以下是壹個關於“同學神態動作描寫”的作文寫作思路：
1、觀察同學：在寫作之前，先仔細觀察妳要描寫的同學，註意他們的身體語言、面部表情、動作姿勢等。觀察他們在不同情況下的表現，比如開心時、生氣時、緊張時等。
2、描述外貌特征：描述同學的外貌特征，比如長相、發型、身材等。要註意捕捉他們的特點，並用生動的語言描述出來。
3、描述行為舉止：描述同學的行為舉止，比如走路的姿勢、說話的速度和語氣等。要註意刻畫他們在不同情境下的表現，比如在課堂上的表現、在體育場上的表現等。
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篇壹：我的同學
我的同學張xx長著壹張瓜子臉，壹對線條優美的雙眼皮裏鑲嵌著壹對炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿壹身迷彩服，看起來還真像壹名小軍人。
張xx不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數學題他總能做得又對又快。還被數學老師選為數學小組長呢！除了聰明外，張xx對自己的工作也非常認真負責。每次掃地張xx這組總是很幹凈，而且多次被老師表揚，自然也是小組長了。我和張xx是很好的朋友，衷心希望他能夠克服自己的缺點，改掉壹些不良的習慣，做壹名人人喜歡的好學生。
篇二我的同學
我有這麽壹位同學：她有壹頭烏黑的長發，紮著壹束馬尾辮，長著壹雙不大不的眼睛，忽閃忽閃的，好看極了。她的眉毛濃濃的，皮膚雖有些黑，可是卻顯得更有精神，別看她的個子矮，但是可靈活了，每次上體育課的時候，別人總是抓不到她，因為當別人馬上要抓到她時，她就會十分敏捷的閃到壹邊，別人要是不當心肯定會摔個大 跤，所以她老是贏。
她不但靈活，而且也很聰明，在班上她的成績壹直是名列前茅，我特別羨慕她有這麽好的成績。 妳能猜到她是誰嗎？她呀，就是個活潑開朗的小女孩。
篇三：我的同學
我的同學叫王xx，她的頭發在後腦勺上紮成壹把，就像松鼠的大尾巴。她的眉毛又細又長，說話時壹動壹動的，就像夏天裏隨風飄動的柳葉！她的鼻子小小的，就像臉上粘著壹顆花生米。她的嘴唇紅紅的，小小的，就像壹顆成熟的櫻桃。當她笑起來的時候，能露出兩排珍珠壹樣潔白的牙齒。她的耳朵小小的，粉紅色的，看起來像兩片小貝殼壹樣。
有壹次，我們在歌唱班玩小火車遊戲的時候，我牽著她的手飛快的跑，她在後面“咯咯咯”地笑，兩只眼睛瞇的像兩個彎彎的月牙兒，笑得非常開心！
這就是我的同學，她很漂亮吧？