從文天祥的“臣心壹片磁針石，不指南方不肯休”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，愛國主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是壹支點燃中國人智慧和力量的熊熊火炬，愛國主義精神將永遠傳承下去，不論過去、現在，還是將來……
請以“祖國在我心中”為題，寫壹篇不少於600字的文章，自選角度，文體不限。
寫作指導：
祖國是我們***同的母親，她不僅孕育了五千年悠久的文化，更養育了數以億計的中華兒女，我們炎黃子孫敬她、贊她，更願意為她獻出自己全部的青春和生命，這壹切都源於對祖國深沈的愛。
愛國是壹種崇高的感情，它是壹個民族最珍貴的精神財富，它不僅有著巨大的向心力和凝聚力，它更是壹種紐帶，將億萬民眾緊緊地聯系在壹起。這種情感，超越了時空，深深烙在每壹個中國人的心中。
“愛國”是壹個很寬泛的話題，泛泛而談不能達到預期的效果，反而會影響文章的質量，因此采取恰當的方法來謀劃全篇，就能寫出較好的作文。
1、化概念為形象。
“愛國”是壹個抽象的概念，如果從概念出發，就會把文章寫空，寫成口號式，說教式的文章。很難使文章內容豐富，論據有說服力。如果學生能夠把這個抽象的概念化為具體可感的形象，就會把文章寫得有血有肉。
可以這樣想：哪些人是愛國的？我們可以說出很多，比如屈原、李白、杜甫、陸遊等；哪些人不愛國？我們又可以說出許多，比如秦檜、汪精衛等。
愛國體現在哪些方面？熱愛祖國的山山水水，壹草壹木，是不是愛國，這樣壹聯想，我們就可以把“愛國”這個抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎上布局謀篇，潤色升華，就會寫出好文章。
2、學會以小見大。
壹提起“愛國”，多數同學都會想起那些典型的、具體的，能代表中華民族精神的景、事、物，如上文所述。如果都這麽寫，就會千人壹面，千腔壹調。典型的事例固然重要，但我們也要化大為小，以小見大，另辟蹊徑，寫出與眾不同的文章，比如說多國旗的熱愛，不在人民幣上塗寫等。壹粒沙裏看世界，從小事入手，彰顯愛國精神。這也是壹種好方法。
3、力求有自己的新觀點。
創新是文章的生命，寫“愛國”這類作文，容易寫得雷同，篇篇相似。要避免壹般化，大眾化，就要找到壹個有自己見地的新的角度去建構文章內容。
譬如寫《嶽墳前的沈思》，大多學生會寫對嶽飛的壯懷激烈、精忠報國的贊美；倘若能換壹個視角，依托嶽飛的悲劇，來議論愛國的艱難與代價，也許更能出好文章。
比如寫屈原，是否可以創設屈原披發行於江畔的情景，對當時的自然環境和屈原心理進行剖析，進而借屈原之口，來抒發自己對祖國的熱愛，以及愛國而產生的苦悶和仿徨。總之，要與眾不同。
佳作示例：
習作1、
祖國在我心中
銅山縣利國鎮中心中學初二（6）班 聶嬌
壹把黃土塑成千萬個妳我，靜脈是長城，動脈是黃河。
五千年的文化，是妳生生不息的脈搏；五嶽、黃山，是妳蒼老美麗的面龐；五湖四海；是妳湧動的血液。這就是妳啊，我的祖國。
祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”。
祖國啊，我親愛的祖國，妳的驕傲我們銘記著；妳的屈辱，我們又怎能忘記？
壹度遙遙領先於世界的中華文化，到了近代竟衰落了。封建統治者妄自尊大，閉關鎖國，我們脫離了世界，世界甩落了妳。《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，火燒圓明園！南京大屠殺！妳那壹道道傷痕，我看在眼裏，記在心底！
祖國啊，妳的兒女愛妳在心中！解放戰爭，改革開放三十年，我們努力著，振興妳！富強妳！
5.12大地震，摧毀了祖國的完整，但卻讓祖國人民的心擰在了壹起！
“神七”壹飛沖天，再壹次演繹了中華民族的飛天夢想。
北京奧運會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國以頑強拼搏的精神與實力獲得了金牌總數第壹，創造了歷史新紀元。
“祖國在我心中”，簡簡單單六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正是因為壹顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。正是因為壹顆愛國心，每個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗，都會熱血沸騰，壯誌激昂。
英雄長已矣。古往今來，壹個個驚天地，泣鬼神的故事，都講述著壹個簡單而樸素的信念——祖國在我心中。
作為祖國的驕子，新時代的寵兒，風華正茂的我們該怎樣邁開走向世界的步伐？努力學習吧！同學們！
壹代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩篇：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰！今天，我們更有理由堅信：數風流人物，還看今朝！
簡評：
習作開頭壹連串的比喻，為讀者活化了壹條騰空欲飛的“中國龍”。繼而，以互文手法，巧妙引用毛澤東詩詞，盛贊了新中國日新月異的發展變化，愛國之心呼之欲出。這是虛寫。
不忘恥辱，銘記成就。這是實寫。作者選取的事例，處處撩撥著炎黃子孫的愛國心。結尾靈活化用偉人名言，鏗鏘有力。
全文語言凝煉，虛實相生，主旨突出。但美中不足，結尾稍顯牽強。
薦評教師：厲廣飛
習作2、
祖國在我心中
銅山縣利國鎮中心中學初二（5）班 吳思涵
敬愛的老師、親愛的同學：
妳們好!今天我演講的題目是《祖國在我心》。
我雖然不是詩人，但希望用漂亮的詩句贊美我的祖國；我雖然不是學者，但希望用深邃的思想洞察我的祖國；我雖然不是歌手，但希望用最美的嗓音歌唱我的祖國。我雖然只是壹名中學生，但我要在腦海中采擷如花的詞匯，捕捉如泉的靈感，構築心中最美的詩篇，我要用充沛的感情，唱出心中最炫美的頌歌——我愛我的祖國。
我親愛的祖國!您就像壹只昂首挺胸的雄雞，屹立於世界東方， 在萬籟俱寂中用第壹支壯歌，劃破夜幕迎來晨曦，雄壯的歌聲如同我們華夏民族闊步向前的進行曲，融匯十三億中華兒女奮發的心聲和每個炎黃子孫熾熱的真情，化作千萬縱橫交錯的江河，奔流民族的熱血，隨滾滾波濤奔湧蒸騰，滲透到九百六十萬平方公裏的每壹角落，在浩浩中華大地上凝成壹面鮮艷的國旗，記下壹個古老的民族悠遠的記憶與徹骨的痛楚，昨天的淚水與今天的歡笑。
我偉大的祖國滔滔長江，滾滾黃河，您用五千年奔流教會我們百折不撓、勇往直前。珠穆郎瑪，天山昆侖，妳用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格。祖國啊!正是您不屈的執著築就了中華的魂魄。在我心中，您就是那壹望無際的林海，您就是那廣闊無垠的平原，您就是那鄂爾多斯的千裏戈壁，您就是那塔克拉瑪幹的萬裏黃沙，您就是那綿延於群山之巔，蜿蜒於大江南北的萬裏長城。您的博大，您的滄桑，您的偉岸，您的慈愛，壹點壹滴匯聚到我的心中，刻在我的心坎上。
我們可愛的祖國!您有十三億兒女，個個都親如兄弟，壹方有難，八方支援，情暖人心，同舟***濟。面對滔天的洪水，可愛的戰士們視死如歸，幹部和群眾鼎力相助，軍民協力，肆虐的洪水終於悄然消退。珠峰登頂，神舟騰空，更顯示了您的兒女的堅定毅力與自強不息。面對“非典”，中華兒女萬眾壹心，眾誌成城，協力將它拒之門外。南極，壹個冰天雪地的世界，但英勇的科考隊員們，不畏狂風暴雪，僅45天就建成壹個中型的科學考察站，鮮艷的五星紅旗升上了那片天空……
從前的黃土地，如今燈火輝煌，從前對宇宙的神往，而今“神舟”載人飛船，夢圓飛天。多年來，有無數仁人誌士為您獻出年輕的生命，年輕的心追著您飛翔。您是多麽的壯烈!我將以壹千次、壹萬次的拼搏，為您再添壹份光亮，因為我是您的女兒，我的祖國。請允許我向您說出我的誓言：數風流人物，還看今朝。
我的演講完了，謝謝大家。
簡評：
以演講稿的形式結構全篇是本文的壹大亮點。主體部分的三個排比段層層推進，讓小作者的愛國情感得以洶湧澎湃，任意東西。
散文詩壹樣的語言更是本文成功的基石。文中無論是“雄雞”的比喻，還是長江、黃河、天山、昆侖這些磅礴意象的運用，無不成為中華宏偉魂魄的完美具化和真實寫照。
另外，結尾處“數風流人物，還看今朝”的響亮誓言，讓小作者熾熱的愛國熱忱水到渠成地獲得升華。
總之，全文結構新穎，行文流暢，小作者厚實的語言功底亦可窺壹斑。
薦評教師：厲廣飛
習作3、
祖國在我心中
銅山縣利國鎮中心中學初二（5）班 張 狄
在我心中，有壹個比生命更重要的名字，那就是中國。
祖國有多美，我說不清楚，但我知道桂林的山水是甲天下的，我國的雲南是七彩的，我國的長城是最雄偉的……祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術，明朝就有了最先進的造船技術，日本的茶道是從唐朝傳過去的，我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱臣……祖國有多大，我也道不清楚，但我知道青藏高原世界第壹，珠穆朗瑪世界第壹，壹切的壹切，無不讓我深深地震顫！
1949年10月1日 ，毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民***和國中央人民政府成立了！激昂洪亮的聲音通過無線電波傳遍大江南北、五湖四海。從此，占世界人口總數四分之壹的中國人站起來了，中華民族再也不是那個被人壓迫，任人宰割的民族。
新中國成立後，面對國家的困難局面，全黨全國人民同心同德，艱苦奮鬥，***渡難關。“寧啃少活20年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進喜；心系百姓甘當公仆，為人民利益而獻出生命的黨的好幹部焦裕祿；拋棄美國優厚待遇，毅然回國的“中國導彈之父”錢學森；為我國糧食增產做出貢獻的“雜交水稻之父”袁隆平；無私奉獻，全心全意為人民服務的軍人雷鋒……他們就是廣大人民群眾根本利益的代表，他們就是民族的脊梁，就是支撐***和國的根基和砥柱！
我們的祖國古老而偉大，我們的祖國壯麗而永生，1970年4月，中國成功發射了第壹顆人造地球衛星——“東方紅壹號”從此開始了我國的航天事業。 2003年10月15日 中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船進入太空，實現了中華民族的飛天夢想。 2008年9月28日 我國航天員順利完成空間出艙任務後安全返回，“神舟七號”載人航天飛行取得圓滿成功，更是為我國進壹步探索太空的“嫦娥計劃”奠定了基礎。
就在去年奧運會期間，五星紅旗壹次次升起的時候，奧運會紀錄和世界紀錄被壹次次打破的時候，正是我們國人最激動人心的時刻。這是壹屆創造奇跡超越夢想的奧運會，盛會期間誕生了38項世界紀錄，中國代表團更是首次躍居金牌榜首位……壹項項優異的成績，壹個個輝煌的瞬間讓人類驕傲，讓世界矚目。
這些標誌性成就，使中華民族壹洗百年恥辱，重揚民族尊嚴，向世界證明中華民族是壹個堅韌的民族，壹個不屈的民族，壹個有著奮進精神的民族。
我們的幸福來自中國，只有國家繁榮富強，才能有全國人民的幸福安康。中國的歷史告訴我們：“三分天註定，七分靠打拼”。我們中學生活不變的主題是勤奮學習，奮力拼博，也許有時會受挫，但是“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”努力吧！奮鬥吧！中國青少年，今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁，讓我們為中華民族的振翅高飛開辟新的藍天！
簡評：
文章開頭開門見山，為全文定下愛國的感情基調。緊接著以壹系列流暢的排比句式，深情地贊美了祖國的壯麗河山、悠久歷史與遼闊版圖，器宇軒昂。
繼而，文章以時間順序回顧了祖國的昨天和今天，展望了民族的未來。這種“蒙太奇”手法的巧妙運用，令讀者不知不覺已徜徉於祖國歷史的“千裏畫廊”，感同身受地見證祖國的滄桑巨變，領略到作者的拳拳愛國心。
假若僅僅是祖國壹個個標誌性成就的羅列，倒不足為奇。難能可貴的是小作者在文末作了壹番“國家與個人關系”的思辨後，發出“不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的感慨，給全文平添壹股恢弘之氣，震顫人心。
文章到此戛然而止，讀者不免陷入深深的思索：我們的人生應該怎樣度過？
薦評教師：厲廣飛