當前位置:編程學習大全網 - 人物素材 - 以"詩意地生活"為題,寫壹篇850字的議論文

以"詩意地生活"為題,寫壹篇850字的議論文

詩意地生活太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活裏奮力地拼搏。若說詩意地生活,在我看來並非海明威仰望乞力馬紮羅之雪時的浪漫,不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞,而是在紛繁的現實之中,留壹方凈土種理想,然後壹刻不停去奮鬥,直至收獲人生壹片金黃麥田。這種生活的詩意正是王國維《人間詞話》中的人生三境界。理想。是第壹層境界:“獨上高樓,望斷天涯路。”是理想點燃星星之火,是理想洗去茫茫塵埃,是理想讓我們壹眼望斷天涯,開始追尋之旅。泰戈爾曾說:“我詩中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活,首先要有壹個理想,不論它是黯淡還是光輝,也不論它是渺小還是偉大,若無理想,春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚帆起航,引得壹片詩情到碧霄?奮鬥。是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”柳永在《鳳棲梧》中訴說對伊人的思念,生活的詩意,等待奮鬥去實現理想。現實中,詩意地生活,便是拿起奮鬥的斧劈開理想的石,卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下壹統天下的理想,便每壹步都穩紮穩打,步步為營北擊匈奴收復河套,南制百越,收為象郡,奮鬥的腳步壹刻都不曾停止,終於待得麾滅六國,橫掃中原的壯觀場面。奮鬥讓理想熠熠生輝,讓人生之路越走越寬,承起生命不可承受之重,瀟灑自由,躊躇滿誌,擎起人生壹片艷陽天。這等人生,誰人敢說不詩意?收獲。是第三層境界:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”當奮鬥之泉澆灌理想之田,秋天,便是收獲的季節。這壹片金黃的麥田,折射出壹段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小,也不說這收獲是否等值付出,只要是收獲,便已是壹種結果,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲壹段經驗幾多教訓,然後從頭再來。就像國學大師季羨林曾說:“人活壹世,就像作壹首詩,妳的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意。”收獲,是收獲理想,收獲奮鬥,收獲壹段詩意的人生。我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡,千金散盡還復來”的豪邁,但理想讓它明亮,奮鬥讓它真實,收獲讓它有壹片金黃的款款詩意。用執著打破命運的鎖,讓生活活出詩意,種下理想,不懈奮鬥,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲!名師點評詩人的生活也許會有詩意,但詩意地生活卻不能局限於詩人或詩歌;它除了要像詩裏表達的那種給人以美感的意境之外,還蘊含著人的生存態度、生命質量與價值取向,考生正是透徹地把握住了考題的這壹內涵,從王國維《人間詞話》裏的三大境界中挖掘出了獨特的立意——理想、奮鬥與收獲。沒有超人的機智,是無法達到這壹境界的。文章打破板著面孔說理的傳統筆法,用富含散文韻味的靈動筆墨展開,或引用名言警語,或活用詩詞典故,古今素材均是意到筆隨。如“若無理想,春天的繁花如何盛開出絢爛”等語句,滿載理性;如“這等人生,誰人敢說不詩意”等語句,大氣磅礴。讀來如行文流水,令人驚嘆。

  • 上一篇:後期是什麽意思?
  • 下一篇:“新人導演”章子怡,在天上寫詩
  • copyright 2024編程學習大全網