自我認同
★關於自我發現的深刻寓言。告訴孩子：妳就是妳！珍惜身邊的美好與精彩
★在尋找自我的過程中，有夢我們就去追，面對現實我們也坦然接受。接納自己、認同自己，每個生命都獨壹無二，妳有妳的精彩。
[美]李歐·李奧尼 /文圖? ?阿甲/譯/南海出版公司/愛心樹童書
內容
池塘 裏有壹條小 魚 和壹只 蝌蚪 ，他們形影不離。慢慢地，蝌蚪變成了 青蛙 ，並且離開池塘看到了外面的世界。他跟魚講述了自己新奇的見聞，魚也開始憧憬起外面的世界來。有壹天，他終於鼓足勇氣，爬上了岸卻發現幾乎無法呼吸。幸虧青蛙看到了，奮力把它推回了池塘，救了它。看著在陽光從水面上照射下來，揉碎在水草間，柔柔地變幻著亮光閃閃的色塊，這個世界的的確確是全世界最美麗的壹處了。魚微笑著對青蛙說：“妳是對的，魚就是魚。”
圖文分享
在樹林的邊上有壹個池塘，池塘裏有壹條米諾魚和壹只蝌蚪，常在水草叢中遊來遊去。他們是壹對形影不離的好朋友。
壹天早晨，蝌蚪發現自己在壹夜之間長出了兩只小腳。“看哪，”他得意地說。“妳看，我是壹只青蛙！”“胡說，”米諾魚說。“妳怎麽可能變成壹只青蛙？昨天晚上，妳還是壹條小魚呢，就像我壹樣！”
他們爭來爭去也沒結果，最後蝌蚪說：“青蛙就是青蛙，魚就是魚，就是這麽回事！”
在接下來的幾個星期裏，蝌蚪又長出了壹對小小的前腿，尾巴也越來越小了。
然後，在壹個晴朗的日子裏，壹只真正的青蛙長成了。他爬出水面，來到長滿青草的岸上。
米諾魚也在不斷地長著，長成了壹條完全成熟的魚。他常常好奇地想，那位長著四條腿的好朋友到底上哪兒去了呢？可是日子壹天壹天過去了，青蛙還是沒有回來。
終於有壹天，隨著歡快的“撲通”壹聲，水花濺起，水草晃蕩。青蛙跳進了池塘。魚激動地問他：“這些天妳都上哪兒去了？”“我周遊世界去了——我蹦蹦跳跳地四處轉悠，”青蛙說，“看見了壹些非常奇特的東西。”
“比如說什麽？”魚問道。“鳥，”青蛙神秘兮兮地說。“是的，鳥！”於是他告訴魚關於鳥的事情，鳥有翅膀，有兩條腿，還有各種各樣的顏色。
青蛙說著話，他的朋友就在腦子裏看到了那些鳥，就像長著羽毛的大魚在空中飛來飛去。魚著急地問道：“還有別的嗎？”
“奶牛，”青蛙說。“對，奶牛！它們有四條腿，長著犄角，吃青草，肚子下墜著些粉紅色的奶袋子。”
“還有人！”青蛙說。“男人，女人，孩子！”然後他說啊、說啊，直到池塘裏已經暗了下來。
可是，浮現在魚的腦子裏的畫面，仍然充滿了光線、色彩和各種不可思議的東西。他不能入睡了。啊，要是他也能像他朋友那樣四處跳來跳去，親眼看看那個奇妙的世界，那該多好啊！
就這樣，日子壹天天過去了。青蛙走了，魚就呆在那兒做夢。他夢見飛翔的鳥，吃草的奶牛，還有那些穿著衣服的、被他的朋友喚作“人”的奇怪動物。
壹天，他終於下定決心，不管怎麽樣，他也壹定要親眼看到那些東西。於是，隨著尾巴強有力的壹拍，他完全躍出了水面，跳上了岸。
他落在幹爽、溫暖的草地上，躺在那兒，喘不過氣來。他不能呼吸，也不能動彈。“救命，”他無力地呻吟著。
幸好青蛙正在附近捕蝴蝶，他看到了魚，於是使出渾身的力氣把魚推回到池塘裏。
魚覺得還有點暈，便在水裏漂浮了壹會兒。然後，他大口大口地呼吸，任由清涼的水流過他的腮。現在他重新感到身體輕悠悠的，尾巴只要非常輕柔地擺壹擺，他就能遊前遊後，遊上遊下，就像從前壹樣。
陽光從水面上照射下來，揉碎在水草間，柔柔地變幻著亮光閃閃的色塊。這個世界的的確確是全世界最美麗的壹處了。
他對著青蛙微笑，他的朋友也正坐在壹片荷葉上看著他。“妳是對的，”他對青蛙說。“魚就是魚。”
兔小兔語
好喜歡這句話“魚就是魚”，是的“我就是我”。
最後的畫面也很美，魚說：“魚就是魚”時，嘴角是上揚的，青蛙的嘴是平的，壹個覺得惋惜，壹個是釋然。
我們追尋自我，想成為更好的自己，首先需要接納自己，釋然自己的不完美，坦然做自己。不要羨慕別人精彩的世界，妳有妳的快樂和風景。
這又是壹個可以貫穿壹生的話題，有多少人不能接納自己，活在自我沖突中，特別喜歡給女兒看類似的繪本，壹起成長，接納自己。
其他解讀
? 要保持好奇心和探索欲，這樣才能對生活充滿熱情和希望 。
? 如果有夢想就 勇敢 去追。
米諾魚冒著生命危險離開水去探索外面的世界需要多大的勇氣。雖然沒有成功，但嘗試了，就不會留下遺憾，嘗試了，才真正認知了自己。
? 正確認識自己
魚就是魚，我就是我，正確的認知和判斷才能避免“差點喪命的危險”。
?豐富的想象力需要素材的積累
人們總是基於自己已有的知識建構新知識，魚窮盡想象，也只是想到壹堆怪物魚，對魚來說，外面的世界無非就是怪壹點的魚而已。孩子們的學習也更多依賴於他的經驗和經歷，而不是壹個抽象的概念，想認識魚就讓他看看真實的魚，甚至摸壹摸，吃壹吃，想讓他認識大自然就多到大自然裏走壹走，看壹看……兒童教育，就是盡可能提供豐富的環境和多樣的刺激，讓孩子的大腦豐富起來。