初中生作文考察，側重記敘，能把事情講清楚講生動是基礎等級，在敘事的基礎上會使用抒情議論相結合，寫出故事背後的主旨深意是發展等級。
高中生作文考察，側重說理，要透過現象看本質，講清楚材料背後折射出的道理，觀點明確條理清晰文通句順是基礎等級要求，邏輯嚴謹思想深刻有文化底蘊是發展等級要求。
2，高中考場作文的基礎等級應對：
首先學會審題，保證壹級立意。考場作文題目要求基本分成三部分：材料事件導讀，本次作文具體任務要求和所有考場作文的通用要求。材料事件只是起到導出話題或為本次考試作文提供思路的作用，不要在材料事件中過多的糾結。例如今年高考作文，提及《紅樓夢》中的情節，雙奧之城的前後成績對比和圍棋術語的內容，但都不是審題立意的最關鍵之處。材料下面的具體任務要求都會給出重要提示，讀懂之後，會發現都回歸到主流價值觀的考核上來，講得是“傳承創新”“超越自我”“腳踏實地”等話題。至於最後的考場作文的通用要求，那是壹個底線要求，是壹種只要為考場作文，都基本必須遵守落實的要求。
其次，將通用要求中的基本任務落實到作文實處。“觀點鮮明，條理清晰，文通句順，書寫規範。”這是考場作文閱卷的特點所決定的，需要讓閱卷老師快速的看清考生作文立意符合本次考試要求，並能準確清晰的表達觀點。所以，最好題目就能展示中心觀點，可以嘗試把話題關鍵詞直接嵌套在題目裏；最好設置鮮明的分論點，分論點設置時，可以從過去現在未來時間跨越上思考，可以政治經濟文化不同領域去探究，可以個人集體社會去深化；運用事實論證的事例盡量具有時代感，能與這個偉大時代同頻***振，同時盡量用短句整句，並以評說代替講述。
最後，作文作文語文考試的“壓艙石”，要先做到行穩致遠，再乘風破浪。即在保證基礎等級得分的基礎上再完成發展等級任務。可以通過利用修辭美化標題，通過恰到好處的名句引用來為作文進行文化增色等，但都要保證的是不能以詞害意，晦澀難懂。
3，平時備考作文的基本建議
考場作文能押中熱點不是關鍵，能練就“不變應萬變”的寫作能力才是王道。最近幾年的高考作文，基本都是在熱點時事或經典素材上考核主流價值觀，要押題，基本都能涉及，也難怪教理科的老師都說自己會押語文作文題。人人都算押中，就等於大家又都回到同壹起點，那就是回歸到基礎寫作能力的比拼。如何平時備考，我覺得今年高考作文也給出了方案。壹要如《紅樓夢》素材所講那樣，要“借用移用獨創”循序漸進：可以先積累好的標題論點和論據，考場如能直接使用也可直接使用，但不能“在壹只羊上薅羊毛”，防止出現套作。積累夠量的時候嘗試移用化用，換掉積累的好句式中的話題詞語，素材能換角度使用，模仿使用好作文的模板範式等等，當能力提升後再創新實踐。壹要如圍棋術語材料所言，先“本手”再“妙手”，不可眼高手低好高騖遠，否則可能就淪為“俗手”。即先確保基礎等級要求能拿分，保證作文45分的基礎壓艙作用，然後再錦上添花，沖擊壹等作文，不要搞反了順序。