在教學上，以英語、數學、美術、科技、體育等學科為主要特色，取得了明顯的成效。學校從壹個層面開設了標準化的英語口語課，有固定的教材，由專業老師授課，每年在平安夜舉辦英語節。學校組織英語拼寫俱樂部的成功經驗得到了同行的壹致認可，並在全市推廣。許多人在天津和全國比賽中獲得壹等獎。學校還有幸代表天津參加了在香港舉行的小學生英語戲劇比賽，獲得了三個最佳獎項。
數學是學校的主要發展項目之壹。學校師資力量雄厚，其中4名教師獲得全國數學奧林匹克壹級教練資格，多名學生在市競賽中獲得二、三等獎。
學校認為藝術是素質教育不可或缺的內容之壹。開設了兒童畫、國畫、陶藝、手工、器樂、舞蹈、合唱等門類齊全的藝術教學學科。，多次參加天津市中小學生文藝演出和書畫比賽並獲獎。其中，任代表我市赴日本參加書畫交流活動。
科技是我們學校的後起之秀。學校從二年級開始開設信息技術課程，培養學生對科技的興趣和認識。學生從三年級開始可以自由操作電腦，隨意制作自己喜歡的物品。學校把只有在科學課上才能看到的標本和掛圖陳列在樓堂館所，讓學生隨處可見，以此來打動他們，充分發揮其潛在的教育效果。
學校認真貫徹“健康第壹”的指導思想，開設體育課、鍛煉課，堅持兩節課、兩次鍛煉，配備高於部頒標準的體育器材，每天保證體育活動1小時，每年舉辦春季田徑運動會、秋季趣味運動會，每月舉辦長跑、跳繩等群眾性體育競賽，讓每壹個學生都能參與體育賽事，積極參加市級體育競賽。力爭形成以田徑、乒乓球、網球為主導的特色體育項目。我校在天津市中小學生田徑運動會中獲得短跑第五名，在天津市中小學生廣播操比賽中獲得壹等獎，獲得天津市貫徹落實體質健康工作兩個條例示範校榮譽稱號。兩名教師的體育科研成果在全國交流。
近年來，學校確定了“以校本發展為動力，搶占全市乃至全國小學現代化的快車道和制高點，力爭2010前率先基本完成現代化，總體達到中等發達國家水平，爭取更多單項冠軍，最終全面提升辦學實力”的目標和發展戰略。以轉變觀念為指導，以研究型學校為辦學理念，以加強基礎設施配置為基礎，以資源建設和信息技術與學科的整合為課程改革的核心，以教師培訓和廣泛應用為重點，以高質量的教學質量為目標，紮實有效地開展工作。
在信息技術硬件的配置上，我們以長遠規劃、循序漸進、註重實效、可持續發展為基本原則。以Intel 480T為核心交換機，連接三個由Intel stacking技術支持的教學子網，搭建千兆主幹到桌面的網絡高速公路，通過硬件防火墻、cisco路由器、光纖鏈接到互聯網。全校364個數據點，覆蓋每壹間教室和辦公室。學校擁有設施先進、功能齊全的現代化多媒體網絡教室、多功能教室、語音室、報告廳等特色教室，為教育現代化提供了堅實的硬件保障，也為課堂教學方式的多樣化提供了平臺。
學校通過引進、整合、* *建設、自建等多種方式加快資源建設，以“以用促學、以教助學、以考促學、以賽取勝”等多種方式開展現代教育技術培訓，不斷提高教師將信息技術應用於各學科教學的能力和水平。目前，我校擁有30000冊電子書、100G電子教材、數千張教材光盤和大量教師自行設計開發的教學課件。
學校充分利用現代化教學設施的優勢，註重加強信息技術與各學科課程的整合。作為聯合國教科文組織中國學術委員會“21世紀學校素質教育”課題組的項目學校，我校在王宗民教授的指導下，承擔了“基於信息技術與學科整合實現素質教學”的研究任務，各老師也承擔了相應的子項目，並取得了階段性成果。在線音樂課程《快樂的夢》和在線數學課程《平行線》以兩種不同的風格在天津電子教育中心主辦的“2002年津深在線教學研討會”上展示，給與會專家留下了深刻的印象。近年來，我校運用現代教育技術，在教學、課件、學生作品等各級競賽中均取得優異成績。
2003年4月，天津市教委召開“天津市推進小學現代化“雙高考”現場會。我校先進的教學理念、壹流的教學設施、現代化的管理制度、高素質的教師隊伍和優異的辦學成績得到了全市同行的高度評價，被市政府教育督導室主任劉長興譽為天津市小學現代化的典範。