然妳已是神童了，其後的故事，就盡可以大膽想象了。
總之，寫想象作文的關鍵就是要開動腦筋，大膽設想，想象出新穎奇妙而又意味深長的故事來。當然，這些都應該是立足於現實生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。
6. 怎樣寫好壹篇想象作文如何寫
壹位作家曾說過：“壹個會回憶、會聯想、會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，相相對於我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好
會提高我們的想象力。創造力，會為我們壹生的學習、工作打下堅實基礎，那麽，怎樣寫好
呢？
1、大膽合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是壹方面，也可能是幾方面）開展豐富的想象。這個想象壹定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬於妳自己的大膽而奇特的想象，想想要大膽而有新意，具有時代性的同時，要註意合理。想象的合理是指想象要基於現實。它是想象而不是狂想、妄想。要基於現實，但又要超越現實。
2、內容具體
有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來，寫時要圍繞壹個中心內容，把妳擁有尼爾斯的鵝以後生活的變化、情景，有重點、有層次，具體地描述出來。
3、感情真實
首先，尼爾斯的鵝本身就是童話中的事物，我們在落筆時可以借鑒童話的寫法來表達自己心中最美好的心願。童話的世界是美好的，壹定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們心中對生活的美好願望。同時，語言要有自己獨特的個性，寫作文時壹定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣，或生動活潑，或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，這樣的文章壹定是成功的。
希滿意，望采納！
7. 請問大家想象作文該怎麽寫先從我自己說起： 20年後我42歲，會有壹個老婆和壹個（或N個孩子，呵呵），會為了家庭忙碌. 其次是每壹個人： 20年後每壹個人的年齡都會加上20歲，有人出生，有人死去. 最後是社會： 如果照現在的趨勢走下去，貧富差距會越來越大；社會發展會越來越快；科技會越來越發達；環境會越來越惡劣；地球可能會消失！ 20年後我們的學校 當我們這群中年人走進母校禮堂的大廳時，每個人的手中都拿著壹張CD唱片，是壹首老歌《年輕的朋友來相會》。
歌中有這樣壹段詞語：“再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，該有多麽美！”還記得嗎？二十年前我們就是唱著這首歌告別母校的！從那時我們就約定：再過二十年我們來相會。回母校。
看我們親愛的師長。
二十年後的今天，我們終於來赴約了。
二十年，這個約好漫長。看到兩鬢斑白的老師！還是那樣熟悉的笑容，歲月的年輪刻印在充滿陽光般笑容的臉上，我們不禁熱淚盈眶。
老師！妳們好嗎！二十年啦！這個約好漫長！我們從風華正茂的的小夥子，小姑娘，壹天天地步入了中年。老師們也到了退休的年齡。
親愛的老師，同學。我們執手相看，“老師！您過得還好嗎？”老同學！妳過得還好嗎？“ 二十年，這個約來得好快，我們好像還沒來得及準備好壹個像樣的禮物送給母校，送給老師！赴約的時間就已經到來。
光陰似箭，彈指壹揮間！當我們師生彼此相聚。似乎又沒有太大的改變，那同窗***讀的情景似乎就在昨天。
二十年，這個約好沈重。每當想起這個二十年後的聚會。
“舉杯贊英雄，光榮屬於誰？”我們就不敢有絲毫的懈怠。我們這些有朝氣的年輕大學生背負祖國的希望，民族的重托，肩挑家庭的重擔，頭頂單位的大梁，壹步步地走過了二十年，七千三百多個日日夜夜，我們沒有歇腳1我們沒有辜負老師們的期盼。
當我們今天聚集在這裏的時候。我們彼此的道壹聲：“老師們，同學們！辛苦了！” 二十年，這個約有是如此的瀟灑！同學們中有的做了國家幹部，棟梁。
有的也成為學者作了教師或是教授，成為教育家，有的成為軍人~`等等各行各業，不論妳做什麽，妳的成績大小，妳的職位高低，畢竟我們都為社會，為國家做出了貢獻，當我們相聚，我們舉杯，回首往事》我們可以大聲說：“我們問心無愧！” 二十年，這個早已約定的約會是如此的令我們神往！放下手中的工作，丟下家中的事務，從南國，從北疆，為了就是來履行著二十年前的約定，為了就是這二十年後的今天，親愛的老師，親愛的同學1我們終於又相聚了！此情此景，怎會不令人心潮起伏，熱淚沾襟呢？ 老師同學，大家相擁而泣，是相見的喜悅之淚，相聚是歡樂的，也是短暫的，就讓我們盡情地享受這短暫的歡樂吧！盡情地回味沈醉。1讓我們再壹次的相約：“再過二十年，我們再相會！到那個時候，親愛的老同學們，敬愛的老師們，妳們可千萬要來啊！”古人雲：“相見時難，別亦難，”不過20後，隨著信息時代的迅猛發展，同學聚會就成了“相見時易離別難了。”
在2025年是壹個萬裏無雲的早晨，我通過信息傳遞器發到了小學時各位同學的信息接收器上，上面發的是：“嗨！朋友們，明天來我家因為我準備開壹個birthday party坐標是CHINA 20001。789妳們直接過來吧！另外我還傳了壹張動態表情（絕對酷） 到了中午，我的同學都已經接收到了我發的東西，紛紛回復壹定準時參加。
波波研究了快樂星球第N代信息聯系器（功能是輸入密碼可以從時空進入器裏過來，不過要密碼，不要密碼就瘋狂了）阿張乘著極品狂速飛車，壹個飄移，極品甩尾到樓下，還有。
我請他們到了我家了，他們給我講了他們工作情況，波波從包裏拿出來了壹個高科技產品給我：“這個東西妳肯定需要，這是我最近發明的生物復活藥劑，只要妳拿這個東西對著某壹個生物按下A鍵，那個生物就會讓這個高科技產品從閻王那把這個生物要回來，絕對活蹦亂跳哦。”我作了壹個實驗，我心愛的鸚鵡前天因為有黑客跟它PK，結果毛被拔光了。
我拿著生物復活藥劑對著它點了A，頓時它的翅膀長了出來，比以前精神，攻擊力也加強了。我不住地誇獎波波，波波說我還有高科技東西還沒給妳看呢，那麽快誇獎 *** 什麽？波波打開場景控制器（功能是看到宇宙中生物現在在幹什麽）看到小李壹個飛射，頓時天空出現壹道閃電，閃電過後又出現壹道胡線，對方首門員被打的目瞪口呆。
嘴裏還流著哈喇子。
波波又問我現在的情況，我說：“我現在開了壹個遊戲公司，壹般做RPG的遊戲，不是血腥的那種。辦公室全是機器人辦公，它們的能量是從鍵盤內放出巨大光波能量，可以恢復它們體力。
嗨！日落西山了，大家都戀戀不舍，那場面，那氣魄，真是“萋萋滿別情” “鈴……”我被壹陣鬧鐘所驚醒，伸了個懶腰。“主人，您醒了？”我的機器人波普高興地說道，“今天您要去參加高中同學會。”
我壹拍腦袋，急忙穿上我最滿意的納米連衣裙（它能隨妳每天身材變化而變化，還能隨心所欲變款式），跳進了懸浮式汽車，向學校駛去。 高中畢業已經20年了，我急於要看到同學們現在的樣子，心裏實在是焦急忐忑，開不了車，於是打開。