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話題:生活告訴我閱讀下面的材料,根據要求作文。生活是什麽?門捷列夫說:“生活便是尋求新知識。”列夫"

例文壹

曾經,我恨過母親

母親曾經在我眼中毫無地位,每每看到粗俗的舉止,聽到她那尖厲的嗓門,我就覺得煩。

在讀小學和初中時,母親總喜歡拿我跟別人比。那些“教豬都教變了”、“妳還不如別人的三分之壹”的話,她總是家常便飯般向我扔來,使我幼小的心靈時時受到傷害,在她面前,我根本沒有自尊可言。我發誓要考上大學,並不是為了了卻母親的心願,而是為了早日離開這個讓我心寒的家。

也許,厭惡母親的感覺正是從那時萌芽的。當別人問我“愛母親還是愛父親”時,我總毫不猶豫地大聲說:“父親!”在我心中,父親的高大與母親的渺小,形成了鮮明的對比。在母親的粗暴管制下,我變得不願多說壹句話,甚至不知道說什麽才好。

這樣壹直持續到中考,我那惱人的闌尾炎突然又犯了,痛得說不出壹句話來。離政治考試還有半個多鐘頭,當我準備忍痛走進考場時,母親竟對我說:“別死撐,大不了不考了。”我呆住了,這……這是我母親說出來的話麽?我咬著牙,倔強地搖搖頭,無意間瞥見母親兩鬢隱隱約約的白發,才沒有發泄悶在心裏的不滿。

從考場出來,我已大汗淋漓,擡頭壹看,操場上依然站著許多家長。不過,跑在最前面的竟是我的母親。她大包小包地提著不少東西,急切地迎了上來,這兒拍拍,那兒看看,問我:“身體怎麽樣?撐得住嗎?這是我剛買的藥……”當著那麽多考生的面,對我如此“親熱”還真讓我怪不好意思。第壹次見母親那急切的模樣,我既驚訝又興奮,不知為何,默然之間,我的眼睛有點濕潤了。

忽然間,我意識到:這麽多年來我的心裏全都充斥著對母親的怨言,卻沒有看到每天晚自習後母親那瘦弱的身影;粗心的我還忽視了母親穿針的動作不再麻利,忽視了母親烏黑的頭發中已經出現絲絲白發……

升入高壹,我住在學校,暫時離開了母親。這些日子裏,我仿佛長大了許多,漸漸學會了去理解別人、體諒別人,母親依然對我要求很嚴,但我已不再抱怨。

母親的確很普通,很嚴厲,但現在,我只想說:“母親,女兒真的很想念您!”

評點:人與人之間的理解、溝通是多麽困難,即使父子、母子之間也難免如此。母親粗俗的舉止、粗暴的管教、尖刻的語言,曾經深深地傷害了“我”的心靈,以致“我”厭惡母親,憎恨母親,中考政治考試前到了高潮急轉直下。考後“我”才深深感悟到母親對“我”愛得那麽深。這是壹種欲揚先抑的寫法,從“抑”到“揚”,以“無意間瞥見母親兩鬢隱隱約約的白發”埋下伏筆,以母親的“跑在最前面”“親熱”為契機,轉折自然,真實可信。

例文二

生活應多壹份經歷

漫步在波浪起伏的江岸,望著對面連綿起伏的群山,盡管它不怎麽悅目,我也已經知足了。

告別了故鄉,也告別了往日寧靜的故土,隨即接觸到的是大自然以外的誘人的世界,接觸到的是那喧鬧的城市。於是方感人間不再那樣寧靜和平,也感到城市生活的擁擠和艱難。

我默默地,靜靜地用串串足跡書寫著自己的故事,在瑰麗多彩而又充滿善惡真假的世界上,我們再也不能拉著父母的手蹣跚學步了,壹切誘惑都要靠自己去思想、去選擇、去抗拒。

在緊張的高中生活中,我時常體會到:在繁忙的時候,埋頭忙碌,覺得世界是壹團淩亂的擠迫與緊張;人在閑暇的時候,又無所事事,覺得這世界是壹片空白,平淡而無味。我時常會在對以往的緬懷與追憶中尋找寄托,但那只是霧裏看花、水中望月。人生數十載寒暑,已沒有什麽值得自己徘徊留戀的,對那些已經過去的做過多的追憶,只會剝奪自己向前開拓的精力,浪費自己大好的青春年華。

我們應該感到來到這個世界之不易,我們應懂得去珍惜。我們不能做壹朵畏縮在墻角的小野花,因為它們將永遠無法感受到參天大樹所經歷的滄桑。

我們要勇敢地經歷。多壹份經歷,就少壹份平庸。當我們突然遭遇不幸和苦難,就讓我們把它看做是壹次難得的經歷吧;當我們感嘆自己的平凡時,就讓我們勇敢地去經歷,無論是酸的、甜的,還是苦的、辣的。

評點:如何看待塵世的真假善惡美醜?如何看待生活中突然遭遇的不幸和苦難?作者以心靈獨白的方式,提出“生活應多壹份經歷”的感悟,激勵讀者戰勝誘惑,正視艱難,拒絕平庸,勇敢開拓進取。主題積極向上,開掘較深。心靈獨白誠摯真切,排比、對偶、比喻等修辭手法的嫻熟運用,顯示出作者較為深厚的語言功底。

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寫作提示:人人都在生活之中,但未必能人人都深刻地認識了生活。寫作“生活告訴我”話題,需要作者打開第三只眼——“慧眼”,不僅能從驚天動地的大事中發現生活的價值與意義,更能從平凡的生活小事中發現生活的豐富與美麗,寫出“見人之所未見”的獨特感悟。

比如,壹位在醫院陪病人的小姑娘,誤把透過殘窗斜落在過道上的壹方月光,當成了白手絹,彎腰拾了壹下。這麽件小事普通得不能再普通,卑微得不能再卑微;小姑娘不被人看見則罷,被人看見恐怕只有尷尬的份兒。假如妳目睹這壹場景,會湧現什麽樣的感想呢?恐怕會投去鄙夷的壹瞥吧。這能當作寫作素材嗎?這能寫出什麽“生活告訴我”嗎?

作家鮑爾吉"原野剛巧在醫院為父親陪床,目睹這壹幕後,他沒有嘲笑小姑娘,而是覺得:“這壹舉動充滿生機。小姑娘也是病人的家屬,我不知她的病人在床上煎熬著怎樣的痛苦,但她的心裏仍裝著美,不然不會把月光誤作手帕。”作家感傷自己在小姑娘之前已將樓道走過幾遍,卻對周遭懵然無動於衷,反問自己:為何不能像小姑娘壹樣空靈?許多年後,作家寫出了美文《月光手帕》,啟迪讀者:世俗的眼光使我們失去了多少美的發現,給我們造成多少無法彌補的遺憾!學習鮑吉爾"原野,發掘並表現生活的美吧。

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