面對突發疫情，如果現在是語文考試有相關的作文要求時，我們手邊也沒有資料和手機，該怎麽寫呢?首先我們要了解什麽是新型冠狀病毒，這場疫情給我們的生活帶來了怎樣的影響?這是需要我們同學們去了解壹個基本的知識點。作文的類型，壹定要認真讀題，有材料作文、應用作文、話題作文等等，確定好作文的類型，我們才可以展開提綱挈領。最後，想要得到高分作文，壹定是正能量、具有積極意義的作文內容。小島老師來說壹說，如何寫好抗擊疫情的作文。
1、 了解疫情，具備壹定的知識性
我們小學生該從哪些渠道去了解疫情呢?新聞報道、聽家長講述、自己去搜索相關的科普和知識點。了解新型冠狀病毒，以及這次疫情防控中，我們小學生該怎麽做?比如怎麽消毒?如何提醒父母做好防護措施等等。尤其是萬壹家裏人有人感染了新型冠狀病毒肺炎，我們該如何做好隔離?想寫好作文就壹定要對要求和內容有所了解，具備壹定的知識性，才有內容可寫。
包括我們小學生，在面對疫情時，如何戴好口罩?這些生活的小細節，我們都應該作為作文素材進行搜集，從小事發現大主題。家長也應該多註意，有些負面情緒不要傳達給孩子，引導孩子多關註權威真實的新聞，不信謠，不傳謠。有了這些準備，我們就壹定能寫好抗擊肺炎的作文。
2、 作文壹定是真實情感，切勿浮誇
我也給學生布置過抗擊肺炎的作文，以應用文為主，作為低年級小學生，可以練練筆。比如給奮鬥在壹線的白衣天使寫壹封感謝信，給全家人寫壹封疫情防控倡議書，從這個角度寫作文，是練習真實情感的抒發，而且這類生活應用文是真的可以在生活中運用到的。抗擊疫情的時候，我們看了不少新聞報道，有的少先隊員把壓歲錢拿出來捐了，為醫院購買醫療物資，寫下自己的心意。只是在寫作文的時候，我們應該把握好情感的真實抒發，切勿浮誇。
3、 多用正能量詞語，作文要具備積極的立意
寫抗擊疫情的作文壹定需要多用正能量詞語，比如：烏雲之後，必見暖陽;壹方有難八方支援;凝心助力，眾誌成城……有了正能量詞語的搭配，作文就具備積極的立意。同時疫情和我們每個人都有關系，疫情面前沒有旁觀者，同學們選好視角後，就可以從安全、健康、家庭、幸福、安定等角度去記事。
有的同學，爸爸媽媽都在壹線奮鬥，那麽可以從做好自己，支持爸爸媽媽的工作這個切入點，盡管很想念父母，但是這場戰役需要每個人投入，人人奉獻擔當，才能打贏疫情防控攻堅戰。也可以搜集熱點新聞報道，挖掘作文觀點。如：各地支援的醫療隊、中國速度建好的醫院，都可以成為我們積極立意的作文素材。