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二年級小學生做手工作文六篇

#二年級# 導語作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是 考 網整理的《二年級小學生做手工作文六篇》相關資料,希望幫助到您。

1.二年級小學生做手工作文150字

 我特別喜歡做手工,我會折紙,我會變廢為寶,我還會做針線活呢!我覺得做手工是壹件非常有趣的事。

 折紙對我來說易如反。我現在已經會折很多東西了,比如說東南西北、花籃、小船、黃鶴樓、風車等……折的是東南西北。首先準備壹張正方形的紙,然後將正方形的紙兩邊各對折壹次,還原正方形後,然後將紙的四個角邊各往中心點對折,再把紙反過來將紙的四個角邊各往中心點對折,然後再在反面四個角上寫東南西北,最後再對折壹下然後往中間靠,自然就形成了壹個菱形,這樣就完成了。

 我還會變廢為寶。妳別看卷紙裏面的紙筒不起眼,我卻可以讓它變成壹只漂亮的蝴蝶。首先用自己喜歡的顏色的彩紙把紙筒包起來,或者直接用彩筆給筆筒塗上美麗的顏色,讓它變的很漂亮;再用彩色卡紙做出壹個帶小花圖案的大翅膀。再把翅膀粘到紙筒上面,最後再粘上兩個活動的眼珠,超萌的卡通風蝴蝶就做好了。

 我喜歡做手工,做手工不但鍛煉了我的動手能力,還豐富了我的想象力。

2.二年級小學生做手工作文150字

 星期日的下午,天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮,彩色的沙發那麽亮麗,高高的冰箱那麽潔凈。阿姨給我們切了壹盤水果,炸了壹些薯條,讓我們過去吃,我們非常愛吃,非常開心。我們玩了壹會兒,小蘭說:“咱們壹起做手工吧!”大家都同意了。

 小蘭從書櫃裏拿出彩紙,又找了壹些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥,還有剪刀、膠棒。開始動手啦!我拿出白色橡皮泥,切成大小不壹樣的兩塊,又把它們揉圓,想把它們粘在壹起,可是怎麽壓也不能粘在壹起,怎麽辦呢?我想了想,然後找來壹根牙簽,把兩個雪白雪白的小圓玩紮在牙簽的兩頭,用彩筆畫出眼睛和小嘴,又拿起另壹根牙簽,掰成兩半,插在下面大圓球的左右,做它的胳膊。最後,我做了壹個可愛的小雪人,小蘭做了壹輛兔子小拉車,小剛做了壹架漂亮的小飛機,小華做了壹個存錢罐,小強做了壹個帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上,演了壹個有趣的童話故事。

3.二年級小學生做手工作文150字

 在陽光明媚的壹個周末,我和爸爸壹起完成了壹個小制作,它的名字叫做“火箭發射器”。我們用的材料很簡單:主要有壹個註射針筒、壹根用完墨的水性筆筆芯、壹根吸管,另外還用到了剪刀、膠水、卡紙和超輕粘土等材料。

 首先,我們把壹個新的註射針筒的針尖部分去掉不用,然後把沒有墨和筆尖的筆芯粘在註射器出口上,這樣發射器的動力部分就做好了。接下來我和爸爸又按照空墨芯的長度把壹根吸管剪成“火箭”的箭身。箭頭用超輕粘土密封做成彈頭,爸爸告訴我這點很重要,箭頭要用超輕粘土密封好,如果密封不好,火箭就飛行得不遠。最後用卡紙折出“火箭”的尾翼用膠水牢牢固定在火箭尾部讓它飛行更穩定。就這樣,火箭發射器就完成了。

 我迫不及待地試了試。當我用力推壓註射針筒時,“火箭”嗖的壹聲就發射出去了。果真很好玩!爸爸還告訴我,這個火箭發射器用到的是物理學上空氣壓縮的原理,當我們先把空氣吸進針筒,然後再推動註射器尾部時,針筒裏的空氣就會被壓縮產生動力,把小火箭發射出去。

 就這樣,我又多了壹個玩具。心想,我以後壹定要好好學習,掌握更多的科學知識。

4.二年級小學生做手工作文150字

 今天我沒事做,就想起了前幾天壓的植物葉子和花,那是自然老師布置的作業——做壹個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來,又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後,我打開報紙,植物葉子和花都被子壓平了,壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來,再把白紙剪成和紙板壹樣大的壹塊,把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子,在紙上擺了擺,定了位後,剪了幾段雙面膠,貼在固定好的位置上,又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱,壹不小心它就會破。我不小心手壹拉,本來快貼好的月季花葉撕破了,我慌了,連忙用雙面膠把它粘好,還按了按,我怕老師看出來,只好硬著頭皮問奶奶:“好看嗎?”“好看!好看!”奶奶說。我這才松了壹口氣。我又剪下壹塊紙,寫上名稱、地點、姓名,做好標簽,貼在右下角。看著做好的植物標本,我想:明天老師壹定會給我打高分的。

5.二年級小學生做手工作文150字

 馬上要過年了,我心裏想:家裏要是能掛上紅紅的燈籠,那該多好看啊!於是我翻開手工書,準備自己做壹個燈籠。

 我先準備好所有材料:兩個紙杯子、壹把剪刀、壹些雙面膠、兩根紅繩子、壹支鉛筆、兩張紅紙。

 按照書上說的,我首先拿出剪刀和紙杯子,用剪刀把紙杯上面突出的壹圈邊壹點壹點剪掉。其次,用剪刀把杯身剪成條狀,然後用鉛筆把長條卷成弧形,接著用剪刀在紙杯上戳壹個洞,緊接著用壹根紅繩子穿過去,打上結。再用左手拿起另壹個紙杯子,右手拿起剪刀,用剪刀剪去杯底。接著,拿起壹張紅紙,對折起來,用剪刀把它剪成麥穗狀,然後用雙面膠緊緊把這個杯子和之前的那個紙杯子粘到壹起,再用雙面膠把剪成麥穗狀的紅紙條分別粘到上面和下面的紙杯子上,終於,大功告成了。

 看著做好的紅燈籠,我心裏樂開了花,因為它是我用雙手和智慧完成的!

6.二年級小學生做手工作文150字

 星期五下午,我正在吃飯,等快吃完了,我給姑姑提了壹建議,說:“姑姑我們壹會兒做手工吧!好嗎?”姑姑說:“行啊。”

 吃完飯,我就去拿手工紙、剪刀、雙面膠、膠棒和膠帶去了。下面讓我講講做手工是的步驟吧!

 如果想做壹個立體圖形,首先,拿出壹張紙再上面畫四種同樣圖案;接著把四種圖案剪下來;然後把它們壹粘就好了;但是要最後再檢查壹下粘牢固了沒有,才真正算完成。就這樣,我和姑姑做了很多的圖案,比如:動物類的,花草樹木類的,雲之類的,等等。奶奶還誇我們:“妳們真棒!”

 通過這次手工讓我知道做事壹定要認真,可千萬別馬虎哦!

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