動作細節描寫的精彩片段1
1、她手上帶著假指甲，彈古箏用的。壹次我看她彈古箏，她壹雙小手在箏弦上靈巧地撥動 著，我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調格外和諧入耳，時而高亢，時而低沈;時而清 脆，時而雄渾……壹個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，又變成艷麗奪目的彩帶。
2、在悠揚的樂曲聲中，少先隊員們手拉手，圍著營火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的 服飾，那風格獨特、豪放的舞姿和富於涼山鄉土氣息的格調，令人目不暇接，心花怒放。
3、先是進行象征“團結就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大 繩，站穩腳跟使勁拉，兩旁“高嗓門”的拉拉隊，雙手放在嘴巴前當喇叭筒，“壹二——加 油!’’“壹二——加油!"大聲地呼喊著，經過壹場激烈的較量，我們班男女兩隊都獲勝了。
4、隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都壹齊歌 唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄教誨，又像娓娓談話，壹直唱到人們的心裏，又從心裏唱出來， 彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響;聲浪越過延河，河水演出伴奏，幾番回蕩往 復，壹直輻散到遙遠的地方。
5、她開始唱了。她圓潤的歌聲在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。
歌詞像珠子似的從她的壹笑壹顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，壹粒壹 粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每壹個人的心裏，引起壹片深遠的回音。這回音聽 不見，但是它卻淹沒了剛才湧起的那壹股狂暴的掌聲。
6、她翻開樂譜，左手輕敲鍵盤。琴弦和諧而低沈地響了起來。本音之外，又有壹陣渾厚的 音響，好像深深地嘆了口氣，湧了出來。在她的右手手指底下，琴鍵發出壹陣異常明快的高 音，像壹群受驚的鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下.上下盤飛......... 她用力敲了 壹下鍵盤，傳來壹聲響亮的呼喊，好像壹個人聽了有關自身的不幸訊息，——這訊息震動了 她的心，迸出了這種驚心動魄的聲音。壹陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來，又惶惑地匆 匆飄去，又是壹聲激憤的吶喊，壓倒了壹切音響。大概——發生了什麽不幸事故，它引起作文的 不是哀鳴，而是狂怒。接著，仿佛又有壹個溫存堅強的人，唱起樸素優美的歌曲。勸說著、 呼喚著人們跟他前進。
7、從那以後，我每天早起練吐氣，壹直吹到笛子裏的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練指法， 直練到指頭發酸發麻。對著鏡子練口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，擦了再練，練了再擦。
經過壹段時間的基本功苦練，我終於能使吐氣和指法配合起來，吹出時而嘹亮、時而低沈、 時而歡快、時而悲傷的調來。我牢記伯伯練好基本功的教導，便義苦學了。
8、對方也是久經沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能全神貫註，認真 對付.哪敢還有壹絲壹毫的馬虎輕敵!我們從 9 平、10 平壹直打到 18 平。莫非會輸?我不 禁吸了壹口長氣。時間不容我多想，小小球兒已經如電而至，我揮拍就是壹擊，我已經摸清 了對方的弱點在左側，所以就抓住不放，專攻左路。這個快而猛的球使他措手不及，壹下沒 有接到。19：18，贏了壹球，可怎敢掉以輕心。他又反擊了，這是壹個短攻，把我也打了 個措手不及，招架不叠。只剩最後兩個球了，我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓著千鈞巨 石似的，氣都有點喘不上來了。他發了壹個短球，這真是天賜良機。趁他不及撤身歸位，我 擡手就是壹板大力抽殺，又攻向他的左側。等他剛剛撤回身來，橫拍於胸前，想去接球，可 是為時已晚了。
9、小同學們隨著雄壯的樂曲聲走了出來，只見他們挺胸擡頭，用力甩著胳膊，有節奏地邁 開步子，盡量和前邊、旁邊的同學看齊。他們來到指定的位置上站好，還是那麽整齊。當廣 播操的樂曲響起來的時候，小同學們就用力地做起操來。看，胳膊壹起舉起來了，就像壹株 株綻開的蓓蕾。看，腿踢得多麽高多麽直，像是小樹又生出了新的枝芽。在隊伍中有壹個矮 個子的男同學，他做得更認真。妳看，他的胳膊伸得多麽直，腰彎得多麽低，邁開的弓箭步 多麽像壹張拉開的弦弓……這時 *** 響了，廣播操結束了，同學們又都靠攏在壹起，有次序 地走回了教室他習慣地抖了抖兩臂，輕輕地擺了壹下頭，滿懷信心地走到單杠下，“嗖”的壹 下跳廠上去，接著便是壹連串的高難度動作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠.觀眾驚呼未 定，他突然將雙手壹放，身體高高拋起，在空中翻了三個跟鬥，然後飄然落下，兩腳釘子般 地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動。“好!"掌聲和歡呼聲響成壹片。
10、跳高竿快升到我的頭頂般高了，跳高運動員只剩下六***二***班的張大明了。他不慌不忙 地活動了幾下身子，習慣地壓了壓左腿，再壓了壓右腿，然後彈跳幾下。“看，起跑了!"只 見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。當他快要接近跳高竿時，突然左腿在地上猛地壹蹬，兩 手在身旁劃了兩個圓圈，壹眨眼，身子就騰起，淩空在橫竿上;剎時間，右腿壹揚，左腿壹 翻，輕松地越過了橫竿。頓時，掌聲四起……
動作細節描寫的精彩片段2
1、“開始!”裁判員壹揮手，王翔和黃鋼便使上了力氣。妳看，王翔雖然帶傷，可他並不在 意，只見他圓睜兩眼，目光直逼黃鋼;黃鋼把牙齒咬得緊緊的，銳利的目光緊盯著對方抖動 的手。他倆手上的青筋壹下子都暴起來了，由於勁用得大，桌子也抖動起來了。雖然兩人都 使上了吃奶的勁，可是緊握的手只是在微微顫動，總也分不出高低上下。
2、壹壹聲哨響，壹場緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸， 瞪大了跟睛，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"響，臉漲得通紅，可 腳卻不由自主地向前滑去。
4、我們穿著嶄新的學生服，面對東南，湖水壹望無邊，水天相接，真叫人心曠神怡。老 師的哨聲壹響，我們的小風箏便壹齊飛上了藍天。風箏在空中悠悠地飛翔，五彩繽紛;有金 魚，有鴿子，還有形似梨子的風箏。同學們看到自己親手做的風箏飛上了藍天，情不自禁地 拍著手跳躍、歡呼。
5、接著，由張遠航同學繼續丟手帕。只見她故作姿態地在壹個同掣身後做了壹個“丟"的 動作，然後他把手帕巧妙地放在了楊震字同學的身後。沒想到楊震宇同學早有提防，他抓起 手帕，“騰"地站了起來，像離弦的箭壹樣向前追去。他倆壹壹前壹後，向前疾跑，張遠航同 學越跑越快，楊震宇同學越追越近。同學們都起勁地為他倆加油。當張遠航剛要往下蹲的壹 瞬間，楊震寧搶先壹步，壹把拉住了張遠航，這壹下張遠航只好認輸了。同學們“罰”張遠航 表演個小節日。他扮了個鬼臉，滑稽地學了壹聲貓叫，引起同學們壹陣暢懷的大笑。
6、妳看吧，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，那泡泡像五彩繽紛的 氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼 在壹起像在說悄悄話，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落。看大家吹得那麽好，我也不甘示 弱，用吹管蘸了些肥皂水，輕輕地吹起來。果然，管口冒出了壹個小彩球，越 來越大，在管口邊壹轉起圈圈，成了壹個“大寶葫蘆。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”吹放在桌 上，再在上面吹了兩個小泡泡，就成了壹個很像很像的“米老鼠”啦!
7、壹方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法，使對方猝不及防，終揪住了對方，開始搏鬥 起來。不多久，雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格鬥，這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的 觀眾的視線。哪壹方滑跌在地或是雙方同時倒地都不算，只有壹方將另壹方摔倒，舉起他的 身子，投擲在地，才算獲勝。
8、 溜冰場上燈光輝煌，照耀得如同白晝。黑咕隆咚的天上，新月和疏星黯然失色。女孩 子穿著紅毛衣，飄揚著花圍巾，瀟灑地走著曲線，冰上出現了濃淡長短交錯的許多印子。有 幾個男同學 j 戴著小紅帽，穿著灰線衣，彎著腰，噌，噌，噌，像燕子壹樣地飛過。也有戴 著有絨球的毛線帽的小娃娃，突然出現在人們的身旁，忽又壹鉆，不見了。還有不少披著厚 厚的棉襖的初學者，戰戰兢兢挪動著步子。
9、“跳繩"是我們女同學十分喜愛的活動。在操場的兩邊，有幾組同學正跳得起勁。掄繩 的同學把繩子掄得“嗡嗡’’直響，跳繩的同學步子壹點兒也不亂，又蹦又跳，活像壹只只活潑 的小喜鵲。郭玲玲正在輕快地跳著，她壹會兒單腿跳，壹會兒雙腿跳，壹會兒蹦著跳，壹會 兒跑著跳，她頭上的蝴蝶結仿佛壹對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。這時，我 不由得也壹步躥上去， 跟著輕快地跳起來。
10、我們兩人壹會兒跳到這邊來， 壹會兒跳到那邊去， 四周圍觀的同學不時為我倆喝彩。我心裏覺得比喝了蜜還甜。